• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDPJ 1203573 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDPJ 1203573 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Dede Apriansah, 2016

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR SEPAK SILA DENGAN BOLA MODIFIKASI DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

71

BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Setelah penelitian dilaksanakan mengenai “Penggunaan bola modifikasi (bola

karet) terhadap keterampilan gerak dasar sepak sila, maka peneliti menyimpulkan

bahawa bola karet berpengaruh terhadap gerak dasar sepak sila siswa kelas V

SDN 2 Margamulya, karena bola modifikasi siswa dapat melakukan gerak dasar

sepak sila yang tadinya kurang terampil menjadi terampil dan yang terampil

menjadi sangat terampil. Dilihat dari kriteria indikator, sebagai berikut :

1. Dengan penerapan menggunakan bola karet memberikan dampak

peningkatan terhadap pemahaman keterampilan gerak dasar sepak sila

terlihat pada tingkat penguasaan materi pada setiap siklus.

2. Kinerja guru meningkat dalam proses pemberian materi melalui

penggunaan bola karet dalam pendidikan jasmani khususnya sepak sila,

berdampak pula pada ke aktifan siswa dalam proses pembelajaran yang

ditampilkan melalui penggunaan media tersebut.

3. Memberikan situasi pembelajaran yang lebih kondusif juga aktif dalam

memahami setiap intruksi maupun kegiatan yang dilaksanakan di

lapangan.

4. Memberikan inspirasi baru bagi guru lain dalam proses mengajar, tidak

hanya dalam pendidikan jasmani saja namun mata pelajaran lain bisa

menggunakan alat modifikasi sebagai cara pembelajaran yang bisa

meningkatkan pemahaman belajar siswanya.

B. Implikasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka penulis

mengemukakan implikasi sebagai berikut:

a. Kejelasan konsep dasar

Penjelasan konsep dasar tujuan merupakan materi dasar yang harus

dipelajari oleh siswa. Misalnya tujuan yang akan dipelajari adalah gerak dasar

posisi, posisi kaki, tangan. Tujuannya yaitu agar siswa bisa melakukan

(2)

72

Dede Apriansah, 2016

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR SEPAK SILA DENGAN BOLA MODIFIKASI DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Penjelasan dan demontrasi

Pemberian penjelasan tugas gerak yang harus dilakukan siswa berkaitan

dengan pemahaman keterampilan gerak dasar sepak sila, sedangkan cara-cara

melakukan tugas gerak yang dipelajari sepenuhnya diserahkan kepada siswa.

c. Media Pembelajaran

Maksud media pembelajaran yaitu mencari pengaruh dari penggunaan

bola karet terhadap proses pembelajaran sepak sila untuk mengidentifikasi

masalah-masalah yang muncul di dalam situasi pembelajaran yang sedang

berlangsung dan menemukan jalan pemecahannya.

d. Memecahkan masalah-masalah

Kesanggupan seseorang dalam pemahaman belajar serta mengetahui

kesulitan yang dihadapi selama pembelajaran serta memutuskan pemecahan

dari masalah tersebut.

C. Rekomendasi

Melalui data-data yang diperoleh dari penggunaan bola karet terhadap

keterampilan gerak dasar sepak sila, penulis mengajukan saran-saran yang

diharapkan akan memberikan manfaat bagi pihak yang terkait.

Adapun saran-saran tersebut adalah sebagai berikut:

1. Bagi para guru pendidikan jasmani diharapkan memberikan model

pengajaran yang lebih meluas dan mampu memberikan cara pengajaran

yang bisa menarik semangat siswa.

2. Bagi para guru pendidikan jasmani diharapkan dalam proses mengajar

memberikan materi pembelajaran yang lebih menekankan ke arah

permainan yang sifatnya menyenangkan tetapi tetap memfokuskan tujuan

pembelajaran, supaya siswa lebih antusias.

3. Bagi para siswa agar lebih mengembangkan pemahaman bermain dalam

melakukan keterampilan gerak dasar sepak sila supaya hasil pembelajaran

dapat lebih meningkat lagi.

4. Bagi para siswa yang belum bisa menguasai keterampilan gerak dasar

(3)

73

Dede Apriansah, 2016

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR SEPAK SILA DENGAN BOLA MODIFIKASI DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

sekolah atau mengikuti eskul supaya keterampilan gerak dasar sepak sila

lebih meningkat.

5. Bagi sekolah dapat mendukung dan memfasilitasi proses pembelajaran

pendidikan jasmani untuk kemajuan belajar siswa dalam pembelajaran

pendidikan jasmani dan olahraga.

6. Kepada rekan mahasiswa yang akan mengadakan penelitian tentang

keterampilan gerak dasar sepak takraw melalui bola modifikasi, penulis

sarankan untuk diadakan penelitian lebih lanjut agar dapat

mengembangkan dan meningkatkan segala aspek yang terkandung dalam

Referensi

Dokumen terkait

ƒ TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk mentransformasikan seluruh aspek di dalam pendidikan di sekolah dan memanfaatkannya untuk mencapai tujuan-tujuan

[r]

Oleh karena itu kemampuan membaca dan menulis diajarkan pada sekolah tingkat dasar maupun di PAUD bedanya di sekolah dasar anak di tuntut harus bisa membaca dan menulis sedangkan

403 Laporan Keterangan Pertanggungjawaban (LKPJ) Walikota Semarang Akhir Tahun Anggaran 2016..

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung 07/Ba-HPL/Fisik II/BM-APBD/PU/X/2014 Tanggal 03 Oktober

Diberitahukan bahwa setelah diadakan Evaluasi Administrasi, Teknis dan Kualifikasi serta Biaya oleh Panitia menurut Ketentuan – Ketentuan yang berlaku, maka Pokja

Sedangkan dengan teknik dua titik, apabila sistem bersifat basa digunakan 2 buffer standar yaitu pH 7,00 dan 10,01, dan jika asam berupa pH 4,01 dan 7,00, kalibrasi

Mata kuliah Entomologi Pertanian membahas biologi dan ekologi serangga yang menjadi hama penting pertanian, yang meliputi hubungan serangga hama dengan tanaman dan