• Tidak ada hasil yang ditemukan

T LIN 1200985 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T LIN 1200985 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Yogi Setia Samsi, 2014

Makna Leksikal Yang Terbentuk Oleh Derivasi Yang Mengandung Kombinasi Akhiran Eun Dalam Bahasa Sunda

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN...

ABSTRACT...

i

ii

ABSTRAK... iii

KATA PENGANTAR... iv

UCAPAN TERIMA KASIH... v

DAFTAR ISI... viii

DAFTAR TABEL... xii

BAB I PENDAHULUAN... 1

1.1 Latar Belakang Penelitian... 1

1.2 Rumusan Masalah Penelitian... 3

1.3 Tujuan Masalah Penelitian... 3

1.4 Manfaat Penelitian... 4

1.5 Definisi Operasional... 4

BAB II LANDASAN TEORI... 6

2.1 Pembentukan Kata Baru... 6

2.1.1 Zero Derivasi... 6

2.1.2 Afiksasi... 7

2.1.3 Reduplikasi... 7

2.1.4 Abreviasi... 9

2.1.5 Komposisi... 10

2.1.6 Derivasi Balik... 10

2.2 Fenomena Afiksasi dalam Membentuk Leksem Baru... 11

2.2.1 Kategori Kelas Kata... 13

2.2.2 Proses Morfologis yang Melibatkan Afiksasi... 16

2.2.3 Makna Gramatikal yang Muncul dari Proses Afiksasi... 18

2.3 Kelas Semantik... 18

2.3.1 Kategori Semantik Verba... 19

(2)

Yogi Setia Samsi, 2014

Makna Leksikal Yang Terbentuk Oleh Derivasi Yang Mengandung Kombinasi Akhiran Eun Dalam Bahasa Sunda

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

2.3.3 Kategori Semantik Adjektiva... 21

2.3.4 Kategori Semantik Adverbia... 22

2.4 Derivasi Semantik... 24

2.4.1 Derivasi... 24

2.4.2 Perbandingan antara Makna Gramatikal dengan Makna Leksikal... 26

2.5 Sufiks –eun dalam Bahasa Sunda... 27

2.5.1 Sufiks –eun sebagai Penjelas Keterangan... 27

2.5.2 Sufiks –eun sebagai Kata Objek... 29

2.6 Kajian-kajian Terdahulu... 29

2.7 Kesimpulan... 30

BAB III METODE PENELITIAN... 31

3.1 Metode da Desain Penelitian... 31

3.2 Sumber Data... 31

3.3 Instrumen Penelitian... 31

3.4 Teknik Pengumpulan Data... 32

3.5 Teknik Analisis Data... 32

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN... 33

4.1 Makna Leksikal Bentukan Kata dengan Derivasi yang Mengandung Kombinasi Akhiran –eun... 33

4.1.1 Dasar Verba yang Mengandung Kombinasi Akhiran –eun... 4.1.1.1 Dasar Verba Berkonfiks pi-eun ... 33 33 4.1.1.2 Dasar Verba Berkonfiks ka-eun... 4.1.1.3 Dasar Verba Bersufiks –eun (untuk derivasi yang mengubah makna dan kelas katanya)... 4.1.1.4 Dasar Verba Bersufiks –eun Ditambah Pengulangan Silabel Ke-1... 35 36 40 4.1.2 Dasar Nomina yang Mengandung Kombinasi Akhiran –eun ... 41

4.1.2.1 Dasar Nomina Bersufiks -eun (untuk derivasi yang

mengubah makna tanpa mengubah kelas katanya)...

4.1.2.2 Dasar Nomina Berkonfiks pi-eun ... 42

(3)

Yogi Setia Samsi, 2014

Makna Leksikal Yang Terbentuk Oleh Derivasi Yang Mengandung Kombinasi Akhiran Eun Dalam Bahasa Sunda

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

4.1.2.3 Dasar Nomina Bersufiks –eun ditambah Kata Majemuk ..

4.1.2.4 Dasar Nomina Bersufiks –eun Ditambah Pengulangan

Silabel Ke-1...

