IV
IV.. STSTANANDADAR PR PENENDIDDIDIK IK DAN DAN TETENANAGA GA KEKEPEPENDNDIDIIDIKAKANN 38.
38. Guru memiliki kualifikasi akademik minGuru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diplomaimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4) dari program studi terakreditasi.
empat (D4) dari program studi terakreditasi.
A. 20 atau le!i" !erpendidikan S2 A. 20 atau le!i" !erpendidikan S2 dan#atau S3$ sele!i"n%adan#atau S3$ sele!i"n%a !erpendidikan S1#D4.
!erpendidikan S1#D4.
&. &. 100 100 !erpendidikan !erpendidikan S1#D4S1#D4
'. '. 1 1 !erpendidikan !erpendidikan S1#D4S1#D4
D. D. 810 810 !erpendidikan !erpendidikan S1#D4S1#D4
*. *. +urang +urang dari 81 dari 81 !erpendidikan S!erpendidikan S1#D41#D4 38.
38. Di!uktikan dDi!uktikan dengan dokumen,engan dokumen, 1)
1) -o-oto kto kopopi iji ijaaa"a".. 2)
2) Sertifikat Sertifikat kea"lian %kea"lian %ang rang rele/an ele/an sesuai ksesuai ketentuan etentuan perundangundangan perundangundangan %ang%ang !erlaku.
!erlaku. 3.
3. Guru memiliki Guru memiliki sertifikat pendidik.sertifikat pendidik.
A. A. 8100 8100 memiliki memiliki sertifikat psertifikat pendidikendidik
&. &. 18 18 memiliki memiliki sertifikat psertifikat pendidikendidik
'. '. 0 0 memiliki smemiliki sertifikat penertifikat pendidikdidik
D. D. 41 41 memiliki memiliki sertifikat psertifikat pendidikendidik
*. *. +urang +urang dari 41 dari 41 memiliki sertifikmemiliki sertifikat pendidikat pendidik 3.
3. Sertifikat pendidik di!erikan kepada guru %ang tela" memenu"i pers%Sertifikat pendidik di!erikan kepada guru %ang tela" memenu"i pers%aratan.aratan. Ser
Sertiftifikaikasi si penpendiddidik ik disdiseleelenggnggaraarakan kan oleole" " emem!ag!aga a eendindidikdikan an 55eenagnagaa +ependidikan (5+) %ang terakreditasi dan ditetapkan ole"
+ependidikan (5+) %ang terakreditasi dan ditetapkan ole" emerinta".emerinta". Di!uktikan dengan menelaa" dokumen sertifikat pendidik %ang dimiliki guru. Di!uktikan dengan menelaa" dokumen sertifikat pendidik %ang dimiliki guru. 38 dan 3.
38 dan 3. 6umla" guru %ang dimiliki 6umla" guru %ang dimiliki sekola"#madrasekola"#madrasa" dan kualifikasin%a.sa" dan kualifikasin%a. 6umla" guru, ... orang.
6umla" guru, ... orang.
5a!el +ualifikasi Guru dan Sertifikat endidik 5a!el +ualifikasi Guru dan Sertifikat endidik
+ualifikasi endidikan7
+ualifikasi endidikan7 omoromor
oo.. AA99AA S9AS9A SertifikatSertifikat D
D11 DD22 DD33 S1#S1# SS22 SS33 #9A
#9A D4D4 endidik77endidik77
1 1 2 2 3 3 4 4 8 8 10 10 dst dst 6umla" 6umla" 7
7 ersersentasentase untuk !ue untuk !utir 38 : jumlatir 38 : jumla" guru !e" guru !erkualrkualifikasifikasi S1#D4$ S2i S1#D4$ S2$ S3 di!ag$ S3 di!agi jumla"i jumla" seluru" guru dikali 100.
7 ersentase untuk !utir 3 : jumla" guru %ang memiliki sertifikat pendidik di!agi jumla" seluru" guru dikali 100.
40. Guru produktif memiliki sertifikat kompetensi dari lem!aga %ang diakui. A. 1100 guru memiliki sertifikat kompetensi
&. 81 guru memiliki sertifikat kompetensi '. 180 guru memiliki sertifikat kompetensi D. 10 guru memiliki sertifikat kompetensi
*. +urang dari 1 guru memiliki sertifikat kompetensi 40. Di!uktikan dengan,
1) Sertifikat kompetensi guru produktif$ magang industri. 2) Sertifikat kompetensi dari lem!aga nasional lainn%a.
40. Sertifikat kompetensi guru produktif.
Sertifikat
o. ama Guru
kompetensi guru produktif Ada 5idak 1 2 3 4 8 10 dst 6umla" ersentase7
7ersentase : jumla" guru %ang memiliki di!agi jumla" seluru" guru dikali 100 41. Guru mata pelajaran memiliki kompetensi pedagogik$ meliputi, (1)
mengintegrasikan karakteristik sis;a$ (2) pem!elajaran %ang sesuai dengan karakteristik sis;a$ (3) meran<ang kegiatan pem!elajaran sis;a !erdasarkan kurikulum$ (4) men%elenggarakan pem!elajaran %ang
mendidik$ () menggunakan teknologi informasi dan komunikasi$ ()
mengem!angkan potensi sis;a$ () !erkomunikasi se<ara efektif$ empatik$ dan santun$ (8) melaksanakan penilaian proses dan "asil !elajar$ ()
menggunakan "asil penilaian proses dan "asil !elajar$ (10) melakukan tindakan reflektif.
