PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP
KEPUASAN KERJA GURU THERESIANA, SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Program Strata Satu (S1) Pada Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun Oleh:
Nama : Oktavia Krisdina
NIM : 03.30.0128
JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI
Judul : PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA
GURU THERESIANA, SEMARANG
Disusun Oleh:
Nama : Oktavia Krisdina
NIM : 03.30.0128
Program Studi : Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Katolik
Soegijapranata
Telah disetujui dan diterima pada: Aprilt 2008
Disetujui di Semarang, April 2008
Pembimbing,
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
Judul : PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA
GURU THERESIANA, SEMARANG
Disusun Oleh:
Nama : Oktavia Krisdina
NIM : 03.30.0128
Program Studi : Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Katolik
Soegijapranata
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji pada tanggal: April 2008
Tim Penguji,
Koordinator Anggota, Anggota,
(Ch. Triharjanti, SE, MSi) (Rudi Elyadi, SE, MM) (Drs. Theodorus Sudimin, MS)
Dekan
Fakultas Ekonomi
Universitas Katolik Soegijapranata
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Oktavia Krisdina
NIM : 03.30.0128
Fakultas : Ekonomi
Jurusan : Manajemen
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri. Apabila dikemudian
hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi dan atau bentuk-bentuk kecurangan
yang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi dalam bentuk apapun dari Fakultas
Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Semarang, April 2008
KATA PENGANTAR
Pada kesempatan yang berbahagia ini peneliti menghaturkan puji syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan anugerah-Nya, penulis telah
berhasil menyelesaikan skripsi yang berjudul: “PENGARUH KOMPENSASI
TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU THERESIANA, SEMARANG” ini.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai
gelar Sarjana S-1 pada fakultas ekonomi, jurusan manajemen, Universitas Katolik
Soegijapranata, Semarang.
Pada kesempatan yang berbahagia ini peneliti juga ingin menyampaikan rasa
terima kasih kepada berbagai pihak yang sekiranya telah membantu dalam
penyelesaian skripsi ini, antara lain kepada:
1. Bapak Sentot Suciarto, Ph. D, selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
2. Bapak Drs. Theodorus Sudimin, MS, selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan petunjuk dan bimbingannya selama ini.
3. Ibu B. Irmawati, MS dan Ibu CH. Triharjanti, SE, MSi, Bp. Rudi Elyadi,
SE,MM, selaku tim reviewer yang memberikan masukan pada peneliti.
4. Seluruh Bapak dan Ibu dosen beserta staff dan karyawan Fakultas
Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
5. Seluruh keluargaku yang selama ini telah memberikan banyak dukungan
6. My Beloved, Adhika Prastawa yang selama ini telah banyak memberi
dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
7. Teman-teman satu kampus dan sahabatku, yang telah banyak membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
8. Pihak sekolah Theresiana dan para guru yang telah banyak membantu
peneliti dalam mengumpulkan data penelitian.
9. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah
membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.
Kemudian pada akhir kata, peneliti ingin menyampaikan mohon maaf yang
sebesar-besarnya jika sekiranya masih terdapat kekurangan di sana-sini pada skripsi
ini. Maka penulis juga sekali lagi ingin berterima kasih kepada berbagai pihak yang
telah membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
Semarang, April 2008
(Oktavia Krisdina)
DAFTAR ISI
Halaman Judul ………...…. i
Halaman Motto ………..……… ii
Halaman Persetujuan Skripsi ……… iii
Halaman Pengesahan Skripsi ... iv
Halaman Keaslian Skripsi ... v
Kata Pengantar ……….. vi
BAB II: LANDASAN TEORI ………....8
2.1. Kompensasi ...8
2.1.2. Jenis-Jenis Kompensasi ...15
2.2. Kepuasan Kerja...18
2.3. Pengaruh Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja...24
2.4. KERANGKA PEMIKIRAN...25
2.5. HIPOTESIS ...26
2.6. DEFINISI OPERASIONAL...26
BAB III: METODE PENELITIAN ...28
