• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KOM 1001093 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KOM 1001093 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

76 Foni Sri Hartuti, 2014

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN TEKNIK BFS DAN DFS MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MATERI PEMOGRAMAN DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Albahra, 2006. Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta : Graha Ilmu. Daryanto, (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media

Fachrurazi, (2011). Penerapan pembelajaran berbasis masalah Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa sekolah dasar. Jurnal

Kusumadewi, Sri,(2003). Artificial intelligence (teknik dan aplikasinya). Yogyakarta :

Graha Ilmu.

Munir, (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Alfabeta.

Munir, (2012). Multimedia Konsep & aplikasi dalam pendidikan. Bandung : Alfabeta. Munawir, Arip. sistem pakar konsultasi siswa bermasalah (studi kasus: ma nurul huda ciamis. Jurnal : Jurusan Teknik Informatika

Sanjaya, Wina, (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana.

Sugiyono, (2004). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono,2007. Metode Penelitian Pendidikan – Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta

Sugiyono,2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono, 2001. Metode Penelitian Administrasi. Bandung : Alfabeta.

Susilana Rudi & Riyana Cepi, (2008). Media Pembelajaran. Bandung : Jurusan Kurtekpend FIP UPI.

Wahono, Romi satria (2006). Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. [Online]. Tersedia :

http://romisatriawahono.net/2006/06/21/qspek-dan-kriteria-penilaian-media-pembelajaran/ [September]

Wardoyo, Sigit Mangun (2013). Pembelajaran Berbasis Riset. Jakarta :Akademia

(2)

77

Foni Sri Hartuti, 2014

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN TEKNIK BFS DAN DFS MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MATERI PEMOGRAMAN DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Usman, (2010).Keefektifan implementasi model pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa memecahkan masalah Differensial fungsi. Jurnal.

Utari, (2012). Modul Perkuliahan Belajar dan Pembelajaran Pendidikan

Ilmu-Komputer,Universitas Pendidikan Indonesia. : [tidak diterbitkan]

Rohendi, Dedi. (2013). modul perkuliahan Metodologi Penelitian Pendidikan Ilmu

Komputer, Universitas pendidikan Indonesia. : [tidak diterbitkan]

Irawan, (2014). Modul Pembelajaran Pemograman Dasar, SMK Puragabaya, Bandung

: [tidak diterbitkan].

Referensi

Dokumen terkait

224.620.000,00 (Dua Ratus Dua Puluh Empat Juta Enam Ratus Dua Puluh Ribu Rupiah ).. Demikian Penetapan Pemenang Lelang ini dibuat untuk

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diterangkan, bahwa industri susu karamel Cisondari yang merupakan industri rumah tangga memiliki ciri khas yang berbeda dengan susu

Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh dosen dan staf di lingkungan Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Minat Studi Administrasi Keperawatan pada Fakultas

Berdasarkan hasil penelitian, analisis, refleksi, dan pembahasan mengenai penerapan pendekatan outdoor learning untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi, maka

Pada penelitian ini, Metode Pengapungan Batang digunakan untuk mengetahui waktu optimum pemisahan serta mengkaji penentuan distribusi droplet sizedalam pemisahan dua cairan

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP

Menelaah interaksi antara Pembelajaran Geometri (Berbasis Teori Van Hiele dan konvensional) dengan level sekolah (tinggi, sedang, dan rendah) terhadap kemampuan

Obata, Measurement of the floating particle size distribution by buoyancy weighing–bar method, Powder Technology, 201, 283–.