A. 1100 guru memiliki kompetensi pedagogik &. 81 guru melaksanakan kompetensi pedagogik '. 180 guru melaksanakan kompetensi pedagogik D. 10 guru melaksanakan kompetensi pedagogik
41. Guru %ang mempun%ai kompetensi pedagogik menguasai karakteristik sis;a dari aspek fisik$ moral$ sosial$ kultural$ emosional$ dan intelektual$ meliputi , 1) 9engintegrasikan karakteristik sis;a dari aspek fisik$ agama dan moral$
sosial$ kultural$ emosional$ dan intelektual dalam pem!elajaran. (+1)
2) 9emili" teori !elajar dan prinsipprinsip pem!elajaran %ang sesuai dengan karakteristik sis;a. (+2)
3) 9eran<ang kegiatan pem!elajaran sis;a !erdasarkan kurikulum. (+3) 4) 9en%elenggarakan pem!elajaran %ang mendidik. (+4)
) 9enggunakan teknologi informasi dan komunikasi serta !a"an ajar untuk kepentingan pen%elenggaraan kegiatan pengem!angan %ang mendidik. (+) ) 9engem!angkan potensi sis;a untuk mengaktualisasikan !er!agai potensi
%ang dimiliki. (+)
) &erkomunikasi se<ara efektif$ empatik$ dan santun dengan sis;a. (+) 8) 9elaksanakan penilaian proses dan "asil !elajar. (+8)
) 9enggunakan "asil penilaian proses dan "asil !elajar untuk meningkatkan kualitas pem!elajaran. (+)
10)9elakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pem!elajaran. (+10) Di!uktikan dengan,
1) 9enelaa" = sesuai kurikulum %ang !erlaku.
2) 9engamati proses pem!elajaran di 12 kelas$ %ang dipili" ole" asesor dengan memer"atikan keterlaksanaan sepulu" "al di atas.
41. +ompetensi edagogik Guru
o ama Guru +ompetensi edagogik7 ersentase
+1 +2 +3 +4 + + + +8 + +10 77 1 2 3 4 8 dst =ata)rata 7 >sila" tanda (?) pada kolom +ompetensi edagogik$ sesuai dengan
kompetensi %ang dimiliki ole" setiap guru.
42. Guru memiliki kompetensi profesional$ meliputi, (1) menguasai materi$ struktur$ konsep$ dan pola pikir keilmuan %ang mendukung mata pelajaran %ang diampu$ (2) menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran %ang diampu$ (3)
mengem!angkan materi pem!elajaran %ang diampu se<ara
kreatif$ (4) mengem!angkan keprofesionalan se<ara !erkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif$ () memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
A. 1100 guru memiliki kompetensi profesional &. 810 guru memiliki kompetensi profesional '. 180 guru memiliki kompetensi profesional D. 10 guru memiliki kompetensi profesional
*. +urang dari 1 guru memiliki kompetensi profesional 42. 9enelaa" "asil penelitian tindakan kelas (5+) %ang dilakukan ole"
guru.+ompetensi profesional meliputi,
1) 9enguasai materi$ struktur$ konsep$ dan pola pikir keilmuan %ang mendukung mata pelajaran %ang diampu. (+1)
2) 9enguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran %ang diampu. (+2)
3) 9engem!angkan materi pem!elajaran %ang diampu se<ara kreatif. (+3) 4) 9engem!angkan keprofesionalan se<ara !erkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif. (+4)
) memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk !erkomunikasi dan mengem!angkan diri. (+)
Di!uktikan dengan,
1) 9engamati pelaksanaan pem!elajaran %ang dilakukan guru di kelas. 2) 9eli"at kesesuaian antara = dan kesesuaian pelaksanaan
pem!elajaran.
3) 9eli"at =ekapitulasi "asil @ji +ompetensi Guru (@+G).
4) aporan kegiatan engem!angan +eprofesionalan &erkelanjutan (+&) di 9G9.
) aporan enelitian 5indakan +elas (5+) %ang di!uat guru. 42. +ompetensi rofesional Guru
o. ama + +ompetensi rofesional71 + 2 + 3 ersentase77 + 4 + 1 2 3 4 8 dst =ata) rata 7 >sila" tanda (?) pada kolom +ompetensi rofesional$ sesuai dengan
kompetensi %ang dimiliki ole" setiap guru.
43. Guru memiliki kompetensi kepri!adian$ meliputi, (1) !ertindak sesuai dengan norma agama$ "ukum$ sosial$ dan ke!uda%aan$ (2) menampilkan diri se!agai pri!adi %ang jujur$ !erak"lak mulia$ dan teladan$ (3) menampilkan diri se!agai pri!adi %ang mantap$ sta!il$ de;asa$ arif$ dan !er;i!a;a$ (4) menunjukkan etos kerja$
tanggungja;a!$ rasa !angga menjadi guru$ dan rasa per<a%a diri$ () menjunjung tinggi kode etik profesi.
