S PEA 1203439 Table of content

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...i

KATA PENGANTAR... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 9

D. Maksud dan Tujuan Penelitian ... 9

E. Kegunaan Penelitian... 9

BAB II LANDASAN TEORI ... 11

B. Aktivitas Belajar... 17

1. Pengertian Aktivitas Belajar ... 17

2. Jenis-jenis aktivitas... 18

3. Upaya meningkatkan aktivitas ... 19

C. Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)... 21

1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif ... 21

2. Tujuan Pembelajaran Kooperatif ... 23

3. Ciri-ciri Model Pembelajaran Kooperatif ... 24

D. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tornament (TGT) .. 26

(2)

2. Komponen Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games ... Tournament

(TGT)... 27

3. Langkah-Langkah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament _{(TGT) ... 30}

4. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)... 34

E. Karakteristik Pembelajaran Akuntansi ... 34

F. Penelitian Terdahulu ... 35

G. Kerangka Pemikiran ... 37

H. Hipotesis Penelitian ... 39

BAB III METODE PENELITIAN ... 40

A. Desain Penelitian ... 40

B. Operasionalisasi Variabel... 44

C. Populasi dan Sampel ... 45

1. Populasi... 45

2. Sampel ... 45

D. Teknik Pengumpulan Data ... 46

E. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 48

1. Uji Normalitas ... 48

2. Uji Homogenitas ... 50

3. Uji Hipotesis... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 54

A. Gambaran Objek Penelitian ... 54

1. Identitas SMK Negeri 3 Bandung ... 54

2) Sejarah Singkat SMK Negeri 3 Bandung ... 54

3) Visi dan Misi SMK Negeri 3 Bandung ... 56

4) Deskripsi Subjek Penelitian ... 56

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 57

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Penelitian ... 73

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 93

BAB V ... 101

(3)

2.5.1.1. Simpulan... 101

2.5.1.2. Saran ... 101

DAFTAR PUSTAKA ... 103

(4)

DAFTAR TABEL

Table 1.1 Aktivitas Siswa Kelas X Akuntansi 3 dan 4……….... 3

Table 1.2 Kriteria Persentase Keaktifan Siswa………... 4

Tabel 3.1 Desain Penelitian………... 40

Tabel 3.2 Langkah-Langkah Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 42

Tabel 3.3 Operasionalisasi Variabel Penelitian………... 45

Tabel 3.4 Pengamatan Terhadap Aktivitas Siswa………... 47

Tabel 4.1 Kriteria Persentase Keaktifan Siswa ………... 57

Tabel 4.2 Aktivitas Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas X Akuntansi 1 dan 2 SMK Negeri 3 Bandung………... 57

Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 58

Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 60

Tabel 4.5 Hasil Obseravasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 63

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Sebelum Penerapan Model Pembelajaran dan Setelah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT).. 65

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Sebelum Penerapan Model Pembelajaran dan Setelah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ……… 66

(5)

Tabel 4.9 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Selama Treatment Tanpa Diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Teams Games Tournament (TGT)………... 70

Tabel 4 10 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Sebelum dan Setelah Treatment Tanpa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)………. 72

Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Teams Games Tournament (TGT)……… 74

Tabel 4.12 Perhitungan Z-Score Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)………... 75

Tabel 4.13 Tabel Penolong Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)………... 76

Tabel 4.14 Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ……….. 78

Tabel 4.15 Perhitungan Z-Score Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 79

Tabel 4.16 Tabel Penolong Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 80

Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Sebelum Treatment Tanpa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ……… 82

Tabel 4.18 Perhitungan Z-Score Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Sebelum Treatment Tanpa Penerapan Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Teams Games Tournament(TGT) ……… 83

(6)

Tabel 4.20 Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kelas Kontrol Setelah Treatment Tanpa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament

(TGT) ………... 86

Tabel 4.21 Perhitungan Z-Score Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Setelah Treatment Tanpa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………. 87

Tabel 4.22 Tabel Penolong Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Setelah Treatment Tanpa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) ………... 89

Tabel 4.23 Hasil Perhitungan Uji Normalitas………... 90

(7)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Penempatan Meja Turnamen ………... 29