RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)

(1)

UNIT

7.0 Sifat Bahan

TEMA

Sains Bahan

S/KANDUNGAN

7.1 Sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek.

S/PEMBELAJARAN

7.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek.

7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya.

7.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

TAJUK

Sumber Asas Bahan (BT ms 114-118)

OBJEKTIF P&P

(KRITERIA

KEJAYAAN)

Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:

(i) Menyatakan sumber asas. (TP 1)

(ii) Memerihalkan sumber asas bahan bagi satu objek. (TP 2)

(iii) Mengelaskan objek berdasarkan sumber asas. (TP 3)

KPS

_/ _Memerhati _/ _Mengelas _{Menggunakan no.} _{/ Membuat inferens}

/ Meramal / Berkomunikasi Ruang dan masa / Mentafsir data

/ Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

KMS

_{/ Tidak berkenaan} _{Membersihkan peralatan Sains}

Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen

Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

AKTIVITI P&P

1. Murid mencari gambar-gambar yang tersorok di sekitar bilik darjah dan memberitahu kawan mereka apa yang telah dijumpai. Murid mencuba meneka apa yang akan dipelajari pada hari ini. Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.

2. Murid mencuba mengimbas kembali dan meneka gambar yang dijumpai tersebut diperbuat daripada

bahan apa. Maklum balas murid tercatat pada papan tulis.

3. Murid mengetahui dan mempelajari sumber-sumber asas, bahan dan contohnya. Murid mendengar

penjelasan guru berpandukan buku teks ms 114-118. Murid membuat catatan pada buku nota dalam bentuk peta pemikiran titi.

Bumi kita sememangnya kaya dengan pelbagai sumber asas seperti tumbuh-tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum. Sumber asas ini boleh menghasilkan bahan-bahan untuk membuat pelbagai objek.

4. Murid membentuk kumpulan berempat-empagt dan diberikan bahan lembaran kerja dan menjalankan

kerja kumpulan mengelas dan mengkategori objek mengikut sumber asas.

5. Murid mempamerkan hasil kerja mereka dan melihat hasil kerja kumpulan lain menerusi gallery walk.

6. Murid mendapatkan buku DSKP dan menyiapkan latihan tentang sumber asas bahan.

7. Murid menghantar buku nota, lembaran kerja dan buku DSKP apabila siap untuk disemak.

8. Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.

BBM

_{/ Buku Teks} _{/ Buku DSKP} _/ _{Buku Nota} _{/ Lembaran Aktiviti}

/ Kad Gambar / Kad Perkataan / Kad Trafik Laptop/Projektor

/ gam, pensel warna

NILAI MURNI

_{/ Minat} _{/ Berani mencuba} _/ _Berkerjasama _{/ Berfikir rasional}

Bertanggungjawab Jujur dan tepat / Sistematik

GABUNG JALIN

ILMU

/ Bahasa _Matematik Moral/Islam _Sejarah _/ Muzik _{Seni Visual} PJ/PK _TMK/RBT

EMK

_{/ Kreativiti & Inovasi} _Keusahawanan _TMK _KBAT

Sains & Teknologi / Bahasa K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

PETA I-THINK

_Bulatan _Buih _{Buih Berganda} _{/ Titi}

Pokok Dakap Alir Pelbagai Alir

PENILAIAN &

PENTAKSIRAN

/ Lembaran kerja _Kuiz / Hasil kerja _{Tugasan Projek} Pemerhatian _Lisan / Pembentangan

REFLEKSI

___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan telah diberi bimbingan susulan dan pemulihan pada ___________________________.

(2)

UNIT

TEMA

Sains Bahan

S/KANDUNGAN

S/PEMBELAJARAN

7.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek.

TAJUK

OBJEKTIF P&P

(KRITERIA

KEJAYAAN)

(i) Mengelaskan objek berdasarkan bahan. (TP 3)

(ii) Mencerakinkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat sesuatu objek bagi menentukan

sumber asasnya. (TP 4)

(iii) Menaakul mengapa sesatu bahan itu dipilih untuk membuat sesuatu objek. (TP5)

KPS

Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

KMS

_{/ Tidak berkenaan} _{Membersihkan peralatan Sains}

Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen

Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

AKTIVITI P&P

1. Murid memerhatikan gambar silang kata dan meminta murid mencari perkataan yang tersembunyi di dalam silang kata: haiwan, tumbuhan, tanih dan petroleum. Murid berfikir dan menyatakan sumber asas tersebut boleh membuat objek apa. Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.