A. 1100 guru memiliki kompetensi kepri!adian &. 810 guru memiliki kompetensi kepri!adian '. 180 guru memiliki kompetensi kepri!adian D. 10 guru memiliki kompetensi kepri!adian
*. +urang dari 1 guru memiliki kompetensi kepri!adian 43. Guru mempun%ai kompetensi kepri!adian %ang meliputi, 1) &ertindak sesuai dengan norma agama$ "ukum$ sosial$ dan
ke!uda%aan nasional >ndonesia. (+1)
2) 9enampilkan diri se!agai pri!adi %ang jujur$ !erak"lak mulia$ dan teladan !agi sis;a dan mas%arakat. (+2)
3) 9enampilkan diri se!agai pri!adi %ang mantap$ sta!il$ de;asa$ arif$ dan !er;i!a;a. (+3)
4) 9enunjukkan etos kerja$ tanggung ja;a! %ang tinggi$ rasa !angga menjadi guru$ dan rasa per<a%a diri. (+4)
) 9enjunjung tinggi kode etik profesi guru. (+) Di!uktikan dengan,
1) Dokumen pern%ataan kepala sekola"#madrasa" !a";a tidak ada satu pun guru %ang tersangkut perkara kriminal dan tidak ada pengaduan dari mas%arakat atau pakta integritas dalam satu ta"un terak"ir.
2) a;an<ara dengan kepala sekola"#madrasa"$ komite$ dan !e!erapa sis;a.
43. +ompetensi +epri!adian Guru
o. ama + +ompetensi +epri!adian71 + 2 + 3 ersentase77
+ 4 + 1 2 3 4 8 dst =ata) rata 7 >sila" tanda (?) pada kolom +ompetensi +epri!adian$ sesuai dengan
kompetensi %ang dimiliki ole" setiap guru.
77ersentase : =atarata kompetensi guru di!agi dikali 100. 44. Guru memiliki kompetensi sosial %ang ditunjukkan melalui
komunikasi %ang efektif dan santun dengan, (1) sesama guru$ (2) tenaga kependidikan$ (3) sis;a$ (4) orangtua sis;a$ () mas%arakat.
&. 810 guru memiliki kompetensi sosial '. 180 guru memiliki kompetensi sosial D. 10 guru memiliki kompetensi sosial
*. +urang dari 1 guru memiliki kompetensi sosial 44. Guru mempun%ai kompetensi sosial %ang di!uktikan dengan,
1) +omunikasi sesama guru di!uktikan melalui pengamatan asesor selama /isitasi.
2) +omunikasi guru dengan tenaga kependidikan di!uktikan melalui pengamatan asesor selama /isitasi.
3) +omunikasi guru dengan sis;a di!uktikan melalui ;a;an<ara$ o!ser/asi kelas$ dan meli"at "asil super/isi kepala sekola"#madrasa".
4) +omunikasi guru dengan orangtua di!uktikan melalui dokumen. ertemuan !erkala guru dengan orangtua dan <atatan guru &+. ) +omunikasi guru dengan mas%arakat di!uktikan melalui dokumen
pertemuan guru dengan mas%arakat.
Di!uktikan melalui ;a;an<ara dengan kepala sekola"#madrasa"$ guru$ tenaga kependidikan$ komite$ dan !e!erapa sis;a.
44. +ompetensi Sosial Guru
o. ama
+eterampilan &erkomunikasi dengan7 ersen)
1. Sesama 2. 5enaga 3. 4. Brangtua . 9as%a) tase77
guru kependidikan Sis;a sis;a rakat
1 2 3 4 8 dst =atarata
7 >sila" dengan tanda (?) pada kolom +eterampilan &erkomunikasi. 77 ersentase : =atarata kompetensi guru di!agi dikali 100.
4. Guru !im!ingan konseling (&+) memiliki kompetensi profesional %ang meliputi, (1) penguasaan konsep dan praksis asesmen$ (2) penguasaan kerangka teoretik dan praksis$ (3) peren<anaan program$ (4) pelaksanaan program$ () penilaian proses dan "asil kegiatan$ () komitmen ter"adap etika profesional$ () penguasaan konsep dan praksis penelitian.
A. 1100 guru &+ memiliki kompetensi profesional &. 810 guru &+ memiliki kompetensi profesional '. 180 guru &+ memiliki kompetensi profesional D. 10 guru &+ memiliki kompetensi profesional
*. +urang dari 1 guru &+ memiliki kompetensi profesional
1) enguasaan konsep dan praksis asesmen untuk mema"ami kondisi$ ke!utu"an$ dan masala" konseli.
2) enguasaan kerangka teoretik dan praksis !im!ingan dan konseling. 3) eren<anaan program !im!ingan dan konseling.
4) elaksanaan program !im!ingan dan konseling %ang kompre"ensif. ) enilaian proses dan "asil kegiatan !im!ingan dan konseling.
) +omitmen ter"adap etika profesional.
