Landasan, Tantangan, dan Inovasi Berupa Konteks Ethnomathematics dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Untuk mendeskripsikan Implementasi Peraturan Bupati Nomor 64 Tahun 2016 tentang Pendidikan Karakter berbasis Keagamaan pada Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat peneliti simpulkan sebagai berikut: Pengelolaan evaluasi pembelajaran matematika dengan kurikulum
Mahasiswa yang dideskripsikan pada tulisan ini adalah sebanyak empat orang mahasiswa semester VII tahun akademik 2016/2017 yang dipilih secara acak. Untuk melihat apakah
Analisis materi dilakukan dengan mengacu pada Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 tercantum pada Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD
Walaupun unsur-unsur yang terdapat dalam keanggotaan komite belum sesuai dengan peraturan mentri pendidikan dan kebudayaan nomor 75 tahun 2016, namun dalam kinerjanya mempengaruhi
Berdasarkan kajian yang dikemukakan di atas, maka yang dimaksud dengan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dalam tulisan ini adalah inovasi pendekatan pembelajaran yang
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat peneliti simpulkan sebagai berikut: Pengelolaan evaluasi pembelajaran matematika dengan kurikulum
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran matematika di SMP 23 Ban- jarmasin dapat diketahui bahwa untuk pada pelajaran matematika jarang bahkan tidak
