• Tidak ada hasil yang ditemukan

Evaluasi Teknis Sistem Drainase di Kawasan Kampus Universitas Islam “45” Bekasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Evaluasi Teknis Sistem Drainase di Kawasan Kampus Universitas Islam “45” Bekasi"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $%&' ( ) * + + , -. ( + + ! " # $%&' /!0# 1 ( 2 2 3 2 . 3 3 + 2 4 3- 5 2 2 3 2 3 - + 3 . . 3 2 + !0# 1 ( -2 " . 3 - 6 . 3 3 + 3 . 3 3 + 7 8 ( 1 8 9 /(18 : 3 ## 6 6 ( -3 9 . 3 3 + & ; ; &; ;; 3 2 0 0 ### 6 2 2 - ( ) 2 + 2 3 3 + <3 8 - 8 3 2 2 + . + 3 2 3 2 3 -( 3 3 2 2 0 . 3 3 + - 7 2 . 3 3 + 2 3 ;- == 4 & 3 ;- = 4 ;

3 ;- & 4 ; 3 ;-> >= 4 &; 3 ;-% &? 4 ;; 3 ;-%> %

4 - ( 3 2 . + 3 2 3 3 % & 3 ? ; 3 > ; 3 = &; 3 ;; 3 ; ; ;& 4 - ( 3 % / 2 + !0# 1 2 3 2 3 2 2 -8 . * 2 + 2 3 + ( + 2 + !0# 1 3 + &) > ; 2 3 3 2 2 - 5 2 2 3 2 3 - @ 3 3 + . 2 - 1 2

(2)

; 2 + + !0# 1 - + 3 3 2 ) 2 2 2 2 + + !0# 1 " !0# 1 3 + 3 2 3 3 + 3 + . " 4 . 3 2 + !0# 1 -!"!# # $ 1 . 2 3 2 3 2 + 2 + ! " # $%& ( 2 3 3 2 3 9 2 2 2 + 3 2 . 3 3 + 3- @ 3 9 3 3 2 3 + 3 2 3 2 2 3 9 9 . 3 2 + + !0# 1 -% # & & ! 9 3 3 3 2 + 2 - ( 3* - 2 ! " # $%&' ( -- 6 . 3 3 + 3 . 3 3 + 7 8 3 ? 3 ;; ( 1 8 9 /(18 : 3 ## 6 6 ( -- . 3 3 + 2 . 3 & ; ; &; ;; 3 -%- 3 + 3 2 3 2 -!'! & & + + - ( 3 + * - 1 3 2 ) 2 2 2 2 + + ! " # $%&' ( -2- 1 " ! " # $%&' ( -.- 1 3 + 3 2 3 3 + 3 + -- 1 . 4 . 3 2 + ! " # $%&' ( + 2 + -( & & 2 3 3 2 3 2 9 3 2 - 9 3* - . 9 2 2 . 3 2 + !0# 1 (

(3)

-2- 2 2 + 3 + . 3 2 + -) !*& !# #& # +! $ ,!' # . 3 3 + 3 + 3 . 3 3 + 3 + " 3 + + 3 + - ( . 3 3 + 2 2 )2 . 3 3 + 9 + -# . 3 3 + 2 3 - 7 + 3 + 2 . + - 8 2 3 + + + + 2 + 2 + 3 2 " 2 3 / ;;? -( . 3 3 + . - ( . 3 3 + + 2 3 + + 3 2 2 2 -2 . 3 3 + 9 3 + 3 / 2 3 + -3 # 3 + 3 1 2 .- 1 2 2 2 * # 6 * # * # 3 + / 4+ . * : / A % * < 3 3 + % + / ! - # #& 8 3 2 3 3 + 3 2 / 2 3 3 + 2 3 3 + 2 2 ) 2 3 3* . B ; ; & 6 * . * : 8 / 5 * + / * 8

(4)

+ . ! #& +! $ ,!' 6 2 9 3 2 2 2 . 3 3 + . 2 2 - 6 3 2 9 3 2 ) 2 9 " 9 / . . -6 # 2 2 . 2 9 2 2 3 - ( % / + 2 9 2 2 3 * - 6 2 0 -2- 6 2 0 -.- 6 2 ###-- 6 2 &# &/!#& - " 6 2 " 2 + 2 -C B C D 8 -6 * C * 3 + C * 7 ) . 3 3 + -* 6 " -8 * E 9 9 2 -0 9 9 3 2 A -& -&/!#-& - " 6 2 0 C 2 3 2 B C-" 2 . B C 2 . C 6 2 0 - ! 6 2 0 3 . 3 3 + . 2 * B D 8 8 B F /% 6 * * 3 + ) 3 -* 7 ) . 3 3 + -* 6 " -8 * E 9 9 2 -% &# &/!#& -3 . 3 3 + . 1 ### 3) 3 2 2 * - !2 3 + * C B C