) enguasaan konsep dan praksis penelitian dalam !im!ingan dan konseling. Di!uktikan dengan,
1) +epemilikan ijaa" &+ dan sertifikat konselor. 2) Dokumen program !im!ingan dan konseling. 3) Dokumen pelaksanaan !im!ingan dan konseling. 4) Dokumen "asil penelitian !im!ingan dan konseling. ) edoman ;a;an<ara dan asesmen dengan sis;a. ) Gam!ar po"on karier dan po"on ja!atan.
4. +ompetensi Guru &im!ingan dan +onseling
o ama Guru
+ompetensi rofesional7 ersentase77
+1 +2 +3 +4 + + + 1 2 3 4 dst =ata)rata 7 >sila" dengan tanda (?) pada kolom +ompetensi rofesional.
7 ersentase : =atarata kompetensi guru &+ di!agi dikali 100.
4. =asio antara Guru &+ dengan jumla" sis;a sesuai ketentuan$ 1 Guru &+ mela%ani maksimal 10 sis;a.
A. =asio 1 , (110) &. =asio 1 , (11200) '. =asio 1 , (20120) D. =asio 1 , (21300) *. =asio 1 , le!i" dari 300
4. en%elenggaraan &im!ingan dan +onseling pada S9+#9A+ dilakukan ole" +onselor atau Guru &im!ingan dan +onseling dengan rasio satu +onselor atau Guru &im!ingan dan +onseling mela%ani 10 orang konseli atau sis;a.
Di!uktikan dengan,
1) Daftar nama guru &+. 2) Daftar jumla" sis;a
4. =asio Guru &+ dan jumla" sis;a 3)
6umla" Guru &+ 6umla" Sis;a =asio
4. +epala sekola"#madrasa" memenu"i pers%aratan$ meliputi, (1) memiliki kualifikasi akademik paling renda" S2$ (2) !erusia maksimal ta"un$ (3) se"at jasmani dan ro"ani$ (4) tidak perna" dikenakan "ukuman disiplin$ () memiliki sertifikat pendidik$ () memiliki sertifikat kepala
sekola"#madrasa"$ () !erpengalaman mengajar minimal ta"un$ (8) golongan minimal >>>#' !agi S dan !agi nonS disetarakan$ () nilai !aik untuk penilaian kinerja dalam 2 ta"un terak"ir.
A. 9emenu"i kriteria &. 9emenu"i 8 kriteria '. 9emenu"i kriteria D. 9emenu"i 34 kriteria
*. 9emenu"i kurang dari 3 kriteria
4. ers%aratan kepala sekola"#madrasa" meliputi,
1) 9emiliki kualifikasi akademik paling renda" S2 kependidikan atau non kependidikan perguruan tinggi %ang terakreditasi.
2) &erusia setinggitinggin%a (lima pulu" enam) ta"un pada ;aktu pengangkatan pertama se!agai kepala sekola"#madrasa".
3) Se"at jasmani dan ro"ani !erdasarkan surat keterangan dari dokter emerinta".
4) 5idak perna" dikenakan "ukuman disiplin sedang dan#atau !erat sesuai dengan ketentuan %ang !erlaku.
) 9emiliki sertifikat pendidik.
) 9emiliki sertifikat kepala sekola"#madrasa".
) engalaman mengajar sekurangkurangn%a (lima) ta"un menurut jenis dan jenjang sekola"#madrasa" masingmasing.
8) 9emiliki golongan ruang serenda"renda"n%a >>>#< !agi guru pega;ai negeri sipil (S) dan !agi guru !ukan S disetarakan dengan kepangkatan %ang dikeluarkan ole" %a%asan atau lem!aga %ang !er;enang di!uktikan dengan S+ inpassing.
) 9emperole" nilai !aik untuk penilaian kinerja se!agai guru dalam 2 (dua) ta"un terak"ir.
Di!uktikan dengan, 1) >jaa".
2) Sertifikat pendidik.
3) Sertifikat kepala sekola"#madrasa". 4) S+ pengangkatan se!agai guru. ) S+ pangkat#golongan terak"ir.
) enilaian kinerja ole" %ang !er;enang
4. +epala sekola"#madrasa" memenu"i pers%aratan sesuai standar. 2
o. Standar %ang "arus dimiliki Ca 5idak
1 +ualifikasi akademik S2 2 @sia maksimal ta"un 3 Se"at jasmani dan ro"ani
4 5idak perna" dikenakan "ukuman disiplin 9emiliki sertifikat pendidik
Sertifikat kepala sekola"#madrasa" engalaman mengajar minimal ta"un 8 Golongan minimal >>>#' atau disetarakan
( ilai !aik untuk penilaian kinerja dalam 2 ta"un terak"ir 7 >sila" dengan tanda () pada kolom %ang sesuai.
48. +epala sekola"#madrasa" memiliki kompetensi manajerial %ang meliputi, (1) men%usun peren<anaan$ (2) mengem!angkan organisasi$ (3)
peru!a"an dan pengem!angan$ () men<iptakan !uda%a kondusif dan ino/atif$ () mengelola guru dan tenaga administrasi$ () mengelola sarana dan prasarana$ (8) mengelola "u!ungan dengan D@D> dan mas%arakat$ () mengelola seleksi sis;a$ (10) mengelola
pengem!angan kurikulum dan kegiatan pem!elajaran$ (11) mengelola keuangan$ (12) mengelola ketatausa"aan$ (13) mengelola unit la%anan k"usus$ (14) mengelola sistem informasi$ (1) memanfaatkan 5>+$ (1) melakukan monitoring$ e/aluasi$ dan pelaporan.