4.1.2.5 Dasar Nomina Berkonfiks sa-eun ...

4.1.3 Dasar Adjektiva yang Mengandung Kombinasi Akhiran –eun.

4.1.3.1 Dasar Adjektiva Berkonfiks pika-eun ...

4.1.3.2 Dasar Adjektiva Berkonfiks pi-eun ...

4.1.4 Dasar Adverbia yang Mengandung Kombinasi Akhiran –eun..

4.1.4.1 Dasar Adverbia Bersufiks –eun ...

4.1.4.2 Dasar Adverbia Berkonfiks sa-eun ...

4.1.4.3 Dasar Adverbbia Bersufiks –eun ditambah Pengulangan

Silabel Ke-1...

4.2.1 Dasar Verba Berkonfiks pi-eun ...

4.2.2 Dasar Verba Berkonfiks ka-eun ...

4.2.3 Dasar Verba Bersufiks –eun ...

4.2.4 Dasar Verba Bersufiks –eun Ditambah Pengulangan Silabel

Ke-1...

Kelas Semantik Dasar Nomina yang Mengandung Kombinasi

Akhiran -eun ...

4.3.1 Dasar Nomina Bersufiks –eun ...

4.3.2 Dasar Nomina Berkonfiks pi-eun ...

4.3.3 Dasar Nomina Bersufiks –eun Ditambah Kata Majemuk...

4.3.4 Dasar Nomina Bersufiks –eun Ditambah Pengulangan Silabel

Ke-1...

4.3.5 Dasar Nomina Berkonfiks sa-eun ...

Kelas Semantik Dasar Adjektiva yang Mengandung Kombinasi

Akhiran –eun...

4.4.1 Dasar Adjektiva Berkonfiks pika-eun ...

(4)

Yogi Setia Samsi, 2014

Makna Leksikal Yang Terbentuk Oleh Derivasi Yang Mengandung Kombinasi Akhiran Eun Dalam Bahasa Sunda

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu 4.5

4.6

4.7

Kelas Semantik Dasar Adverbia yang Mengandung Kombinasi

Akhiran –eun ...

4.5.1 Dasar Adverbia Bersufiks –eun ...

4.5.2 Dasar Adverbia Berkonfiks sa-eun ...

4.5.3 Dasar Adverbia Berkonfiks saeun Ditambah Pengulangan

Kata Dasar...

Kelas Semantik Dasar Kata Penghubung yang Mengandung

Kombinasi Akhiran –eun ...

4.6.1 Dasar Kata Penghubung Berkonfiks sa-eun ...

4.6.2 Dasar Kata Penghubung Bersufiks –eun Ditambah

Pengulangan Sialbel Ke-1...

Pembahasan Hasil Analisis... 78

78

81

83

85

85

86

92

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI... 96

5.1 SIMPULAN... 96

5.2 REKOMENDASI... 100

DAFTAR PUSTAKA... 101

Referensi

Dokumen terkait

Ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun mikanyaho naha aya béda anu signifikan tina kamampuh nulis pangalaman pribadi siswa kelas VII SMP Bina Dharma 3 Bandung

Sistem ini pada akhirnya akan diaplikasikan ke PT.Dirgantara Paripurna Persada guna memperlancar proses pengolahan data pemesanan barang serta meminimalkan kesalahan yang

(c) Bagaimana perbandingan antara sudut pusat dan luas juring? Tulisakan hasil diskusi kalian pada kolom di bawah ini. Berdasarkan kegiatan yang telah kalian lakukan,

Persediaan komponen, yaitu persediaan barang-barang yang terdiri dari komponen-komponen yang diperoleh dari perusahaan lain, untuk digunakan dalam pembuatan barang

Untuk menumbuhkan minat pada prestasi dibutuhkan adanya motivasi berprestasi tinggi yang bersifat akademik yang berkaitan dengan pelajaran-pelajaran sekolah sebagai sesuatu yang

Sistem Perencanaan Produksi dan Pengendalian Persediaan Bahan Baku pada perusahaan Susu Olahan.. Jurnal Teknik Mesin

Sehubungan dengan masalah tersebut maka diperlukan adanya upaya pengembangan KTSP dan rencana pembelajaran dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar yang berada

Bentuk-bentuk penerimaan orang tua dalam penanganan individu autisme adalah dengan memahami keadaan anak apa adanya, memahami kebiasaan-kebiasaan anak, menyadari apa yang sudah bisa