3.1. Obyek dan Lokasi Penelitian...28
3.2. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel...29
3.3. Jenis dan Sumber Data ...30
3.4. Metode Pengumpulan Data ...30
3.5. Metode Pengujian Instrumen...30
3.6. Alat Analisis Data...34
3.6.1. Analisis Deskriptif ...34
3.6.2. Statistik Inferensial...34
BAB IV: HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ………36
4.1. Gambaran Umum Responden ………..36
4.2. Analisis Deskriptif ………...39
4.3. Analisis Inferensial………...44
4.4. Implikasi Manajerial……….45
BAB V: PENUTUP ………48
5.2. Saran ………48
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jumlah Guru untuk Masing-Masing Sekolah Theresiana ...29
Tabel 3.2. Hasil Pengujian Validitas...32
Tabel 3.3. Hasil Pengujian Reliabilitas...33
Tabel 4.1. Tabel Usia dan Jenis Kelamin...36
Tabel 4.2. Tabel Pendidikan dan Status Martial...37
Tabel 4.3. Tabel Lama Bekerja dengan Pangkat/Golongan...38
Tabel 4.4. Tabel Berdasarkan Pendidikan dan Golongan...38
Tabel 4.5. Tanggapan Responden Terhadap Kepuasan Kerja...39
Tabel 4.6. Tanggapan Responden Terhadap Variabel Kompensasi...42
ABSTRAK
Sumber daya manusia untuk suatu perusahaan atau organisasi sangat penting sebab dengan sumber daya manusia (SDM) yang memadai dan layak maka suatu perusahaan akan menjadi sukses. Dan sebaliknya, dengan adanya jika suatu perusahaan tidak memiliki SDM yang berkualitas maka perusahaan tersebut tidak akan sukses. Terdapat dua hal yang terkait atau mempengaruhi kualitas SDM (Sumber Daya Manusia), yaitu sistem dan manusia. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa kompensasi adalah hal yang memang berhak diterima oleh seorang guru. Dengan adanya sistem kompensasi yang menurut berbagai sumber terkait dapat dikatakan belum cukup memuaskan, maka akan berpengaruh terhadap kepuasan kerja seorang guru. Pada penelitian ini akan memfokuskan pada pengaruh kompensasi terhadap kepuasan Guru Theresiana Semarang. Berdasarkan pada uraian tersebut di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: ”PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU THERESIANA SEMARANG”.
Dari uraian di atas maka dapat dirumuskan permasalahan pada penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah karakteristik kompensasi Guru Theresiana Semarang? (2) Bagaimanakah karakteristik kepuasan kerja Guru Theresiana Semarang? (3) Apakah terdapat pengaruh antara kompensasi terhadap kepuasan kerja Guru
Theresiana Semarang?
Sedangkan tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui karakteristik kompensasi Guru Theresiana Semarang. (2) Untuk mengetahui karakteristik kepuasan kerja Guru Theresiana Semarang. (3) Untuk mengetahui pengaruh antara kompensasi terhadap kepuasan kerja Guru Theresiana Semarang.
Hipotesis pada penelitian ini adalah sebagai berikut: ”Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompensasi terhadap kepuasan kerja”.
Obyek pada penelitian ini adalah sekolah Theresiana dengan 3 lokasi, yaitu: Theresiana Gajahmada (SMP, SMA), Theresiana Mayjend. Sutoyo (TK, SD, SMP, SMA, SMF), Theresiana Tanah Mas (SD, SMP). Populasinya adalah semua guru pada sekolah Theresiana, Semarang. Teknik penentuan responden menggunakan metode proporsional sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang disesuaikan dengan besarnya populasi pada setiap tingkatan. Jenis data yang digunakan adalah data primer. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancaran dan pembagian kuesioner.
Setelah itu dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas. Alat analisis data dilakukan dengananalisis deskriptif dan statistik inferensial. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi dengan persamaan yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara dua variabel, yaitu variabel independen (kompensasi) dan variabel dependen (kepuasan kerja).
tidak merasa puas terhadap kompensasi yang mereka terima. (2) Karakteristik kepuasan kerja Guru Theresiana Semarang adalah puas. Artinya selama ini Guru Theresiana merasa puas terhadap pekerjaan mereka. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kompensasi terhadap kepuasan kerja Guru Theresiana Semarang. Artinya semakin tinggi kompensasi yang mereka peroleh akan semakin meningkatkan kepuasan kerja mereka.
