PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTs AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dari hasil catatan lapangan, observasi, wawancara, tes dan dokumentasi yang telah dilaksanakan, peneliti memperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran
Hasil penelitian ini yaitu :peran guru bimbingan konseling dalam membentuk karakter kejujuran siswa kelas VIII SMPN 26 Bandar Lampung melalui bimbingan pribadi-sosial di lakukan
Layanan bimbingan klasikal tersebut efektif dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik hal itu dilihat dari perilaku peserta didik yang tidak melanggar peraturan
Pada pertemuan ini penulis melakukan pre-test dengan menggunakan angket motivasi belajar untuk mengetahui gambaran motivasi belajar sebelum diberikan perlakuan dengan
pelaksanaan bimbingan dan konseling teknik Rational Emotive Behavior Therapy, materi layanan yang diberikan saat layanan berlangsung. Pada pelaksanaan layanan konseling kelompok
Dengan menggunakan metode tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa implementasi layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan disiplin belajar peserta didik kelas
Sesuai dengan perumusan yang telah dikemukakan di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuin bahwa Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role
Berdasarkan indikator – indikator diatas peneliti melakukan penelitian sebagai dasar penyusunan skripsi yang dilakukan di MTs Al-Hikmah Bandar Lampung hasil dari penelitian
