PROSES PEMBENTUKAN KATA RAGAM BAHASA PADA CORETAN DI MEJA SISWA MTs MUHAMMADIYAH PATIKRAJA
TAHUN 2015
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Menempuh Gelar Sarjana Sarjana Pendidikan
oleh:
RINDI HELMA HUTAMI 1001040030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MOTTO
“Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki
kesukaran bagimu“
(Terjemahan QS. AL-Baqarah :185)
"Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak
menyadari betapa
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang telah dilimpahkan. Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Ayahku tercinta Budi Hartono, Ibuku Ririn, orangtuaku tercinta restumu selalu menjadi pijakan dalam setiap langkah, kasih sayang, pengorbanan dan doamu yang selalu mengalir dalam hidupku
2. Adikku Vinda Damayanti, terimakasih atas semangat dan bantuannya
3. Ibu keduaku „Mamah Ida‟, terimakasih atas doa dan perhatian mamah selama ini buat Rindi
4. Delli Akbar, terimakasih di balik kecuekanmu selalu ada doa, dorongan dan semangat yang selalu kamu berikan untukku, hingga tahap ini terselesaikan. Tetaplah menjadi lelaki kebanggaanku.
5. Sahabat-sahabatku, Ami, Desi, Afit, Sintia, Alfi, Alip, Ijang, Mas Ami, Mba Muji, Widi, Mba Mimi, Meilia. Terimakasih atas doa dan kecerewetan dari kalian sehingga skripsi ini telah terselesaikan.
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang selalu mencurahkan rahmat, taufik, hidayah, dan inayah-Nya kepada kita semua. Sholawat serta salam kita sampaikan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah menuju zaman IsIamiyah.
Penulis bersyukur karena berkat rahmat, taufik dan hidayah yang Allah SWT berikan penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Proses Pembentukan
Kata Ragam Bahasa pada Coretan di Meja SiswaMTs Muhammadiyah Patikraja 2015”.
Penulis menyadari tidak mudah dalam menyusun skripsi, akan tetapi berkat bantuanbimbingan dan dorongan dari berbagai pihak penulis akhirnya dapat menyelesaikannya. Dengan hormat penulis mengucapakan terima kasih kepada : 1. Drs. H. Sarwidi M. Hum, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan masukan dengan penuh dalam kesempurnaan skripsi ini.
2. Drs. Eko Suroso, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan pengarahan kepada peneliti dalam menyusun skripsi.
3. Dewan penguji Skripsi Program Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
4. Atik Restusari, S.Pd, kepala MTs Muhammadiyah Patikraja yang telah memberi izin serta waktu guna melaksanakan penelitian skripsi ini.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas kebaikan kebaikan dan memberikan pahala dan jasa baik mereka. Dengan rendah hati penulis tetap menerima kritik dan saran dari pembaca. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi upaya pengembangan pendidikan dan peningkatan ilmu pengetahuan, khususnya ilmu kebahasaan.
