Pengaruh Interaksi Edukatif Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sd Negeri 8 Paccelang Kec. Pankajene Kab. Pangkep - Repositori UIN Alauddin Makassar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skripsi dengan judul Hubungan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi belajar peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Negeri 11 Makassar ini penulis
Dengan demikian, dari defenisi operasional variabel dan ruang lingkup penelitian diatas maka yang dimaksud dengan perjanjian pranikah ditinjau berdasarkan pasal 29
2 Pada kesulitan tipe ini kebanyakan peserta didik mengalami ksalahan dalam menentukan rumus yang digunakan untuk menyelesaikan soal karena peserta didik tidak
Pokok masalah penelitian ini adalah penerapan hukuman sebagai alat pendidikan dalam menanamkan kedisiplinan pada peserta didik di MIN 4 Sailong Kec. Dua Boccoe
akhlak agar lebih pintar memilih model pembelajaran dan jangan hanya menggunakan satu jenis model dalam proses belajar mengajar agar peserta didik tidak merasa jenuh dan
Implikasi Penelitian ini (1) Diharapkan guru mengenalkan dan melatih keterampilan peserta didik dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan metode resitasi , untuk
Atau dengan kata lain role playing merupakan suatu cara yang digunakan pendidik dalam melakukan kegiatan belajar mengajar yang berusaha mengajak peserta didik
Karena itu, interaksi edukatif adalah suatu gambaran hubungan aktif dua arah antara pendidik dan peserta didik yang berlangsung dalam ikatan tujuan