2. Murid memerhati satu peta titi yang tidak lengkap dan memikirkan contoh bahan dan contoh objek yang

dapat dihasilkan oleh sumber asas.

3. Murid membentuk kumpulan dan menerima kad-kad gambar. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mengelas

objek berdasarkan bahan-bahan. Murid menjalankan 1 stay 3 stray untuk melihat hasil kerja kawan dan membuat pembetulan sekiranya sedar kumpulan mereka salah. Akhir sekali murid mendengar ulasan guru dan mengetahui jawapan yang betul.

4. Murid mempamerkan hasil kerja mereka dan melihat hasil kerja kumpulan lain menerusi gallery walk.

5. Murid mengetahui dan menyedari bahawa kadang kala ada lebih daripada dua bahan dalam sesuatu

objek. Contohnya cermin mata, payung, kanta pembesar, kereta, dan lain-lain.

6. Murid dalam kumpulan sekali lagi menerima kad-kad gambar. Murid dalam kumpulan mencerakinkan

bahan-bahan yang digunakan untuk membuat sesuatu objek bagi menentukan sumbar asasnya.

7. Murid berfikir dan menyatakan sebab mengapa sesuatu bahan itu dipilih untuk membuat sesuatu objek.

8. Murid mendapatkan buku DSKP dan menyiapkan latihan tentang sumber asas bahan.

10. Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.

BBM

/ Kad Gambar / Kad Perkataan / Kad Trafik Laptop/Projektor

NILAI MURNI

Bertanggungjawab Jujur dan tepat Sistematik / Ikut arahan

GABUNG JALIN

ILMU

/ Bahasa _Matematik Moral/Islam _Sejarah _/ Muzik _{Seni Visual} PJ/PK _TMK/RBT

EMK

Sains & Teknologi / Bahasa K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

PETA I-THINK

_Bulatan _Buih _{Buih Berganda} _{/ Titi}

PENILAIAN &

PENTAKSIRAN

/ Lembaran kerja _Kuiz / Hasil kerja _{Tugasan Projek} Pemerhatian _Lisan Pembentangan

REFLEKSI

(3)

UNIT

TEMA

Sains Bahan

S/KANDUNGAN

S/PEMBELAJARAN

+7.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek.

TAJUK

OBJEKTIF P&P

(KRITERIA

KEJAYAAN)

(i) Mereka cipta alat yang menggabungkan pelbagai sumber asas. (TP 6)

(ii) Membuat pembentangan untuk mempersembahkan hasil kerja setiap kumpulan.

(iii) Membuat ulang kaji mengetahui bagaimana untuk mengenal pasti PM, PB, maklumat dan tujuan.

KPS

/ Mendefinisi / Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

KMS

_{Tidak berkenaan} _/ _{Membersihkan peralatan Sains}

/ Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen

/ Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

AKTIVITI P&P

1. Murid memerhati kad gambar cermin mata, payung, kanta pembesar serta kereta dan seterusnya berfikir objek-objek tersebut diperbuat daripada bahan apa.

2. Murid dicabar untuk menghasilkan satu alat yang menggunakan pelbagai sumber asas. Murid mengetahui

tajuk dan objektif P&P.

3. Murid membentuk kumpulan dalam 4-5 ahli. Setiap kumpulan diberi 5 minit untuk mencari pelbagai

bahan-bahan terpakai yang dapat diperoleh di sekeliling sekolah.

4. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mereka cipta sesuatu alat dengan menggunakan bahan-bahan

terpakai daripada sumber asas. Murid diberikan masa yang mencukupi untuk menghasilkan alat tersebut.

5. Murid tampil ke hadapan dan menunjukkan hasil kerja mereka. Murid menyatakan bahan dan sumber

asas yang digunakan.