Purwokerto, 13 Februari 2016
Penulis
DAFTAR ISI
a. Alat untuk Menyatakan Ekspresi Diri ... 8
b. Alat Komunikasi ... 9
c. Alat Mengadakan Integrasi dan Adaptasi Sosial ... 9
d. Alat Mengadakan Kontrososial ... 9
3. Penggunaan Bahasa Inggris Secara Utuh ... 17
4. Pemendekan Kata ... 17
a. Singkatan ... 17
b. Penggalan ... 18
5. Penambahan Fonem ... 19
10. Kombinasi Huruf, Angka, Simbol dan Singkatan ... 22
F. Coretan Meja ... 23
A. Penggunaan Istilah Lain Pada Coretan Meja... 30
B. Pengindonesiaan Bahasa Asing Pada Coretan Meja ... 31
C. Penggunaan Bahasa Inggris secara utuh Pada Coretan Meja ... 31
D. Pemendekan kata Pada Coretan Meja ... 34
E. Penambahan Fonem Pada Coretan Meja ... 42
F. Penghilangan Fonem Pada Coretan Meja... 44
G. Perubahan Huruf Pada Coretan Meja ... 46
H. Kombinasi Huruf Kapital dengan Huruf Kecil Pada Coretan Meja ... 47
DAFTAR KODE
A = Pengunaan Istilah Lain
B = Pengindonesiaan Bahasa Asing
C = Penggunaan Bahasa Inggris Secara Utuh D = Singkatan
E = Penggalan F = Akronim G = Protesis H = Epentesis I = Paragog J = Aferesis K = Sinkop L = Apokop
M = Penggantian Huruf
N = Kombinasi Huruf Kapital dan Huruf kecil O = Kombinasi Huruf dan Angka
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Sumber dan Data Penelitian ... 55
Lampiran 2. Klasifikasi Data ... 57
Lampiran 3. Pengelompokan Data ... 60
Lampiran 3. Foto Data ... 61
ABSTRAK
Penelitian berjudul “Proses Pembenrtukan Kata Ragam Bahasa Coretan
pada Meja Siswa di MTs Muhammadiyah Patikraja 2015”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembentukan kata ragam bahasa coretan yang terdapat pada meja siswa di MTs Muhammadiyah Patikraja.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Data dalam penelitian ini adalah kata coretan yang meliputi pembentukan kata.Sumber data dalam penelitian ini adalah meja siswa di MTs Muhammadiyah Patikraja.Dalam penyediaan data digunakan metode simak dengan teknik dasar teknik sadap.Teknik lanjutan yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik rekam dan teknik catat.Pada metode analisis data digunakan metode agih yang diwujudkan melalui teknik Bagi Unsur Langsung (BUL) sebagai teknik dasarnya.Penyajian hasil menggunakan formal dan informal.
Hasil analisis data menyebutkan bahwa terdapat sepuluh proses pembentukan kata yang ada pada coretan meja (1) pengindonesiaan istilah lain meliputi: kimcil. (2) pengindonesiaan bahasa asing meliputi: tengkyu, plis.(3) penggunaan bahasa inggris secara utuh meliputi: and, love you, miss you. (4) pemendekan kata yang terdiri dari singkatan, akronim dan penggalan, yang meliputi: OMG (Oh My God), baper, lum.(5) penambahan fonem yang terdiri dari protesis, epentesis, paragog yang meliputi: ndesa, akhu, biarlahh (6) penghilangan fonem yang terdiri dari aferesis, sinkop, apokop yang meliputi: ama, psti, ga. (7) perubahan huruf yang meliputi: cekali, cantiq. (8) kombinasi huruf kapital dengan huruf kecil meliputi: aPa maUmu, anTi naRkoba. (9) kombinasi huruf dan angka yang meliputi: L4R4, b3lum s3mbuh. (10) kombinasi huruf, angka, simbol dan singkatan meliputi: langkah” tolak peluru.
ABSTRACT
This research entitled “Process in structuring language style on desk
graffiti of students in MTs Muhammadiyah Patikraja 2015” this research to describe the process of structuring languange style on desk graffiti of students in MTs Muhammadiyah Patikraja.
This descriptive qualitative taken thhe data from graffiti that structuring words. The data sources were from students desk in MTs Muhammadiyah Patikraja. The data collected by observation technique with basic techinuque named tapping. The continued technique were recording an noting. The data analysis was apportioning technique with basic direct element technique. The data were presented by formal and informal.
The data analysis shows ten process in structuring the desks‟ graffiti (1) Indonesionizing other term: kimcil. (2) Indonesionizing foreign language: tengkyu, plis. (3) Using full English language: and, love you, miss you. (4) abbreviating words that consist of abbreviation, acronym, cutting: OMG (oh my god), baper, lum. (5) Phoneme addition consist of protesis, epentesis, paragog: ndesa, akhu, biarlahh. (6) phoneme deletion consist of apheresis, sinkop, apokop: ama, psti, ga. (7) changing letter: cekali, cantiq. (8) combination of capital with non-capital letter: L4R4, b3lum s3mbuh. (10) combination of letter number, symbol, and abbreviation: langkah” tolak peluru.
