• Tidak ada hasil yang ditemukan

Studi Karakteristik Volumetrik Campuran Beton Aspal Daur Ulang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Studi Karakteristik Volumetrik Campuran Beton Aspal Daur Ulang"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

" '#() *" " +# ,#-)# ,#()# (#-) (#() .)# ,)# -.)# -,) /.) 0 " 1 $ 2 # # ! " # $! % # & ! ! ! % # ' $! % ! " ( ) ( (* # ! % ! $ $ " +),- . ' /) 0#1- ) 0#,- ) ,#1- ,#,-# ' $ ) " 2-) 0#2- ) 12- ) 10- 32-# ' $! ! ! # & 4 ! 5 % " ' " # % ) $! ) ' # 6 7 ' 8 * $ !) ! " # $ $! 9 ! % ! 7 : 7 7 % ! # 5 ! % ! " 7 % ) 7 % % ! # & % ! ' ! " ! 9$! % ! # % ! " ) ! 9$!

(2)

10; % # 5 ' " % ! ' ) ! 9$! ' " " " % ' " ' " % ! " : " 7 : 7 " % ! # 7 : 7 $! % ! " ' ! ) ! # ' $! % ! " $ ' " # % & 3#1 ! 5 5 < = ! ' > ' ! " 5 # 5 # ) " " # ! # ) # ! ! % # ! " 7 ! " ? 1/ " . ) / 3/ ' ! " ;/ ! +/ @ % ! " ! % ) 7 " % " % . / 5 ! % . / # @ % 5 " ! ) % " " # 5 5 " " . / " . 3)0 % /# 5 % " " ' " % " $! # 3#3 ! ! * + ! % ! : 9 " ! ) $! " ' " # " % % ! ) ! " ! % . /

(3)

10+ % ! " * +# " % 97 " # ! % ! ! ! 9$! ! %! ! ! 4 ' % ! : " " # 3#; (! 5 ! " $! % ! " ? • (! ! ! .( / • (! ! % ! .( /) " ! * + • (! ! ! .( / • (! ! ! " ! .(* /# • .7 / # ' $! % % B 1 B 3# 3#+ (! ! 5 ! .( / ( $! ! ! ' " " # B ; ' ( % ! # ( % " ? # 8 ! ! % ! ? # 8 ! ! % ? B 1# ' $! ! ( ( ( ( ( ( ( (* (

(4)

100 B 3# ( ) ) ! . ? $ ) 322>) ! / B ;# ( ( % ! . ? $ ) 322>) ! / 3#0 (! ! 5 ! .( / " " ! " % ! .( / " " ! : " " $! ! # 5 ( $! ! . /) 122 % ; 7! ? 3#, (! ! .(* / ! " ! (* # (* ( " ! " " ! ! : . B 1/# (* $! ! " ' 7 # (* .(* / 7! ? ' ! ("! )! !$ ;#1 ! ! ! ! 8 " * $ !) #

(5)

10, ;#3 9 " ! 8 ! ! C & ) ! 4 # " ! %"% # ,29>2 " ! ! ! 8 " * # ' " % ! " ! # : " ? • 1 • : ' " ! ! ! ) !7 ! ) " ) ) $ %! ) % 9 ) % # ;#; % 5 % " +), - $ ! . / % +),-) 0)1-) 0),-) ,)1-) ,),-) $ ' ? 2- ) 0-) 12-) 10-32-# * + $ " !, # +#1 & ' & ' % ' 1 3# & % ' B +# +#3 7 : 7 & 7 : 7 ' ;# 1# & ! ( - ,! ! # " ) ,) - ,! ! # " ) . !. %! +#AD+ 0)3+0 %! +#1A+ +);>> 8 A)1>D A),33 : +), +)D ? & ! ! 3# & B B ( . '/*0 /%0 '/10 ( * ( 1 ( 2 ( '3 ( %33 - ($( 122 A3)>> D3)+3 00)32 ;0)DD 3+)30 1,)>, 0)12 2 ? & ! ! ;# 5 8 ! $ ! 4! ()( ! # " ) ( $ . !. # 5 $ 6 !, 5 )) ! 6 7! 7 8 5 9 6/% 3)00; 3),20 3#0>A ,+)13

& 3)0A> 3),>A 3),;D ;2)>D

* 3),3D 3),3D 3),3D 0)12

(6)