A. 9emiliki 141 kompetensi manajerial &. 9emiliki 1113 kompetensi manajerial '. 9emiliki 810 kompetensi manajerial D. 9emiliki kompetensi manajerial
*. 9emiliki kurang dari kompetensi manajerial 48. +ompetensi manajerial kepala sekola" meliputi,
1) 9en%usun peren<anaan sekola"#madrasa" untuk !er!agai tingkatan peren<anaan.
2) 9engem!angkan organisasi sekola"#madrasa" sesuai dengan ke!utu"an.
3) 9emimpin pen%elenggaraan sekola"#madrasa" dalam penda%agunaan sum!er da%a sekola"#madrasa" se<ara optimal.
4) 9engelola peru!a"an dan pengem!angan sekola"#madrasa" menuju organisasi pem!elajaran %ang efektif.
) 9en<iptakan !uda%a dan iklim sekola"#madrasa" %ang kondusif dan ino/atif !agi pem!elajaran sis;a.
) 9engelola guru dan tenaga administrasi sekola" (5AS) dalam rangka penda%agunaan sum!er da%a manusia se<ara optimal.
) 9engelola sarana dan prasarana sekola"#madrasa" dalam rangka penda%agunaan se<ara optimal.
8) 9engelola "u!ungan sekola"#madrasa" dengan Dunia @sa"a#Dunia >ndustri dan mas%arakat dalam rangka memperole" dukungan nara sum!er$ sum!er !elajar$ dan pem!ia%aan sekola"#madrasa".
) 9engelola pengem!angan kurikulum$ kegiatan pem!elajaran$ dan praktik kerja industri (prakerin).
10)9engelola pengem!angan kurikulum dan kegiatan pem!elajaran sesuai dengan ara" dan tujuan pendidikan nasional.
11)9engelola keuangan sekola"#madrasa" sesuai dengan prinsip pengelolaan %ang akunta!el$ transparan$ dan efisien.
12)9engelola ketatausa"aan sekola"#madrasa" dalam mendukung pen<apaian tujuan sekola"#madrasa".
13)9engelola unit la%anan k"usus sekola"#madrasa" dalam mendukung pem!elajaran mata pelajaran produktif dan kegiatan sis;a$ antara lain, !engkel$ la!oratorium$ studio$ business center $ !ursa kerja.
14)9engelola sistem informasi sekola"#madrasa" dalam mendukung pen%usunan program dan pengam!ilan keputusan.
1)9emanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (5>+) !agi peningkatan pem!elajaran dan manajemen sekola"#madrasa".
1)9elakukan monitoring$ e/aluasi$ dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekola"#madrasa" dengan prosedur %ang tepat$ serta meren<anakan tindak lanjutn%a.
Di!uktikan dengan, 1) Dokumen
a) =en<ana +erja 5a"unan dan =en<ana +erja 6angka 9enenga" sekola"#madrasa".
<) Surat penugasan guru (untuk tugas utama dan untuk optimalisasi guru dan tenaga kependidikan).
d) asil 9one/ kepala sekola"#madrasa" tentang pelaksanaan program sekola"#madrasa".
2) a;an<ara dengan,
a) +epala sekola"#madrasa" tentang D& dan pemanfaatan 5>+ untuk pem!elajaran.
!) akil !idang sarana tentang pengelolaan sarana dan prasarana. <) akil !idang "umas tentang "u!ungan dengan mas%arakat. d) akil !idang kurikulum tentang pengem!angan kurikulum dan
kegiatan pem!elajaran.
e) Guru dan sis;a tentang kemampuan mengelola peru!a"an$ pengem!angan$ dan men<iptakan !uda%a ino/atif$ serta pemanfaatan 5>+ untuk pem!elajaran.
f) &enda"ara sekola"#madrasa" tentang pengelolaan keuangan. g) 5enaga administrasi tentang pen<apaian tujuan sekola"#madrasa". ") etugas unit la%anan k"usus tentang dukungan kegiatan
pem!elajaran$
48. +epala sekola"#madrasa" memiliki kompetensi manajerial.
o. +ompetensi 9anajerial Ca 5idak
1 9en%usun peren<anaan 2 9engem!angkan organisasi
3 9emimpin pen%elenggaraan sekola"#madrasa" 4 9engelola peru!a"an dan pengem!angan 9en<iptakan !uda%a kondusif dan ino/atif 9engelola guru dan tenaga administrasi 9engelola sarana dan prasarana
8 9engelola "u!ungan dengan mas%arakat ( 9engelola seleksi sis;a
10 9engelola pengem!angan kurikulum dan kegiatan pem!elajaran 11 9engelola keuangan
12 9engelola ketatausa"aan 13 9engelola unit la%anan k"usus 14 9engelola sistem informasi 1 9emanfaatkan 5>+
1 9elakukan monitoring$ e/aluasi$ dan pelaporan
6umla" 7 >sila" dengan tanda () pada kolom %ang sesuai.
