• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP Grammaire VI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP Grammaire VI."

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Tujuan Pembelajaran Khusus

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Kegiatan Pembelajaran Evaluasi Media/Buku

Sumber/Referensi Pertemuan I

Mahasiswa mengetahui Silabus dan SAP Grammaire VI

1 Tujuan mata kuliah

2 .Ruang lingkup mata kuliah 3 Kebijakan

pelaksanaan perkuliahan 4 Kebijakan

penilaian hasil belajar

5 Tugas yang harus diselesaikan 6 Buku ajar yang

digunakan dan sumber belajar lainnya, dan 7 Hal-hal yang

esensiel dikemukakan dalam

pelaksanaan perkuliaahan

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

kehadiran

makalah

penyajian dan

diskusi

Buku utama Grevisse, Maurice. 1968. Cours d’Analyse Grammaticale. Paris : Duculot Giraud, Pierre. 1974. La Syntaxe du Français. Paris : Presses Universitaires de France

Gregoire, Maia et al.995. Grammaire Progressive du Français. Paris : Cle Internationale

Pertemuan II Mahasiswa mampu memahami pengertian kalimat, kalimat bebas, kalimat majemuk

Phrase, proposition : independante,

coordonnee,

juxtaposee, complexe

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

(2)

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan III Mahasiswa mampu membuat analisis kategori dan fungsi klausa

Analyse de

proposition: nature et fonction

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

(3)

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan IV Mahasiswa mampu menganalisis kategori dan fungsi klausa subordinatif dalam kalimat majemuk

Analyse de

proposition: nature et fonction dans la phrase complexe

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan V Mahasiswa mampu membuat analisis kategori dan fungsi klausa subordinatif sebagai subjek dalam kalimat majemuk

Proposition

subordonnee comme sujet

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

(4)

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan VI Mahasiswa mampu menjelaskan analisis kategori dan fungsi klausasubordinatif sebagai atribut dalam kalimat majemuk

Proposition

subordonnee comme attribut

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

(5)

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan VII Mahasiswa memahami materi dengan mereviu materi perkuliahan sebelum UTS

Revisions a. Kegiatan Awal:

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan VIII Mahasiswa mampu menjawab soal-soal ujian tengah semester : Ujian tertulis/lisan

Examen de mi-semestre

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

(6)

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan IX Mahasiswa mampu membuat analisis kategori dan fungsi klausa subordinatif sebagai objek langsung dan tidak langsung dalam kalimat majemuk

Proposition

subordonnee comme complement d’objet

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

(7)

Mahasiswa mampu menjelaskan analisis kategori dan fungsi klausa subordinatif sebagai komplemen keterangan waktu, sebab, tujuan dan akibat, dalam kalimat majemuk

subordonnee comme complement du

temps,de cause, de but et de consequence

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Peremuan XI Mahasiswa mampu menganalisis kategori dan fungsi

klausasubordinatif sebagai komplemen keterangan oposisi, syarat, perbandingan, tempat, dan cara dalam kalimat majemuk

Proposition

subordonnee comme complement

d’opposition, de comparaison et de lieu

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

(8)

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XII Mahasiswa mampu menjelaskan analisis kategori dan fungsi klausasubordinatif sebagai komplemen keterangan oposisi, syarat, perbandingan, tempat, dan cara dalam kalimat majemuk

Proposition

subordonnee comme complement d’agent

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XIII Mahasiswa mampu memaparkan analisis kategori dan fungsi klausa subordinatif sebagai komplemen

Proposition

subordonnee comme complement du nom et du pronom

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

(9)

nomina dan pronomina dalam kalimat majemuk

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XIV Mahasiswa mampu membuat analisis kategori dan fungsi klausa subordinatif sebagai komplemen adjektiva dalam kalimat majemuk

Proposition

subordonnee comme complement de l’adjectif

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

(10)

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XV Mahasiswa memahami materi dengan mereviu materi perkuliahan sebelum UAS

Revisions a. Kegiatan Awal:

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XVI Mahasiswa mampu menjawab soal-soal ujian akhir semester

Examen final a. Kegiatan Awal:

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

(11)

1. Memberi soal

2. Mengawas ujian

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

[r]

Misalnya, kalau seseorang menjual air susu kambing yang masih berada dalam teteknya, maka ini adalah jual beli jahalah (tidak jelas), dan ini adalah perbuatan yang

[r]

Bab I pasal 9 ayat 3 kerangka dasar dan struktur kurikulum dikemangkan oleh PT yang bersangkutan untuksetiap program studi; bab I pasal 15 ayat 1 beban SKS minimal dan

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pengaruh bilangan Reynold dan formulasi pati sorgum- gelatin terhadap sifat mekanik dan fisik dalam pembuatan bioplastik. Pada penelitian

Pada satu golongan dari atas ke bawah, jari-jari atom makin besar, sehingga gaya tarik inti terhadap elektron makin kecil, maka atom semakin sulit menarik elektron dari luar, sehingga

pemerintah yang tidak memenuhi kewajiban finansial.. tersebut mewakili perluasan yang signifikan dari MIGA’s business toolkit sejak 1988. Dukungan MIGA terhadap investor tahun

Rencana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pelatihan dan pengembangan agar tercipta tenaga kerja yang produktif, dimana pelatihan dan pengembangan