T IPS 1204775 Bibliography

(1)

123 Euis Laela, 2014

Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Pada Mata Pelajaran IPS dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber buku :

Abate, LL Milan, MA. ( 1985). Handbook Of Social Skills Training And Research. New York : John Wisley and Son.

Al Muchtar, S. (2007). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Anita lie, ( 2002). Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Lea rning Di Ruang Kelas. Jakarta : Grasindo.

Arends. (2008). Learning To Teach (terjemahan). Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Bungin, B. (2003). Analisis Data Penelitian Kualitatif . Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Cartledge & Milburn. (1992). Teaching Social Skill To children. New York : Pergamon Press, Maxwell House, Fairview Park, Elimsford.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Djamarah & Zain , (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta

Hamruni. (2009). Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif Dan Menyenangkan,. Yogyakarta : Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga.

Hasan, H. (1996). Pendidikan Ilmu-Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Pendidikan Sejarah FKIP IKIP Bandung.

Ibrahim,dkk,(2000:7). Pembelajaran Kooperatif. Pusat Sains dan Matematika

Sekolah Pasca Sarjana UNESA. Surabaya : Univercity Press.

Isjoni (2007). Cooperative Learning, Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung : Alfabeta.

(2)

124

Euis Laela, 2014

Jarolimek, Parker (1993).Social Studies Competencies and Skill Learning to Teach as an Intern :New York.Macmillan Publishing co.in.

Joyce, Bruce.,et.al. (2009). Models of Teaching Model-model Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Kasbolah, K. (1999). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Dirjen Dikti. Depdikbud

Maryani, E. (2011). Pengembangan Program Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial. Bandung : Rineka Cipta.

Maryani, E dan Sjamsuddin, H. (2008). Laporan Penelitian: Pengembangan Progra m Pembelaja ran IPS untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial. Bandung: UPI-tidak diterbitkan.

Merrel, Kenneth.W & Gimpel, Gretchen.A.(1997). Social Skill of Children and Adolescents Conceptualization, Assessment, Treatment. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publisher.

Miftahudin. (2012). Cooperative Learning, Metode, Teknik, Struktur, dan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar) .

Moleong. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Nasution (1996). Metode research. Jakarta : Bumi Aksara

Natawidjaya (1997). Konsep Dasar Penelitian Tindakan. Bandung : IKIP Bandung

National Council for Social Studies. (1994). Exspectation of Excellence Curriculum Standard for Social Studies : Washington DC.

Sanjaya, W. (2011), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan . Jakarta : kencana Prenada Media

(3)

125

Slavin, R. ( 2005). Cooperative Lea rning, Teori, Riset dan Praktik. Bandung : Nusa Media

Soemantri, M, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung : Remaja Rosda Karya

Sudjana. (2000). Strategi Pembelajaran. Bandung: Falah Production.

Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta

Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Surabaya : Prestasi Pustaka

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Karya Ilmiah/ Tesis

Hermatuda. (2009). Pengaruh Penggunaan Metode Investigasi Kelompok Terhadap

Keterampilan Sosial Siswa, UPI Bandung.

Hidayatullah (2010). Pengembangan Model Cooperative Learning Dengan Teknik

Team Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil belajar Ilmu

Pengetahuan Sosial Kela s V SD Negeri di Kecamatan Cimarga. , jurusan

Pengembangan Kurikulum , UPI Bandung.

Usriyanto. (2009) . Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa. UPI Bandung

Wikanengsih. (2005 ). Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. UPI Bandung.

Yenni, (2012). Meningkatkan kemampuan pema haman dan penalaran matematis

(4)

126

Teams Games Tournament pada MTS berbasis pesantren. Jurusan pendidikan

matematika, UPI Bandung

Internet :

Lasmawan. Aktualisasi Pendidikan Nilai Dala m Pembelajaran IPS di Dunia Persekolahan (Suatu Kajian Empiris-Akademis Pentingnya Akomodasi Nilai-Nilai Kemasyarakatan dalam Pendidikan IPS). Jurusan PPKN Fakultas Ilmu Sosial-Undiksha, diunduh tanggal 7 Oktober 2013

Maftuh, B. (2010). Memperkuat Peran IPS Dalam Membelajarkan Keterampilan Sosial Dan Resolusi Konflik. Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Dalam Bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. UPI Bandung.diunduh tanggal 7 Oktober 2013

Davis and Forsythe. (1984). Aspek Keterampilan Sosial. (Online). tersedia:

http://e-smartschool.co. diunduh tanggal 28 september2013.

h_{ttp://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/23250/2/Chapter%20II.pdf, diunduh}

tanggal 25 September 2013

(http : // www.psikologi.infogue.com), diunduh tanggal 28 Sepetember 2013

http://re-searchengines.com/0805achmad.html, diunduh tanggal 16 februari 2014

http://library.ikippgrismg.ac.id/docfiles/fulltext/6bbb8a5242000e86.pdf, diunduh

tanggal 16 februari 2014

http://biologyeducationresearch.blogspot.com/2009/11/model-pembelajaran