6. Murid meletakkan hasil kerja mereka di tepi kelas dan murid menjalankan gallery walk.

7. Murid kembali ke tempat duduk masing-masing dan menerima lembaran kerja.

8. Murid memerhatikan satu jadual yang berkaitan dengan penyiasatan sifat bahan. Daripada jadual

tersebut, murid mengetahui dan mempelajari bagaimana untuk mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasi, pemboleh ubah bergerak balas, maklumat dan cara menulis tujuan: Untuk menyiasat hubungan di antara PM dan PB.

9. Murid menghantar hasil kerja dan lembaran kerja apabila siap untuk disemak.

10. Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.

BBM

Kad Gambar Kad Perkataan / Kad Trafik Laptop/Projektor

/ Bahan-bahan terpakai dari sekeliling sekolah

NILAI MURNI

/ Bertanggungjawab Jujur dan tepat Sistematik / Ikut arahan

GABUNG JALIN

ILMU

/ Bahasa _Matematik Moral/Islam _Sejarah _/ Muzik _{Seni Visual} _{/ TMK/RBT}PJ/PK

EMK

/ Sains & Teknologi / Bahasa / K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

PETA I-THINK

_Bulatan _Buih _{Buih Berganda} _Titi

PENILAIAN &

PENTAKSIRAN

Lembaran kerja _Kuiz / Hasil kerja _{Tugasan Projek} Pemerhatian _Lisan / Pembentangan

REFLEKSI

(4)

UNIT

TEMA

Sains Bahan

S/KANDUNGAN

S/PEMBELAJARAN

7.2.1 – 7.2.6

Mengitlak sifat bahan dari segi

1) kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air

2) kebolehan terapung sama ada tenggelam atau di atas permukaan air 3) kekenyalan

4) kebolehan mengalirkan elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik 5) kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba 6) kebolehan penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti.

TAJUK

Sifat Bahan (BT ms 119-128)

OBJEKTIF P&P

(KRITERIA

KEJAYAAN)

(i) Menyatakan bahan dan sumber asas. (TP 1)

(ii) Memerihalkan jenis bahan dan sumber asas bagi suatu objek. (TP 2)

(iii) Mengelaskan objek dan menyatakan ciri yang digunakan bagi pengelasan. (TP 3)

(iv) Mengitlak sifat bahan dengan menjalankan penyiasatan secara saintifik. (TP 4)

KPS

/ Meramal / Berkomunikasi / Ruang dan masa / Mentafsir data

/ Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

KMS

/ Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen

/ Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

AKTIVITI P&P

1. Murid mengambil pensel dan berkumpul di hadapan kelas. Murid duduk dalam kumpulan masing-masing dan menerima sehelai lembaran kerja. Murid dikehendaki untuk meneka sama ada senarai bahan dalam lembaran kerja mempunyai kebolehan sifat bahan yang tertentu. Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.

2. Murid mengimbas kembali jenis-jenis sumber asas dan bahan objek.

3. Murid mengikut arahan dan menjalankan aktiviti seperti pada buku teks ms 119-128 secara rawak dalam

bentuk demonstrasi. Murid yang lain memerhati keputusan aktiviti dan mencatatkannya dalam lembaran kerja yang disediakan. Setelah semua bahan siap diuji, murid balik ke tempat duduk masing-masing.

4. Murid dibimbing untuk membincangkan hasil keputusan aktiviti. Daripada aktiviti, murid sedar bahawa

bahan-bahan boleh dikelaskan mengikut kebolehan sifat bahan. Murid membuat catatan pada buku nota dalam bentuk peta buih.

5. Murid mendapatkan buku DSKP dan menyiapkan latihan tentang sifat bahan.

7. Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.

BBM

Kad Gambar Kad Perkataan / Kad Trafik Laptop/Projektor

/ Bahan-bahan seperti dalam buku teks ms 119-128.