10> Grafik Gradasi 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0.01 0.1 1 10 100 Ukuran Butiran % l o lo s gradasi batas atas Batas baw ah ZH baw ah ZH atas B +# B 7 B +# & ( ( ' ! . / : + 5-6 SPEC 4 5-6 * 23 ; 3 ; 23 2 3 2 23 ( .-/ 2 ,#13 0#3D ;#A+ ;#20 3#31 +#+A .0)+0/ 3 ,5 5 ,5 0 D#;D 0#33 ;#AD ;#2+ 3#32 +#>3 .0);>0/ 12 A#;0 0#1D ;#,, 3#;1 1#0> +#>1 .0);30/ 10 D#+; 0#2+ ;#00 1#;+ 1#22 +#D0 .0)330/ 32 >#11 0#10 ;#3> 1#>1 2#AD 0#2; .0)130/ ? " ! ! : $ ' +#; ( : $ ' # ( % ! " $ ' ' + B 0# 5 + B 0 4 ! +),- $ ' 2- : 32-( " 7 " " ;)0- C 0)0-# ' 4 +),-) ( ' 7 " 4 ( ! +),- 7 % # 4 ! ' " !

(7)

10D " " ! " % ! # " " ! " % " .! / " % ! ! ' " " ' . !% 9 /# ! . 9 !% /) # ! ' " % ! . % ! ' 322A/# B 0) ! 0)12-) ( % $ ' 7 # & 0)12- 7 $ ' # 8 0)12-' 2- : 32- " % ! # 0),-) ( " 7 ' " 32- .B 0/# & ! ' 97 % " ( " ! . + ! ! 0 ! ! D) /# 2 1 3 ; + 0 , > D A 12 2 0 12 10 32 30 " # ! !, & 5-6 $ 5-6 Spec bawah Spec Atas KA 4,6% KA 5,1% KA 5,6% KA 6,1% KA 6,6% B 0# B 7 & ' C ( ! 5

(8)

10A ! ,#1-,#,- $ ' ) ( % " 7 # ( ' 4 4 7 # & 4 $! ! " % 7 % " ' : $ ' # ! ! ' 97 ' " ' 7! * + ' # +#+ ( : ( ' # ( % ! " $ ' ' 0 B ,# 0# & ( ( ' ! . / : + 5-6 4 5-6 * 23 ; 3 ; 23 2 3 2 23 ( .-/ 2 10#;; 10#,3 10#+> 10#>; 1,#2+ 10#++ .0)+0/ 1 0 0 1>#;> 10#0> 10#01 10#>3 1,#2; 10#+A .0);>0/ 12 1D#30 10#0; 10#3; 10#2A 10#+D 10#;D .0);30/ 10 1>#+1 10#+1 10#13 1+#30 10#22 10#3A .0)330/ 32 1,#3; 10#02 1+#DA 1+#0, 1+#A> 10#3, .0)130/ ? " ! ! : $ ' B ,# $ ( C ! 2- ' y = 0,1286x2 - 1,134x + 17,892 1+)D 10 10)3 10)+ 10), 10)D 1, 1,)3 ;), ;)D + +)3 +)+ +), +)D 0 0)3 0)+ 0), 0)D , ,)3 ,)+ ,), ,)D > " ) $ 5-6 5-6 8

(9)

;<*;-1,2 B ># $ ( C ! 0- ' B D# $ ( C ! 12- ' B , 0 4 ! ' $ ( " 7 # ' . 0)+0-/ " ( % # 5 ' $ ' 0-) ! 0);>0- : 0),-" 7 ( ( " .B >/# B >) ' $ ( " % ! # " E 1)3D3AF3: 1+)D>+F G 0D)+,; 1+)0 10 10)0 1, 1,)0 1> 1>)0 +)3 +), 0 0)+ 0)D ,)3 ,), > " ) $ 5-6 5-6 8 ;<'=;-12 11 13 1; 1+ 10 1, 1> 1D 1A +)3 +), 0 0)+ 0)D ,)3 ,), > " ) $ 5-6 5-6 8

(10)

;<'%;-1,1 ! " ' ! # B D) 4 ' 12-0);30-# " 4 0);30-$ ( # ' " 7! ! # B A# $ ( C ! 10- ' B 12# $ ( C ! 32- ' 13 1; 1+ 10 1, 1> 1D + +#3 +#+ +#, +#D 0 0#3 0#+ 0#, 0#D , ,#3 ,#+ ,#, ,#D " ) $ 5-6 5-6 8 ;<%%;-1+#+ 1+#, 1+#D 10 10#3 10#+ 10#, 10#D 1, 1,#3 1,#+ + +#3 +#+ +#, +#D 0 0#3 0#+ 0#, 0#D , ,#3 ,#+ ,#, ,#D " ) $ 5-6 5-6 8 ;<