(5)

- 1 3 3 ) * C B - 1 3 3 2 / " * B %- 1 3 9 . / < B &- 1 3 . 3 3 + 2 + * 5 C 6 * 8 * " 2 C 2 9 . / 2 -?- 7 . 3 3 + . 3 C -C B C & &/!#& 0!"/ 1 2 2 2 9 3 + * C B C D - 8 6 * C * 3 + 3 -C * 7 ) . 3 3 + * " 8 * E 9 -E 9 8 3 )3 2 * 8 B G 6 * * + 3 * + + 3 * 2 2 /& 1 2 . - . . - 8 . 2 2 . . - ! 3 2 2

(6)

% . 2 3 3 3 9 . . 3 3 + -1 2 * H B ; ;; >= - < - #-6 * H * 6 2 . 2 + / 4 < * 8 9 # * # 3 + / 4+ * 5 3 /3 3 2 2 2 3 2 3 * I B H B -I B -6 * * 5 2 3 / A * )+ 3 B 4 / * 8 2 3 / * 8 -* 8 9 1 -2 -*- - & !"3! 6 2 2 - ( . 2 + - 6 3 . + " - + 2 2 9 3 2 - 6 3 2 3 " 9 + . 3 3 + 2 3 9 3 3 2 . 3 3 + 2 3 3 ? 3 ;; ( 1 8 9 /(18 : 3 ## 6 9 2 6 / 6 ( -&#&# + 3 2 3 ) 2 3 2 . - 7 3 + 2 3 9 2 3 2 2 3 -- E < 3 7 + 2- !+ 8 . . 6 2 6 <3 8 .- : 8 - 6 2 A . ( + !

(7)

&

- 8 I

9- 8 6 2

- 8 2 3

+ #! &( #& * 1 $ '&

3 2 2 ) 2 2 9 9 . 3 2 + !0# 1 2 + 2 3 + 2 ; 2 3 3 - @ 3 3 2 2 )2 9 9 . 3 + 2 + 4 , #& "/ $ # &#&# . ! #& +! $ ,!' . 3 3 + 3 3 . 3 3 + . - ( . 3 3 + 3 3 ?) ;; . 3 3 + 2 < 3 7 + 7 1 J / 43 -2 - < 3 7 + 7 1 J / 43 0 3 < 3 7 + 7 1 J / 43 7 8 3 ( ( < 2 8 + 8 0 ? & ) ) ) > ?& >= ) ) ) = ;= = ) ) ) % ; =; ) ) ) & ;;; & ) ) ) ? ;; > ?& ) ) ) > ;; ;= ;; ) ) )

= ;; >& ) %& ?&

;;% >; ) %& ?;

; ;;& &> & ) = >

;;? % ) % =& ? ;;> & ) =% =; ;;= ? ) = % % ;; %; ) & >> ; 2 * ( 1 8 9 /(18 : 3 ## 6 6 ( -&# &/!#& - " 1 3 C 3

(8)

-? C * ; /0 A ) < 3 7 + * % - /6 " < 3 7 + 8 * ; / 2 0 I 2 A * C 3 * ; D ; - % C 3 * ; 2 - 7 3 6 2 0 0 ! 8 C B C D 8 -; ;-;; & ;-=% ??- = ; - = =&-% % ; -?% ; -;

& &; -;& =->=

? ;; - ;- ; & &/!#& - " 1 3 C 3 -* ; /0 A ) < 3 7 + * % /6 " < 3 7 + <I * ;- /8 9 I 8 ); >> * C 3 * ;D /); >> - % C 3 * -2 - 7 3 6 2 0 0 ! 8 C B C D 8 -);- >>; -& ;-> ; ? ->% ; - ; > =?-%? % ; -=>%? - =

& &; -? % -&

(9)

> % &# &/!#& 2 %- 3 6 2 ### 0 J J A ) J ) A ) / J ) A ) / J ) A ) -;; - ; );- ; ;-; ; ;-;;;; ?& - - ; ;- ;-; = ;-;;;; ;= -; - ; );-;> ;-;;%% ;-;;;; % ; -;= - ; );-; ;-;;;% ;-;;;;

& & -;? - ; );-;% ;-;; & ;-;;;;

