Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
A. Sumber Buku
Arikunto, Suharsimi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006,
tentang Standar Isi.
Erwin, Muhammad (2011). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Bandung : Refika Aditama
Hamalik, Oemar (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Hernowo, (2005). Menjadi guru yang mau dan mampu mengajar secara menyenangkan.
Bandung : Mizan
Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan .
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komalasari, Kokom (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung :
Refika Aditama
Kunandar (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers
Lie, Anita.(2007). Cooperative Learning: Mempraktekan Cooperative Learning di
Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia
Moleong, Lexy. J (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosda
Nurmalina dan Syaifullah.(2008). Memahami Pendidikan Kewarganegaraan.Bandung :
Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan
Pribadi, A. Benny. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media.
, (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :
Kencana Prenada Media
Slavin, E Robert (2009). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung :
Nusa Media
Sudaryono. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Graha Ilmu
Sudjana, Nana (2011), Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Rosdakarya
Sugiyono, (2011), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :
Alfabeta
Suprijono, Agus. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Pakem. Surabaya :
Pustaka Pelajar
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Karya
Undang-Undang No.20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional.
Wiraatmadja, R. (2008). MetodePenelitianTindakanKelas. Bandung: PT
RemajaRosdakarya.
Wuryan, Sri dan Syaifullah. (2006). Ilmu Kewaganegaraan (Civics). Bandung:
Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan.
B. Sumber Jurnal
Komalasari. (2011). “Kontribusi Pembelajaran Kontekstual Pengembangan Kompetensi
Kewarganegaraan Peserta Didik SMP di Jabar”. Jurnal Pendidikan
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Sumber Internet
Ekocin. (2011). Model Pembelajaran Teams Games Tournament. [Online]. Tersedia:
http://ekocin.wordpress.com/2011/06/17/model-pembelajaran-teams-games-tournaments-tgt-2/
Risal. (2011). Non Tes Sebagai Alat Penilaian Hasil dan Proses Belajar. [Online].
Tersedia:
http://www.artikelbagus.com/2011/06/nontes-sebagai-alat-penilaian-hasil-dan-proses-belajar.html
Sarwoedy. (2011). Komponen dan Kriteria Penilaian Hasil Pembelajaran. [Online].
