Risya Farhaferiza, 2015
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PASUNDAN 4 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……….. i
UCAPAN TERIMAKASIH……….. ii
ABSTRAK……… iv
ABTRACT……….……… v
DAFTAR ISI………..……… vi
DAFTAR TABEL………...……… viii
PEDOMAN TRANSLITASI……….……… ix
BAB I PENDAHULUAN……….………. 1
A. Latar Belakang Masalah……… 1
B. Rumusan Masalah……….………. 4
C. Tujuan Penelitian………... 5
D. Manfaat Penelitian………. 5
E. Struktur Organisasi Skripsi……… 6
BAB II PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH……….. 7
A. Konsep Pendidikan Islam……….. 7
1. Pengertian Pendidikan………. 7
2. Komponen-komponen Pendidikan Islam……… 9
3. Konsep Pembelajaran Agama……….. 11
4. Problematika Pembelajaran Agama………. 14
B. Konsep Pendidikan Agama Islam Di Sekolah……….……….. 15
1. Kedudukan PAI dalam Kurikulum Nasional…….……….. 15
2. Landasan Pelaksanaan PAI…….………... 3. Tujuan PAI di Sekolah……….……… 17 19 4. Materi, Metode, dan Sistem Evaluasi PAI di Sekolah….………… 20
5. Problematika Pembelajaran PAI di Sekolah……… 24
BAB III Metode Penelitian……… 28
A. Desain Penelitian………... 28
Risya Farhaferiza, 2015
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PASUNDAN 4 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Definisi Operasional……….. 29
D. Instrumen Penelitian……….………. 30
E. Pengumpulan Data………. 31
F. Analisis Data……….………. 34
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN……….……….……… 38
A. Profil Sekolah………..……….………. 38
B. Profil Informan………...……….……….. 48
C. Temuan……….………. 49
D. Pembahasan……...………...… 56
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI……….… 77
A. SIMPULAN……….……….. 77
B. IMPLIKASI DAN REKOMENDASI………….……….. 79