? > - - ; );- ;-; = ;-;;;; > ;= -; - ; );-;> ;-;;%% ;-;;;; = -;; - ; );- ; ;-; ; ;-;;;; -; - ; );-; ;-;;; ;-;;;; ; &> - ; - ; ;- ; ;-;; ;-;;;; % - > - ; );- ;-; ? ;-;;;; & -% - ; ;- ;-; = ;-;;; ? - - ; ;-; ;-;; ;-;;;; % %; - & - ; ;-;& ;-;; ;-;;;; 3 - & ;- =&% ;-;; ; / C / ) - ; 6 " / ;-8 9 /< ;-;; 2 &- 7 3 6 2 ### 0 ! / 3 J < B J D -J C B ; - ; ;- ;-;; ;-;;; -; ?> %- & & - ; ;- ;-;; ;-=% - >% &>-&& ; - ; ;- ;-;; - = - &;; >>-=% % ; - ; ;- ;-;; -&&; - = ;= -%?

& &; - ; ;- ;-;; -;& - % ->=

(10)

= & &/!#& 0!"/ 2 ?- 3 7 + 6 2 2 0 A / 3 8B ! " ! # C B C D - 8 );- % -> & ;- > -=> ; ->% ;&- ? % ; -%& ?-& &; - >?-= ? ;; %-; ;>-2 >- 8 2 7 3 ! 0 ! / 3 < 3 7 + 0 0 ### 2 ;-;; - %- & -> & ??- = ? ->% &>-&& > -=> ; =&-% =?-%? >>-=% ;&- ? % ; ; -; - = -%?

?-& &; =->= % -& ->= >?-=

? ;; ;- ; ?=-; >-;>

;>-"& &$ 5 &# &# &/!#&

6 + 2 2 2 3 3 3 - 2 = + 2 2 + 2 - 6 2 2 + 2 2 < < + + 2 -2 =- ! 1 6 2 0 6 2 7 3 0 < K ; < B ); ?? < K < B %? 0 < B ; ? > < B );- ? < B ; < B - = ### < L ; < B ) < B ;; < B -&% % 2 < M % < B );- > < M & % < B - =

(11)

( 2 3 3 3 +

2 6 2 0 < B ); ?

< B

=-+ '& 1-1- &# &/!#& +$& ! *

+ . . 2 2 9 + 3 2 3 2 . . 2 -3 <3 8 * - 3 8 / B D B D % B % =;> K & - 6 + 8 2 2 / B ) A G B & G G FB ! B 9 /N B O 2 + <3 8 3 C B &-- 9 B 4 B %4& B = %- 6J B /C J G C 4 / G

B / & G % 4 /&) B % & &- C B C G /; &P6J B % G /; & J % & B > >& 2 - 3 !+ <3 8 0 0 ( @9 9 /@9) 9 /@9) 9 4 E > >& M C Q % ? & ? -= ;- % -??

% ? & M C Q && =>& & -= %-=% -> && =>& M C Q > & -= ;-?%

;-% > & M C Q = >& ; -= >-=% -=;

& = >& M C Q > ? & -= - % - ?

3 % -&> ( 3 3 C 2 &> C 2 + <3 8 2 3 & + . . 2 -! - # #& 1 3 . 0 -5 * % * ; ;; &

(12)

; . . B % % 2 ;- 7 3 : 8 0 0 - 5 / . / % ;; ; ;; & % % ; &; ; ;;?% & ;>

; ;; ; ;;%&= & >&

% % ? ; ; ;; = & & ?? ; ; ;; ? ? > > &; ;; ; ;; ? % > = = > %; ; ;;;> >& & ; ; ;; > & ; 3 ?=; %; &

&#& /& 1 '& &-*

1 # ! 3 # 6 * . * & A %* * # B % B %? ;; 4+ 2 - 7 3 # / 4+ 0 ! / 3 < 3 7 + # / 4+ - %?-;; & ? ->% ?;-= ; =?-%? >;-% ; - = > -%;

& &; % -& -&?

(13)

1 3 2 . 3 * < * ; % / 2 8 9 5 # * %? ;; 4+ * % >= & B % >= & 3 * HB ; ;; >= - ; % - %? - % >= & H B ;- == 4 2 - 7 3 6 2 A . 0 ! / 3 < # / 4+ /3 H / 4 ;-% %?-;; %- >= ;- == & ;-% ?;-= %- >= ;- = ; ;-% >;- %- >= ;- & % ; ;-% > -%; %- >= ;- >>=

& &; ;-% -&? %- >= ;-% &?

