Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Himpunan Siswa Kelas VII-B MTsN Kepanjenkidul Kota Blitar Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kesalahan membaca tidak dijumpai dalam penelitian ini, kesalahan pemahaman yaitu tidak menuliskan apa yang diketahui dan
Dapat disimpulkan bahwa kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang yaitu tidak menuliskan apa yang diketahui dari soal, menggunaan rumus yang
10 Data dalam penelitian ini berasal dari hasil tes, hasil wawancara, hasil pengamatan (observasi) yang diolah sedemikian rupa sehingga dapat diketahui
Menurut Asri devi (2016 : 137) penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal berdasakan Analisis Newman yaitu: a) kesalahan memahami soal
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya kesalahan melaksanakan rencana siswa dalam menyelesaikan soal cerita.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
Berdasarkan hasil penelitian terdapat beberapa kesalahan yang dilakukan subjek yaitu kesalahan dalam menangkap informasi yang terdapat pada soal cerita sehingga subjek kesulitan
Jenis kesalahan terbanyak pada langkah memahami soal yaitu kurang lengkap dalam menuliskan apa yang diketahui dari soal,hai ini karena peserta didik menganggap
Letak kesalahan subjek penelitian dalam menyelesaikan soal cerita program linear yaitu sebagai berikut: a Kesalahan dalam memahami soal, yaitu tidak menuliskan apa yang diketahui dan