4. +epala sekola"#madrasa" memiliki kemampuan ke;irausa"aan %ang meliputi, (1) melakukan ino/asi$ (2) !ekerja keras$ (3) memiliki moti/asi$
(4) pantang men%era" dan selalu men<ari solusi ter!aik$ () memiliki naluri ke;irausa"aan.
A. 9emiliki kemampuan ke;irausa"aan &. 9emiliki 4 kemampuan ke;irausa"aan '. 9emiliki 3 kemampuan ke;irausa"aan D. 9emiliki 2 kemampuan ke;irausa"aan
4. etugas 5>+ tentang sistem informasi sekola"#madrasa" dan pemanfaatan 5>+ untuk pem!elajaran+epala sekola"#madrasa" memiliki kemampuan ke;irausa"aan !erikut,
1) 9elakukan ino/asi %ang !erguna !agi pengem!angan sekola"#madrasa". 2) &ekerja keras untuk men<apai ke!er"asilan sekola"#madrasa" se!agai
organisasi pem!elajar %ang efektif.
3) 9emiliki moti/asi %ang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsin%a se!agai pemimpin sekola"#madrasa".
4) antang men%era" dan selalu men<ari solusi ter!aik dalam meng"adapi kendala %ang di"adapi sekola"#madrasa".
) 9emiliki naluri ke;irausa"aan dalam mengelola kegiatan produksi#jasa sekola"#madrasa" se!agai sum!er !elajar sis;a.
Di!uktikan dengan, 1) 9engamati,
a) asil ino/asi dalam !entuk program kegiatan di sekola"#madrasa". !) @nitunit usa"a %ang !ermanfaat untuk pengem!angan
sekola"#madrasa". 2) Dokumen,
a) +erja sama antara sekola" dengan lem!aga lain melalui pemanfaatan jaringan >5.
!) +egiatan %ang meli!atkan ;arga di lingkungan sekola"#madrasa". 3) a;an<ara dengan sis;a$ guru$ dan tenaga kependidikan lainn%a
tentang kemampuan ke;irausa"aan kepala sekola"#madrasa". +epala sekola"#madrasa" memiliki kemampuan +e;irausa"aan.
o. +emampuan +e;irausa"aan elaksanaan7Ca 5idak &entuk +egiatan 1 9elakukan ino/asi
2 &ekerja keras 3 9emiliki moti/asi 4 antang men%era"
9emiliki naluri ke;irausa"aan
7 >sila" dengan tanda () pada kolom elaksanaan
0. +epala sekola"#madrasa" memiliki kemampuan super/isi proses pem!elajaran %ang meliputi, (1) meren<anakan program super/isi$ (2) melaksanakan super/isi ter"adap guru$ (3) menge/aluasi "asil super/isi$
(4) menindaklanjuti "asil super/isi.
A. 9emiliki 4 kemampuan super/isi &. 9emiliki 3 kemampuan super/isi '. 9emiliki 2 kemampuan super/isi D. 9emiliki 1 kemampuan super/isi *. 5idak memiliki kemampuan super/isi
0. +egiatan super/isi kepala sekola"#madrasa" meliputi,
2) 9elaksanakan super/isi proses pem!elajaran ter"adap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik super/isi %ang tepat.
3) 9enge/aluasi "asil super/isi.
4) 9enindaklanjuti "asil super/isi proses pem!elajaran ter"adap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.
Di!uktikan dengan,
1) Dokumen peren<anaan$ pelaksanaan$ e/aluasi$ dan tindak lanjut "asil super/isi.
2) a;an<ara dengan guru.
0. +epala sekola"#madrasa" memiliki kemampuan Super/isi Akademik.
o. +emampuan Super/isi Akademik Ca 5idak
1 9eren<anakan program super/isi 2 9elaksanakan super/isi ter"adap guru 3 9enge/aluasi "asil super/isi
4 9enindaklanjuti "asil super/isi
7 >sila" dengan tanda () pada kolom %ang sesuai.
hal. 16/40
1. Sekola"#madrasa" memiliki +epala 5enaga Administrasi dengan ketentuan, (1) kualifikasi minimal !erpendidikan S1 dengan pengalaman kerja
minimal 4 ta"un$ atau D3 dengan pengalaman kerja minimal 8 ta"un$ (2) memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi sekola"#madrasa" dari lem!aga %ang ditetapkan ole" pemerinta".
