T IPS 1204775 Table of content

(1)

viii

Euis Laela, 2014

Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Pada Mata Pelajaran IPS dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman PERNYATAAN……….

ABSTRAK……….. KATA PENGANTAR ……….. UCAPAN TERIMA KASIH ………. DAFTAR ISI ….……… ……… DAFTAR TABEL ……….. DAFTAR BAGAN ………

DAFTAR LAMPIRAN………..

BAB I PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Masalah….………. B.Rumusan Masalah……….………...

C.Tujuan Penelitian……….

D.Manfaat Penelitian………

E.Definisi Istilah………. F. Paradigma Penelitian ……….. G.Sistematika Penulisan……….. BAB II KAJIAN PUSTAKA

A.Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial……… B.Hakekat dan Tujuan Pembelajaran IPS……… C.Pengertian dan Prinsip-Prinsip Keterampilan Sosial

1. Pengertian keterampilan Sosial ………... 2. Ciri-ciri keterampilan Sosial ………... 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan sosial

D.Pengertian dan Karakteristik Pembelajaran Kooperatif 1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif ………. 2. Karakteristik Pembelajaran Kooperatif ………. E.Pengertian dan Prinsip-Prinsip TGT ………... F.Pendekatan kelompok kecil dalam TGT ………. G.Keunggulan dan Kelemahan TGT……… H.Penelitian Terdahulu………. BAB III METODOLOGI PENELITIAN

(2)

ix

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.DESKRIPSI UMUM SEKOLAH

1. Setting sekolah di kelas………

2. Keadaan Peserta Didik SMPN 2 Cidaun……….

3. Keadaan Sarana Sekolah………..

4. Prestasi Akademik ……….

5. Keadaan Guru SMPN 2 Cidaun ……….

6. Profil Guru mitra ………

7. Profil Siswa Kelas VIII B ……….

8. Sosialisasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments)……… B. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

1. Gambaran awal Penerapan Metode Pembelajaran

kooperatif tipe TGT ( Teams Games Tournaments) pada mata pelajaran IPS dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa ………. 2. Pelaksanaan Metode pembelajaran kooperatif tipe TGT

(Teams Games Tournaments) pada mat pelajaran IPS dalam meningkatkan keterampilan sosial

siswa……… 3. Hasil-hasil Penerapan metode pembelajaran kooperatif

tipe TGT ( Teams Games Tournaments) pada mata pelajaran IPS dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa……… 4. Upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi

kendala-kendala dalam penerapan metode pembelajaran

kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) pada mata pelajaran IPS dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa………..

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. KESIMPULAN……….

B. REKOMENDASI………..

DAFTAR PUSTAKA………

LAMPIRAN-LAMPIRAN ………..

RIWAYAT HIDUP

58 58 59 60 60 63 64 65

66

71

115

117

(3)

x

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel Indikator keterampilan sosial ………... Tabel Keadaan Jumlah Peserta Didik SMPN 2 Cidaun Tahun ajaran 2009 s/d 2014 ...

Denah SMPN 2 Cidaun………..

Tabel Kondisi Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun Ajaran 2013/2014... Tabel Profil Guru Mitra………... Pengelompokkan Belajar Semester 1……….. Contoh gambar perilaku penyimpangan sosial……….. Pedoman Observasi Aktifitas Guru Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pertemuan ke -1 ……….. Pedoman Observasi Keterampilan Sosial Siswa Pada Tindakan

Ke -1………

Pedoman Observasi Aktifitas Guru Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pertemuan ke -2……… Pedoman Observasi Keterampilan Sosial Siswa Pada Tindakan

Ke -2 ………

Hasil pertandingan/ turnamen Tindakan ke-2………. Pedoman Observasi Aktifitas Guru Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pertemuan ke -3………... Pedoman Observasi Keterampilan Sosial Siswa Pada Tindakan

Ke -3 ………..

Hasil pertandingan/ turnamen Tindakan ke-3………. Pedoman Observasi Aktifitas Guru Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pertemuan ke -4 ……….…………. Pedoman Observasi Keterampilan Sosial Siswa Pada Tindakan

Ke -4 ………...

Hasil pertandingan/ turnamen Tindakan ke-4 ………

(4)

xi

DAFTAR BAGAN

Halaman 1.1

3.1 3.2 3.3 3.4

Bagan Kerangka Pemikiran ………... Bagan Fase Observasi... Bagan Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ……….

Bagan PTK Model Spiral... Bagan Alur PTK dari Khemis & Taggart ………..

10 45