NILAI MURNI

Bertanggungjawab / Jujur dan tepat / Sistematik / Mengikut arahan

GABUNG JALIN

ILMU

/ Bahasa _Matematik Moral/Islam _Sejarah _/ Muzik _{Seni Visual} _{/ TMK/RBT}PJ/PK

EMK

_{/ Kreativiti & Inovasi} _Keusahawanan _TMK _{/ KBAT}

/ Sains & Teknologi / Bahasa K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

PETA I-THINK

_Bulatan _{/ Buih} _{Buih Berganda} _Titi

PENILAIAN &

PENTAKSIRAN

/ Lembaran kerja _Kuiz / Hasil kerja _{Tugasan Projek} Pemerhatian _Lisan _/ Pembentangan _Demonstrasi

REFLEKSI

(5)

UNIT

TEMA

Sains Bahan

S/KANDUNGAN

S/PEMBELAJARAN

7.2.1 – 7.2.6

Mengitlak sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air, kebolehan terapung sama ada tenggelam atau di atas permukaan air, kekenyalan, kebolehan mengalirkan elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik, kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba, dan kebolehan penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti.

TAJUK

Sifat Bahan Sebagai Asas Mencipta (BT ms 129-134)

OBJEKTIF P&P

(KRITERIA

KEJAYAAN)

(i) Mengitlak sifat bahan dengan menjalankan penyiasatan secara saintifik. (TP 4)

(ii) Mencerakin komponen bagi suatu objek dan membuat inferens tentang penggunaan bahan. (TP 5)

(iii) Mereka cipta atau membuat inovasi suatu objek / model serta menaakul pemilihan jenis bahan

yang digunakan. (TP 6)

KPS

_/ _Memerhati _/ _Mengelas _/ _{Menggunakan no.} _{/ Membuat inferens}

/ Meramal / Berkomunikasi / Ruang dan masa / Mentafsir data

Mendefinisi / Mengawal P/Ubah / Buat hipotesis / Mengeksperimen

KMS

/ Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen

/ Menyimpan peralatan dan bahan Sains / Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

AKTIVITI P&P

1. Murid memerhatikan siri komik seperti dalam buku teks ms 129-131. Murid memahami cerita dan menyatakan apakah sifat bahan yang digunakan dalam cerita komik ini. Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.

2. Murid mengimbas keenam-enam kebolehan sifat bahan dan menyatakan contoh bagi setiap jenis kategori.

Murid berfikir mengapakah sesuatu objek dihasilkan berdasarkan kebolehan sifat bahan tersebut.

3. Murid membentuk kumpulan dalam 4-5 ahli. Setiap kumpulan diberi 5 minit untuk mencari pelbagai

bahan-bahan terpakai yang dapat diperoleh di sekeliling sekolah.

4. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mereka cipta sebuah kapal dengan menggunakan bahan-bahan

terpakai yang dijumpai. Murid diberikan masa yang mencukupi untuk menghasilkan alat tersebut.

5. Murid tampil ke hadapan dan menunjukkan hasil kerja mereka. Murid menyatakan bahan yang digunakan

dan sebab mereka menggunakan bahan tersebut untuk menghasilkannya.

6. Murid meletakkan hasil kerja mereka di tepi kelas dan murid menjalankan gallery walk.

7. Murid kembali ke tempat duduk masing-masing.

8. Murid mendengar ulasan guru dan rumusan unit serta menyanyikan lagu “sifat bahan” berdasarkan

iringan muzik Jong-Jong Inai.

9. Murid menghantar hasil kerja kumpulan masing-masing untuk disemak.

10. Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk unit pelajaran bagi P&P yang akan datang.

BBM

/ Kad Gambar Kad Perkataan / Kad Trafik Laptop/Projektor

/ Bahan-bahan terbuang yang dijumpai di sekitar sekolah.

NILAI MURNI

Bertanggungjawab Jujur dan tepat / Sistematik / Mengikut arahan

GABUNG JALIN

ILMU

/ Bahasa _{/ Matematik} Moral/Islam _Sejarah _/ Muzik _{Seni Visual} _{/ TMK/RBT}PJ/PK

EMK

/ Sains & Teknologi / Bahasa / K. Alam Sekitar / Sivik & Patriotisme

PETA I-THINK

_Bulatan _Buih _{Buih Berganda} _Titi

PENILAIAN &

PENTAKSIRAN

Lembaran kerja _Kuiz / Hasil kerja _{Tugasan Projek} Pemerhatian _Lisan / Pembentangan