A. &erpendidikan S1 dengan pengalaman minimal 4 ta"un atau D3 dengan pengalaman minimal 8 ta"un$ dan memiliki sertifikat
&. &erpendidikan S1 dengan pengalaman 23 ta"un atau D3 dengan pengalaman kurang dari ta"un$ dan memiliki sertifikat
'. &erpendidikan S1 dengan pengalaman minimal 4 ta"un atau D3 dengan pengalaman minimal 8 ta"un$ dan tidak memiliki sertifikat D. &erpendidikan S1 dengan pengalaman 23 ta"un atau D3 dengan
pengalaman kurang dari ta"un$ dan tidak memiliki sertifikat *. &erpendidikan di !a;a" D3
1. +epala 5enaga Administrasi dengan ketentuan,
1) +ualifikasi minimal !erpendidikan S1 program studi %ang rele/an dengan pengalaman kerja se!agai tenaga administrasi sekola"#madrasa" minimal 4 (empat) ta"un$ atau D3 dan %ang sederajat$ program studi %ang rele/an$ dengan pengalaman kerja se!agai tenaga administrasi sekola"#madrasa" minimal 8 (delapan) ta"un.
2) 9emiliki sertifikat kepala tenaga administrasi sekola"#madrasa" dari lem!aga %ang ditetapkan ole" pemerinta".
Di!uktikan dengan, 1) >jaa".
2) Dokumen pengalaman !idang administrasi. 1. +epala 5enaga Administrasi
1 endidikan terak"ir 2 engalaman (5a"un)
3 Sertifikat +epala 5enaga Administrasi
2. Sekola"#madrasa" memiliki tenaga administrasi %ang !erkualifikasi akademik minimal S9A atau %ang sederajat sesuai dengan !idang tugasn%a.
A. 9emiliki le!i" dari 3 tenaga administrasi !erkualifikasi S9A atau sederajat$ dan ada di antaran%a memiliki kualifikasi di atas S9A &. 9emiliki le!i" dari 3 tenaga administrasi !erkualifikasi S9A atau
sederajat
'. 9emiliki 3 tenaga administrasi !erkualifikasi S9A atau sederajat D. 9emiliki 2 tenaga administrasi !erkualifikasi S9A atau sederajat
*. 9emiliki 1 tenaga administrasi !erkualifikasi S9A atau sederajat 2. Di!uktikan dengan,
1. >jaa".
2. S+ tenaga administrasi. 2 . 5enaga Administrasi
o. ama endidikan 5erak"ir
1 2 3 4
3. +epala perpustakaan memenu"i s%arat se!agai !erikut, (1) !agi jalur pendidik minimal S1#D4$ memiliki sertifikat kompetensi$ dan masa kerja 3 ta"un$ (2) !agi jalur tenaga kependidikan minimal D2$ memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan serta !erpengalaman 4 ta"un.
A. 6alur pendidik !erpendidikan S1#D4 dengan pengalaman minimal 3 ta"un atau jalur tenaga kependidikan minimal D2 dengan pengalaman minimal 4 ta"un$ dan memiliki sertifikat &. 6alur pendidik !erpendidikan S1#D4 dengan pengalaman
12 ta"un atau jalur tenaga kependidikan minimal D2 dengan pengalaman 13 ta"un$ dan memiliki sertifikat '. 6alur pendidik !erpendidikan S1#D4 dengan pengalaman
minimal 3 ta"un atau jalur tenaga kependidikan minimal D2 dengan pengalaman minimal 4 ta"un$ dan tidak memiliki sertifikat
D. 6alur pendidik !erpendidikan S1#D4 dengan pengalaman 12 ta"un atau jalur tenaga kependidikan minimal D2
dengan pengalaman 13 ta"un$ dan tidak memiliki sertifikat *. 5idak memenu"i pers%aratan
3. 6alur untuk menjadi kepala perpustakaan, 6alur pendidik$ pers%aratann%a adala",
1 &erkualifikasi serenda"renda"n%a diploma empat (D4) atau sarjana (S1). 2 9emiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekola"# madrasa"
dari lem!aga %ang ditetapkan ole" pemerinta". 3 9asa kerja minimal 3 (tiga) ta"un.
6alur tenaga kependidikan$ pers%aratann%a adala",
1 &erkualifikasi diploma dua (D2) >lmu erpustakaan dan >nformasi !agi pustaka;an dengan masa kerja minimal 4 ta"un.
2 &erkualifikasi diploma dua (D2) non>lmu erpustakaan dan >nformasi dengan sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekola"#madrasa" dari lem!aga %ang ditetapkan ole" pemerinta" dengan masa kerja minimal 4 (empat) ta"un di perpustakaan sekola"#madrasa".
Di!uktikan dengan, 1) >jaa".
2) Sertifikat.
3) Surat keterangan %ang menunjukkan pengalaman kerja.
3. +epala erpustakaan
6alur, endidik#5enaga +ependidikan7
o. ers%aratan +eterangan
1 endidikan terak"ir 2 engalaman (5a"un) 3 Sertifikat +ompetensi
engelolaan erpustakaan (7<oret %ang tidak perlu)
4. 5enaga perpustakaan memiliki kualifikasi minimal S9A atau %ang sederajat dan memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan
perpustakaan sekola"#madrasa".
A. 9emiliki kualifikasi di atas S9A atau %ang sederajat dan memiliki sertifikat
&. 9emiliki kualifikasi S9A atau %ang sederajat dan memiliki sertifikat
'. 9emiliki kualifikasi S9A
D. 9emiliki kualifikasi di !a;a" S9A *. 5idak memiliki tenaga perpustakaan
4. Setiap perpustakaan sekola"#madrasa" memiliki sekurangkurangn%a satu tenaga perpustakaan sekola"#madrasa" %ang !erkualifikasi S9A atau %ang sederajat dan !ersertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekola"#madrasa" dari lem!aga %ang ditetapkan ole" pemerinta".
