Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
AA Tristiar; Ibadullah Malawi (2013).
Pengaruh Konsentrasi Dan Kemampuan
Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN
Manisrejo I Kabupaten Magetan
. Jurnal Prodi PGSD [online]. 2013, vol.
3, no. 2.
Arikunto.(2001).
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan
. Jakarta. PT. Bumi Aksara.
---. (2002).
Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek
. Jakarta: PT.
Rineka Cipta
Arifin, Z. 2009.
Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur
. Bandung:
P.T. Remaja Rosdakarya.
Bellack and Hersen (1997).
Research and Practice In Sosial Skills
. New York:
Plesnum Press.
Darmawan. (2010).
Penelitian Dengan Judul Penggunaan Pembelajaran berbasis
Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan berfikir Kritis SIswa Pada
Pembelajaran IPS di MI Darrusaadah Pandeglang
. Jurnal Penelitian
Pendidikan Vol. 11 No.2 Oktober 2010.
Depdiknas. (2013). Permendikbud No.66 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Elaine (2009).
Contextual Teaching & Learning : Menjadikan Kegiatan Belajar
Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna
. Bandung. MLC.
E. Syaodih. (2005).
Bimbingan di Taman Kanak-Kanak.
Jakarta. Depdiknas.
Comb dan Slaby (1977).
Social Skills Training With Children.
New York:Plenum
Press.
Fisher. (2009).
An Introduction of Critical Thinking
. Terjemahan. Jakarta:
Erlangga.
Gimpel, G.A. & Merrell, K.W. (1998).
Social Skill of Children and Adolescents:
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Herawati.(2006).
Psikologi Perkembangan III.
Bandung: PGTK Universitas
Pendidikan Indonesia.
Hurlock (1995).
Perkembangan Anak Jilid 1
, Terjemahan: Med. Meitasari
Tjandrasa, Muslichah Zarkasih. Jakarta: Erlangga.
Iskandar. (2009).
Psikologi Pendidikan
. Jakarta: Gaung Persada Pers.
Johnson dan Johnson (1999).
Growing the trust relationship, Marketing
Management.
L’Abate & Milan.(1985).
Hanbook of social skill training and research.
New ork :
John Wiley & Sons, Inc.
Lie, A. (2008).
Kooperatif Learning
. Jakarta: PT Grasindo.
Kurniati. (2005).
Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman
Kanak-Kanak
. Jakarta: Depdiknas.
Merrel (2008).
Helping Students Overcome Depression and Anxiety:A Practical
Guide (2
nded.).
New York: The Guilford Press.
Morgan (1980).
Plant Protection. Press Etching Pty Ltd
, Melbourne.
Mubiar. (2008).
Mengenali Dan Mengembangkan Potensi Kemampuan Jamak
Anak Usia Taman Kanak-Kanak / Raudhatul Athfal.
Bandung : Rizqi Press.
Mu’tadin. (2002).
Faktor Penyebab Agresi
. (online).
Tersedia:http://www.e-psikologi.com.
Mulyati, Sri Anitah, Sunardi .(2013).
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Stad Dan Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Motivasi Siswa
. Jurnal Teknologi
Pendidikan Dan Pembelajaran Vol.1, No.3, hal 336
–
346, Desember 2013
Nugraha (2005).
Metode Pengembangan Sosial Emosional.
Jakarta: Penerbit
Universitas Terbuka.
Rachmawati. (2005).
Metode Pengembangan Sosial Emosionla.
Bandung:
Universitas Terbuka.
Rahman. (2005).
Tahapan Mendidik Anak.
Bandung: Irsyad Baitus Salam.
Riduwan. (2011).
Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru- Karyawan dan Peneliti
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Roestiyah N.K. (2001).
Strategi Belajar Mengajar
. Jakarta: Rineka Cipta.
Rosyada. (2004).
Paradigma Pendidikan Demokrasi.
Jakarta : Prenada Media
Ruskandi. (2001).
Coopereative Learning
. Yogya: MKPBM.
Sapriya. (2011).
Teori dan Landasan Pendidikan.Kewarganegaraan
. Bandung:
CV Alfabeta
Saptono. (2003).
Strategi Belajar Mengajar Biologi.
Semarang: Biologi Unnesa
Samsul
(2010).
Ketuntasan
Belajar
.
[online].
Tersedia:
http//www.unjabisnis.com. [12 Desember 2012].
Santrock, John W. (2007).
Perkembangan Anak, edisi ke-11 jilid 1.
Penerbit
Erlangga, Jakarta.
Setiasih. (2005).
Keterampilan Sosial Siswa Tunanetra Ditinjau Dari Kemampuan
Orientasi dan Mobilit
as. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sjamsuddin, H dan Maryani, E. (2008).
Pengembangan Program Pembelajaran
IPS untuk meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial Peserta Didik.
Makalah pada seminar Nasional, Makasar.
Slavin. (2009).
Cooperatif Learning, Teori, Riset dan Praktik.
Nusa Media :
Bandung.
Solehudin. (1997).
Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah
.Bandung : FIP UPI.
Solihatin dan Raharjo. (2008).
Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS
. Jakarta: Bumi Aksara
Sugiyono. (2009).
Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif dan R&D.
Bandung.
Alfabeta
Suandi , Muhammad Sahdan. (2013).
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar IPS dan Keterampilan Sosial Siswa
Kelas V SD NEGERI 1 Jerowaru Lombok Timur .
Journal Program
Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan
Dasar (Volume 3 Tahun 2013).
Suhartini. (2001).
Minat Siswa Terhadap Topik-Topik Mata Pelajaran Sejarah
dan Beberapa Faktor yang Melatarbelakanginya
. Thesis pada SPs
Bandung: tidak diterbitkan.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
