T POR 1202642 Table of content

(1)

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

b. Klasifikasi Siswa Tunarungu ... 21

c. Perbedaan Sekolah Reguler dengan Sekolah Khusus bagi Anak Tunarungu... 24

(2)

e. Lingkup Pengembangan Program Pendidikan Bagi Individu

Tunarungu ... 27

3. Permainan Sepakbola ... 28

a. Definisi Sepak bola ... 28

b. Teknik Dasar Bermain Sepakbola ... 29

c. Unsur Kreatifitas dalam Sepakbola ... 33

d. Unsur Kerjasama Dalam Sepakbola ... 36

e. Unsur Prestasi Belajar Dalam Sepakbola ... 39

B. Kerangka Pemikiran ... 40

C. Hipotesis ... 42

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian dan Subjek Populasi Penelitian ... 43

1. Lokasi Penelitian ... 43

2. Populasi dan Sampel Penelitian ... 43

B. Metode Penelitian dan Desain Penelitian ... 44

C. Definisi Operasional dan Konseptual Variabel ... 45

1. Definisi Konseptual ... 45

2. Definisi Operasional... 47

D. Instrumen Penelitian... 48

E. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ... 51

F. Pengolahan Data dan Analisis Data ... 52

G. Teknik Pengumpulan Data ... 53

H. Langkah-Langkah Penelitian ... 54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Team Games Tournament dan Konvensional ... 55

(3)

1. Uji Normalitas ... 56

2. Uji Homogenitas ... 57

3. Uji Hipotesis ... 58

a. Uji persamaan dua rata-rata (dua pihak) ... 59

1) Perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments dalam meningkatkan kreatifitas pada siswa tunarungu ... 59

2) Perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments dalam meningkatkan kerjasama pada siswa tunarungu ... 59

3) Perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments dalam meningkatkan keterampilan bermain sepak bola pada siswa tunarungu ... 60

b. Uji ANAVA ... 60

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 69

B. Rekomendasi ... 69

DAFTAR PUSTAKA ... 71

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Contoh Perhitungan Poin Games dan Turnamen untuk Empat Pemain ... 18 2.2 Contoh Kriteria Penentuan Penghargaan Kelompok ... 18 3.1 Pretest-posttest Control Group Design (Sumber: Lutan,

2001, hlm. 19)... 44 3.2 Definisi Operasional Variabel ... 47

4.1 Deskripsi Data Team Games Tournament dan

Konvensional ... 55 4.2 Uji Normalitas Model Pembelajaran Team Games

Tournament dan Model Pembelajaran Konvensional ... 56 4.3 Uji Homogenitas Pada Model Pembelajaran Team Games

(5)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Diagram Alur Penempatan Peserta Turnamen Pada Pembelajaran TGT Sumber : Slavin (1995, hlm. 86) ... 17 3.1 Langkah-langkah Penelitian ... 54

(6)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

I. Instrumen kreatifitas, kerjasama dan keterampilan bermain

sepak bola ... 75

II. Skor Uji Coba Angket ... 88

III. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket ... 90

IV. Skor Data Kreatifitas, Kerjasama, dan Keterampilan Bermain Sepak bola ... 101

V. Deskripsi Data ... 113

VI. Analisis Data (Uji Normalitas dan Homogenitas) ... 114

VII. Uji Hipotesis ... 140

VIII. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pada Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) ... 146

IX. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pada Model Pembelajaran Konvensional ... 173

X. Dokumentasi Penelitian ... 194

XI. Surat Keputusan Penelitian Tesis ... 198

XII. Surat Izin Penelitian ... 200