Post rpp-akidah-no-6-1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
- Menayangkan video tentang contoh perilaku Rasulullah saw dan Khulafaurrasyidin khususnya yang berhubungan dengan pengamalan 7 Asmaul Husna ( al-kariim, al- mu’min,
Materi Pembelajaran : Asmaul Husna (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II NTR Esis Bab 7) Metode Pembelajaran : Siswa menyebutkan lima dari Asmaul Husna secara
Diberikan kesempatan mencontohkan perilaku al-asmau al-husna peserta didik mencontohkan perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat Asmau al-husna:
● Berdiskusi atau bertanya jawab dengan teman sebangkunya tentang Asmaul Husna al-Quddus, as- Samad, al-Muhaimin, dan al-Badi’. ● Siswa menyampaikan pendapatnya atau pengetahuan
Guru memancing siswa untuk membuat pertanyaan yang ada hubungannya dengan materi Berdiskusi atau bertanya jawab.. dengan teman sebangkunya tentang Asmaul Husna
beserta bukti/dalil naqli dan aqli -nya, sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT. Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat..
Kisah keteladanan sahabat Umar Bin Khattab ra.. Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
Tidak ada Tuhan dan sesembahan yang pantas disembah selain Allah Swt., merupakan wujud dari asmaul husna ..... Di bawah ini yang bukan contoh perbuatan musyrik dan tidak menduakan Allah
