72
Abdulhak., I. (2012). Penelitian Tindakan Dalam Pendidikan Nonformal.Jakarta : Grafindo Persada.
Abhiyoga, P. (2011). Pola Komunikasi Pendidikan Alternatif Berbasis Komunitas Pada Kelompok Belajar Alternatif Qaryah Thayyibah di Salatiga. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Ace, S. & Tilaar, H.A.R. (1993). Analisis Kebijakan Pendidikan. Bandung: Rosda karya
Ali., M. & Asrori., M. (2006). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara
Amanah, D. (2007). Pentingnya Pengembangan Kreativitas. Jurnal Madani : Vol 8 No 7
(Diakses dari http://journal/madani/pentingnyapengembangan kreativitas.pdf pada tanggal 27 Januari 2013)
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI).Jakarta: Rineka Cipta
Ayan, J. E. (2002).Bengkel Kreativitas. Bandung: Kaifa
Aziz, R. (2009). Karakteristik Pribadi Kreatif dan Kemampuan Menulis Kreatif. Anima: Indonesian Psychological Jurnal, Vol. 24, No. 2, 116-123.
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
________ (2003).Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
________ (2007).Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Badan Standart Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan
Dasar dan Menengah. (Diakes dari http://bsnp-indonesia.org/id/wp-content/uploads/kompetensi/Panduan_ Umum_ KTSP.pdf pada tanggal 13 Mei 2013.
Bahruddin. (2006). Komunitas Belajar Qaryah Thayyibah : Pembelajaran Berbasis Komunitas. Salatiga : Q-ThaS
Blair, M. G., Jones, G. R. & Simpson, H. R. (1975). Educational
Psychology. E-Book. (diakses dari
http://books.google.co.id/books/about/Educational_psycholo gy.html?id= 464ulWuIlxEC&redir_esc=y )
Bungin, B. (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif edisi 2. Jakarta: Kencana Prenada Media
Campbell, D. (1986)Mengembangkan Kreativitas.: Kanisius
Dariyo, A. (2003). Menjadi Orang Kreatif Sepanjang Masa. Jurnal
Psikologi : Vol 1 No 1 (Diakses dari
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=
j&q=orang-Diana, R. (2006). Setiap Anak Cerdas! Setiap Anak Kreatif! Menghidupkan Keberbakatan dan Kreativitas Anak. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro : Vol 3 No. 2. (diakses dari http://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/ article/download/660/534 pada tanggal 10 Maret 2013) Fasko, Jr. (2000-2001). Education and Creativity. Lawrence Erlbaum
Associates Incorporation. Creativity Research Journal : Volume 13 Nos. 3 & 4 (diakses dari http://deved.org/library/sites/default/files/ library/education and_creativity. pdf pada tanggal 18 Juni 2013)
Hannessey, B. A. & Amibele, T.M. (2010). Annual Review of Psychology : Creativity. Journal 61 : 569-598. Harvard University. Downloaded from www.annualreviews.org by Harvard University on 06/07/11. For personal use only. Hasanah, M. (2010).Penggunaan Billingual Agama Islam Di Kelas X
RSBI SMAN 1 Sooko Mojokerto. Skripsi, Universitas Negeri Malang (Diakses dari http://ejournal.unm.rsbi.pdf pada tanggal 17 Maret 2013)
Hisyam, Z. (2001). Strategi Pembelajaran Aktif Di Perguruan Tinggi. Yogyakarta : CTSD
Hurlock, E. E. (1993). Psikologi Perkembangan Jilid 2 edisi keenam. Jakarta: Erlangga.
Joesoef, S. (2008). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara
Khotimah, K. (2010).Pengaruh Bermain Konstruktif Terhadap Tingkat Kreativitas Ditinjau Dari Kreativitas Afektif Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Penelitian Psikologi : Vol 1, No. 1, 60-74
(diakses dari
http://ejournal.sunan-ampel.ac.id/index.php/JPS/ Article/viewfile/359/296. pada tanggal 25 Februari 2013)
Kurnia, L. (2010). Perbedaan Tingkat Kreativitas Antara Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 01 dan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 02 Di Salatiga. Universitas Kristen Satya Wacana : Skripsi yang tidak diterbitkan.
Kuwato, T. (1993). Peranan Peran Jenis Terhadap Kreativitas. Disertasi. (Tidak diterbitkan). Yogyakarta. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada.
Mariati. (2006).Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Pertanyaan Divergen pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Kependidikan
dan Kebudayaan : Vol 12 No 63
Munandar, U. (1999).Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah : Petunjuk Bagi Para Guru dan Orang Tua. Jakarta : Grasindo
_____________ (2004). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta
_____________ (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta
_____________ (2002). Kreativitas dan Keberbakatan : Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
______________ (1985).Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah Penuntun Bagi Guru dan Orang tua. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
______________ (1998). Kreativitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Purwanto. (2008). Metodologi Peneltian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rusman. (2011).Model-Model Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers Saefullah. (2000).Hubungan antara Kebiasaan Belajar dan Kreativitas
dengan Hasil Belajar Siswa. Tesis Magisty Pindidikan,Universitas Negeri Jakarta (diakses dari htpp://skripsi.unm.ac.id/nju/index.php/
kreativitas/skripsi/download/30 pada tanggal 7 Februari 2013)
Samana, A. (1992).Sistem pengajaran, prosedur perkembangan sistem instruksi. Jakarta : Rhineka Putri.
Semiawan,C. & Munandar, A.S & Munandar, S.C.U. (1984).Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah. Jakarta: Gramedia
Sepaharayuningsih, S. (2010). Peningkatan Kecerdasan dan Kreativitas Anak. Jurnal Kependidikan Dasar : Vol 1 No. 1. (diakses dari htpp://journal.unnes.ac.id/nju/index. php/kreatif/ article/download/.../1872 pada tanggal 13 Maret 2013)
Sternberg, R. J. (2008).Psikologi Kognitif. Penerjemah. Yudi Santoso. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Sugandi A. (2006). Teori Pembelajaran. Semarang : UPT Mkk Universitas Negeri Semarang
Sugiyono. (2003).Metode Penelitian Bisnis.Bandung. Pusat Bahasa Depdiknas.
________ (2011).Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabet Sulaeman, D (1995).Psikologi remaja. Bandung: Mandar Maju.
Suryabrata, S. (2000). Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Susanto, B. (1983). Studi Pendahuluan Validitas dan Reabilitas Tes Kreativitas Verbal Pada Siswa SMA Kota di Klaten. Skripsi. (tidak diterbitkan). Yogyakarta. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada.
Tarnoto, N. & Purnamasari, A. (2009). Kreativitas Siswa SMPN Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Ibu. Jurnal Humanitas : Vol VI no 2. (diakses dari htpp://jurnal humanitas.id/kreativitas/ jurnal/download/2 pada tanggal 13 Maret 2013)
Undang Undang. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. (dikases dari http://www.usu.ac.id/sisdiknas.pdf pada tanggal 13 Mei 2013)
Walgito, B. (2004).Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi. Wardhani. (2008).Perbedaan Tingkat Kreatifitas Figural antara Anak
Usia Dini Ditinjau dari Jenis Kelamin. Jurnal Penelitian Psikologi. Vol. 1 No.2. Hal 44-58.
Wijayanti, D. (2011). Perbedaan Kreativitas Antara Anak Pendidikan Formal Dengan Anak Homeschooling. Universitas Sarjanawiyata Taman siswa (diakses dari http://psikologi.ustjogja.ac.id/index.php?page=artikel_view& n=51)
