KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
Alamat: Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281 Telp.548202,586168 psw.247,248,249
LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan PPM: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta
2. Bidang Kegiatan : Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) Dosen
3. Lokasi Kegiatan : Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta 4. Waktu Kegiatan : 5 (lima) bulan
5. Ketua Tim
a. Nama lengkap dengan gelar : Musaroh, M.Si
b. NIP dan Golongan : 19750129 200501 2 001/ III C c. Pangkat/Jabatan : Penata/Lektor
d. Jurusan : Manajemen
e. Fakultas : Ekonomi
6. Anggota PPM Dosen : 1. Winarno, M.Si 2. Arif Wibowo, M.EI Mahasiswa : Wisnu Hanggara
7. Biaya yang diperlukan : Tiga Juta Lima Ratus Ribu Rupiah
Yogyakarta, 7 April 2014 Ketua Tim PPM
Musaroh, M.Si
NIP. 19750129 200501 2 001 Mengetahui,
Dekan FE UNY Ketua Jurusan Manajemen
DR. Sugiharsono, M.Si Setyabudi Indartono, Ph.D NIP. 19550328 198303 1 002 NIP. 19720720 200312 1 001
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso
Bantul Yogyakarta
Oleh: Musaroh, Winarno, dan Arif Wibowo
A. ANALISIS SITUASI
Tuntutan terhadap profesionalisme guru baik di tingkat Sekolah Dasar atau jenjang
di atasnya telah memacu para guru untuk meningkatkan keterampilan dan keahlian terhadap hal yang terkait dengan tugas utamanya mendidik dan mengajar para siswa. Guru Sekolah Dasar (SD), merupakan peletak dasar pondasi bagi pengembangan keilmuan di Indonesia. Peran, fungsi dan tanggung jawab yang ditanggung para guru SD sebenarnya cukup berat. Sebagai seorang pendidik, para guru SD sekarang dituntut oleh pemerintah untuk dapat menulis dan mempublikasikan karya mereka pada media-media publik. Publikasi ini tentu terkait dengan aktualisasi mereka dalam berperan untuk mengembangkan dunia pendidikan sehingga menjadi lebih maju, bermoral dan kompetitif. Selain tentunya dapat mereka kembangkan juga untuk mengkritisi permasalahan sosial, budaya dan hal lainnya demi kemajuan peradaban bangsa.
Pengembangan profesi guru adalah kegiatan ilmiah guru dalam rangka mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta keterampilan dalam rangka peningkatan mutu akademik. Kegiatan pengembangan profesi guru yang dimaksud adalah membuat karya tulis atau karya ilmiah di bidang pendidikan, menemukan teknologi di bidang pendidikan, membuat alat peraga atau alat pelajaran atau alat bimbingan, serta menciptakan karya tulis ilmiah maupun mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum (Depdiknas, 2001). Dengan demikian memiliki kemampuan
menulis karya ilmiah bagi para guru SD merupakan suatu keharusan untuk meningkatkan profesionalisme mereka serta untuk pengembangan karir guru ke depan.
Kebutuhan terhadap keterampilan menulis karya ilmiah dan publikasi bagi para guru tersebut disadari oleh para guru di SDN Karanggayam, Segoroyoso Bantul dengan meminta Tim PPM dari UNY untuk melaksanakan PPM dengan mengambil materi pelatihan tentang tata cara penulisan karya ilmiah dan publikasi hasil tulisan di SDN Karanggayam, Segoroyoso, Bantul. Kegiatan pengabdian ini akan berfokus pada usaha pembelajaran dan pemberian materi keterampilan menulis bagi para guru.