(11)

%;-1,3 5 B A B 12) 4 " ' " ! . / % $ ( # 5 ! ) 4 % 7 . / ' " ' # ! " $! " % " 7 " " # * ! : 7 ! " ' B A B 12) ' " ' ) ' " " " " # ' 4 ( % " ! ' ' " # 5 ' $! .( / " % " % " " % ! " # +#0 (* : ( ' # % (* % ! $ ( " # (* ' $! ( # ' 4 ! ! : # (* ' ' ! 4 ' # (* % ! " $ ' ' ,# ,# & (* ( ' ! . / : + 5-6 4 5-6 * 23 ; 3 ; 23 2 3 2 23 ( * .-/ 2 ,2#12 ,,#30 >+#00 D2#,1 D,#33 >2#A> .0)+0/ , 0 0 01#>0 ,,#01 >+#;+ D2#,> D,#3> ,A#,> .0);>0/ 12 +D#>+ ,,#,, >0#A, D+#,D DA#D> ,A#D1 .0);30/

10 01#,3 ,>#;; >,#0, A2#0> A;#;1 ,A#21 .0)330/ 32 0,#32 ,>#2> >D#21 DD#3, A;#+A ,>#02 .0)130/

?

" ! !

(12)

1,; B 11# $ & C (* ! 2-) 0-) 12-) 10-32- ' , B 11 4 +),-$ ' ' 4 (* " 7 " ,0# 0)1-) (* 7 7 (* # 4 ! $ ' ) % ! " 7 " 7 # : $ ' ) % (* " % B 11# 8 B 11 4 " ' " ! % % $ C *( " % % " (* " ' " ! # 4 " ' " " % ' 97 H ! : # +2 02 ,2 >2 D2 A2 122 +#3 +#+ +#, +#D 0 0#3 0#+ 0#, 0#D , ,#3 ,#+ ,#, ,#D " ) $ 5-6 > 5-6 0- ' 2- ' 12- ' 10- ' 32- ' 7 0#+0- 0#+;>- 0#;30- 0#330-

(13)

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

(14)

1,0 2 7 ) ) 322>) 5 ! 5 ! 8 ) 8 5 ' ) 322>) 7 8 8 ) ! ) 8 ) ) 322A) ! 5 ) 8 J !# 3 322A) * ) ! ) & ) 322+) ! 8 " ) 3? % 8 ) !$ ) ) $ ) 1AAA) 8 " ) !$ ) ) $ ) 322>) ! ) @ " ! ! ) 8 ! !) ' ' K ) * ! :* ! " 5 8 ) 8 8 8 ) @ ) & ) 322,) 7 ! ) 8 * $ !)

Referensi

Dokumen terkait

Kultur antera atau kultur mikrospora merupakan teknik perbanyakan tanaman yang jauh lebih efisien dari kultur jaringan meristem pucuk/tunas, kultur suspensi sel, dan

Kriteria inklusi meliputi a) menggunakan daerah penelitian merupakan daerah kumuh dan padat (terutama di Kalibaru), daerah pertanian (Cipanas) yang dapat

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang isolasi mikrobia, karakteristik morfologi sel dari jus kubis terfermentasi, karakteristik biokimiawi, identifikasi bakteri asam

Kepada seluruh seksi, sub seksi, kelompok kategorial dan umat yang ingin memasukkan pengumuman ke Warta Minggu agar membuat dalam form yang telah disediakan di

Menurut saya sangatlah penting untuk dibuat suatu aturan yang tegas mengenai penetapan standar minimum tarif jasa notaris tersebut untuk dapat digunakan sebagai acuan bagi

Pada makalah ini akan dibahas bagaimana graf pohon dapat digunakan untuk memodelkan bentuk komunikasi grup sehingga akan memudahkan manajemen kunci enkripsi yang digunakan

Aplikasi tentang objek wisata yang disajikan melalui pemanfaatan teknologi berbasis android pada mobile phone menggunakan bahasa pemrograman Java 2 Micro Edition

Berdasarkan pembahasan hasil penelitian yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa kinerja keuangan perusahaan pengakuisisi sektor pertambangan yang diukur