? ;; ;-% ;;->> %- >= ;-%> % . &#&# /! !$ -"3 6 3 2 3 2 + 3 / 2 &; 4 ;-;& 4 - ! 3 + 3 2 3 3 * 3 B 1 3 3 / B ;- ==4;-;& / B %- = K % 2 - 7 3 8 2 3 0 ! / 3 H / 4 6 2 / 4 3 / R ;- == ; ;& %- = K %

& ;- = ; ;& &-> K ?

; ;- & ; ;& ?-?> K >

% ; ;- >>= ; ;& >-&? K =

& &; ;-% &? ; ;& =-> K

? ;; ;-%> % ; ;& -& K ;

6 2 . / 4

(14)

0 #! &( 1 $ '& ( + 2 + &) > ; 2 3 3 2 2 3 3 + 2 2 + 2 3 2 - 2 2 . 3 2 + !0# 1 2 3 * - 1 1 9 9 . 3 2 + !0# 1 - 3 &; . A 5 2 - 7 3 + 3 - 6 3 2 2 2 . 9 9 . 3 2 + !0# 1 -- 1 2 83 ( 3 2 + + 2 ; 2 2 2 2 + 2 3 3 3 - @ 3 . 3 + 2 2 3 3 3 - 6 2 3 + -- 1 2 ( ! . 2 3 2 3 + 0 - & 2 E # 3 2 . - @ 3 3 + 2 0 % ? > 0 - = + 0 & 3 3 E + 2 + - ! 3 2 3 2 2 . + -6 #&"3! #&"3! 1 3 3 + /2 + 8 ! " # $%&' ( 2 2 3 2 2 3 * - 8 + 3 -- A -- 8 2 3 3 -%- 8 -&- 3 3 -( 3 + 3 2 3 . 2 2 * - 6 2 3 2 ; == 4 * % - 6 2 & 3 2 ; = 4 * ? - 6 2 ; 3 2 ; & 4 * > -%- 6 2 ; 3 2 ; >>= 4 * =

(15)

-&- 6 2 &; 3 2 ; % &? 4 * -?- 6 2 ;; 3 2 ; %> % 4* ; -( 3 % / . . 3 2 + ! " # $%&' ( * - 1 2 3 -- 1 2 2 3 2 3 -- 1 2 3 3 2 3 -%- 1 2 2 2 3 -&- 2 3 2 -6 2 2 2 3 2 + !0# 1 * - 1 + 3 3 2 + . 2 2 3 3 2 -2- 2 2 + + 3 + 2 3 3 -.- 6 2 3 + " !0# 1 2 3 2 ) 2 3 2 -- 7 3 2 3 2 . 3 2 + !0# 1 -( !# <3 ;;> $ % & 2 + 3 1 ! " -7 ;;> ' % ( % ) * % 2 7 -#.3 ; $< % $ + $ + ( ,( $ + '-3 *442 ) 3 ) -2 -. 4 ; 4 4. 3)3 + ) 3 + ) )+ -3 / > E 2 ;

& $ - & ( . 2 0@I

( ;;% / 0 + 2 06# @EE ! / > $ - 2 ! ; $ '-3 *44 - -. 44S B D T .3B5 + / > E 2 ; : $ * 2 # ( (

Referensi

Dokumen terkait

hadap dokumen penawaran yang masuk m n melalui koreksi Aritmatika, Pembuktian bahwa perusahaan yang layak dan meme lam berita Acara Evaluasi Dokumen Penaw. , yaitu

Universitas Sematera Utara, dengan judul “ Experimental Analisis Penggunaan CFRP (Carbon Fiber Reinforcement Polymer) dan GFRP (Glass Fiber Reinforcement Polymer)

7) Setelah waktu yang telah ditentukan tiba, ambil sampel dari sampling point pada masing-masing tabung alat disolusi dengan menggunakan spuit injeksi. Lalu masukkan ke

Proses-proses disebut konkuren apabila proses-proses (lebih dari satu proses) berada pada saat yang sama.. Karena proses tersebut bisa saja tidak saling bergantung tetapi

[r]

Tujuan / manfaat dari pembuatan File Dinamic-Link Library (DLL) atau penulis singkat menjadi file library adalah Untuk mempermudah user dalam pengaksesan Register Windows

Reservoir rekah dapat diartikan sangat luas karena sistem rekah alami dapat memberikan efek beraneka ragam dalam performa reservoir pada tahap primary , secondary serta tertiary

hasil belajar yang dicapai langsung dengan cara mengarahkan para pelajar pada tujuan yang diharapkan. Sedangkan dampak pengiring adalah hasil belajar lainnya yang dihasilkan