Di!uktikan dengan dimilikin%a kesesuaian antara penugasan dengan ijaa" %ang !ersangkutan atau sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekola"#madrasa" dari lem!aga %ang ditetapkan ole" pemerinta".
4. 5enaga erpustakaan
. 5eknisi erpustakaan
o. ama endidikan 5erak"ir Sertifikat
1 2 3 Dst.
. rogram kea"lian memiliki +epala a!oratorium#&engkel dengan kualifikasi minimal D3 dan memiliki sertifikat kepala la!oratorium#!engkel.
A. 9emiliki kualifikasi minimal D3 dan memiliki sertifikat &. 9emiliki kualifikasi minimal D3
'. 9emiliki kualifikasi di !a;a" D3 dan memiliki sertifikat D. 9emiliki kualifikasi di !a;a" D3
*. 5idak memiliki kepala la!oratorium#!engkel . Di!uktikan dengan,
1) >jaa".
2) Sertifikat %ang dikeluarkan ole" perguruan tinggi#lem!aga %ang !er;enang. . +epala a!oratorium#&engkel
ama , ... endidikan 5erak"ir , ...
Sertifikat %ang dimiliki , ... hal. 18/40
. rogram kea"lian memiliki 5eknisi a!oratorium#&engkel dengan kualifikasi minimal D2 dan memiliki sertifikat teknis.
A. 9emiliki kualifikasi minimal D2 %ang rele/an dan memiliki sertifikat
&. 9emiliki kualifikasi minimal D2 %ang rele/an
'. 9emiliki kualifikasi minimal D2 %ang tidak rele/an dan memiliki sertifikat
D. 9emiliki kualifikasi minimal D2 %ang tidak rele/an *. 5idak memiliki teknisi la!oratorium#!engkel
. Di!uktikan dengan, 1) >jaa".
2) Sertifikat %ang dikeluarkan ole" perguruan tinggi#lem!aga %ang !er;enang. . 5eknisi a!oratorium#&engkel
o. ama endidikan 5erak"ir Sertifikat
1 2 3 Dst.
. rogram kea"lian memiliki la!oran dengan kualifikasi akademik minimum sesuai standar tenaga la!oratorium sesuai dengan ketentuan %ang !erlaku. A. 9emiliki kualifikasi minimal D1 %ang rele/an dan memiliki
sertifikat
&. 9emiliki kualifikasi minimal D1 %ang rele/an
'. 9emiliki kualifikasi minimal D1 %ang tidak rele/an dan memiliki sertifikat
D. 9emiliki kualifikasi minimal D1 %ang tidak rele/an *. 5idak memiliki la!oran
. Di!uktikan dengan, 1) >jaa".
2) Sertifikat %ang dikeluarkan ole" perguruan tinggi#lem!aga %ang !er;enang. . 5enaga a!oran 1 2 3 Dst
8. Sekola"#madrasa" memiliki tenaga teknis untuk, (1) pera;atan peralatan$ (2) pera;atan sarana !elajar$ (3) pera;atan gedung
A. 9emiliki tenaga teknis (1)$ (2)$ dan (3) &. 9emiliki tenaga teknis (1) dan (2) '. 9emiliki tenaga teknis (1) dan (3) D. 9emiliki tenaga teknis (1)
*. 5idak memiliki tenaga teknis
8. Di!uktikan dengan adan%a tenaga teknis untuk, (1) pera;atan peralatan$ (2) pera;atan sarana !elajar$ (3) pera;atan gedung. 5enaga teknis
pera;atan untuk 3 (tiga) "al terse!ut dapat dilakukan ole" 1 (satu) orang.
Di!uktikan dengan, 1) Surat 5ugas.
2) Sertifikat %ang rele/an. 8 . 5enaga 5eknis era;atan
1 2 3
. Sekola"#madrasa" memiliki petugas la%anan k"usus$ meliputi, (1) penjaga#keamanan sekola"#madrasa"$ (2) tukang ke!un$ (3) tenaga ke!ersi"an$ (4) pesuru"$ () pengemudi.
A. 9emiliki 4 atau le!i" petugas la%anan k"usus &. 9emiliki 3 petugas la%anan k"usus
'. 9emiliki 2 petugas la%anan k"usus D. 9emiliki 1 petugas la%anan k"usus *. 5idak memiliki petugas la%anan k"usus
. 6enis tenaga la%anan k"usus meliputi, 1) enjaga#keamanan sekola"#madrasa". 2) 5ukang ke!un. 3) 5enaga ke!ersi"an. 4) esuru". ) engemudi. Di!uktikan dengan, 1) S+#surat tugas
2) pelaksanaan tugas la%anan k"usus
. etugas a%anan +"usus
No. Petugas Layaa Khusus !a T"#a$
1 enjaga#keamanan Sekola"#9adrasa" 2 5ukang +e!un
3 5enaga +e!ersi"an 4 esuru"
engemudi