Secara letak geografis, SDN Karanggayam, Segoroyoso, Bantul sebenarnya termasuk dalam daerah yang mudah mendapatkan akses informasi dan akses fasilitas publik lainnya. Hal ini karena letaknya yang tidak terlalu jauh dari pusat kota Yogyakarta. Namun demikian secara realita para guru yang mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi untuk mengembangkan keterampilan masih kurang. Hal tersebut ditunjukkan dengan fakta empiris di SD tersebut, dimana kemampuan menulis serta intensitas kegiatan menulis para guru yang sangat rendah. Para guru yang ada sebenarnya sudah banyak yang bergelar sarjana (S1), namun demikian kesadaran diri untuk menulis memang masih kurang. Melihat kenyataan tersebut, menjadi tepat apabila pihak pengelola sekolah meminta Tim PPM UNY untuk mengisi kegiatan dengan materi tersebut. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan ilmu, sekaligus dorongan kepada para guru di SDN Segoroyoso, Bantul untuk mengembangkan keterampilan menulis sekaligus mempublikasikan hasil karya ilmiah mereka.
B. LANDASAN TEORI
Secara definitif, karya ilmiah adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang
memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Terdapat berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar, atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan keilmuan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya (wikipedia.org).
Tujuan dari penulisan karya ilmiah antara lain, (1) Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis, (2) Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan para guru Sekolah Dasar, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi penghasil pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan, (3) Karya ilmiah diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya, (4) Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki oleh para guru dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah, (5) Melatih keterampilan dasar untuk menghasilkan karya ilmiah.
Sementara itu membiasakan diri untuk mengembangkan diri dengan menulis karya ilmiah memiliki beberapa manfaat sebagai berikut:
1. Melatih para guru dalam mengembangkan keterampilan membaca yang efektif 2. Melatih para guru menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber
3. Mengenalkan para guru dengan kegiatan kepustakaan
4. Meningkatkan kemampuan para guru dalam mengorganisasi fakta atau data secara jelas dan sistematis
5. Memperoleh kepuasan intelektual
6. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan para guru
7. Sebagai bahan acuan untuk kegiatan ilmiah para guru selanjutnya.
Hal-hal yang harus ada dalam karya ilmiah antara lain:
1. Karya tulis ilmiah memuat gagasan ilmiah lewat pikiran dan alur pikiran
2. Keindahan karya tulis ilmiah terletak pada bangun pikir dengan unsur-unsur yang menyangganya
3. Alur pikir dituangkan dalam sistematika dan notasi
4. Karya tulis ilmiah terdiri dari unsur-unsur kata, angka, tabel, dan gambar, yang tersusun mendukung alur pikir yang teratur
5. Karya tulis ilmiah harus mampu mengekspresikan asas-asas yang terkandung dalam hakikat ilmu dengan mengindahkan kaidah-kaidah kebahasaan
6. Karya tulis ilmiah terdiri dari serangkaian narasi (pencitraan), eksposisi (paparan), deskripsi dan argumentasi
Sebuah karya tulis ilmiah memiliki karakteristik yang membedakan dengan karya
tulis non ilmiah. Karakteristik tersebut antara lain, bahwa karya tulis ilmiah merupakan sebuah karangan atau tulisan, karya tulis ilmiah membahas suatu batasan atau bidang ilmu tertentu, proses penyusunannya berdasarkan pada fakta-fakta obyektif dan atau hasil penalaran logis, sebuah karya tulis bisa berupa hasil penelitian, kajian literatur, dan atau pemikiran, serta sebuah karya tulis harus disusun secara sistematis dengan bahasa yang baik dan benar. Dapat disimpulkan bahwa segala tulisan yang ditulis dalam
kerangka batasan-batasan yang disebutkan di atas dapat dikategorikan sebagai karya tulis ilmiah.
Beberapa ragam karya tulis ilmiah yang menjadi persyaratan kenaikan pangkat dan golongan para guru adalah:
1. Isi kajian karya tulis berada pada ranah pengetahuan ilmiah 2. Proses pelaksanaan menggunakan metode ilmiah
3. Tampilan tulisan mencerminkan atau mampu merepresentasikan sebuah tulisan yang berbobot ilmiah
Terdapat beragam karya tulis ilmiah bagi guru dengan angka kredit yang bervariasi, dimana setiap karya tulis angka kreditnya juga berbeda-beda bobotnya.
1. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang dipublikasikan: a). Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional setiap karya nilai angka kreditnya adalah 12,5 b). Dalam majalah ilmiah yang diterbitkan dan diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya nilai angka kreditnya 6.
2. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei, dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah jika dalam bentuk buku nilai angka kreditnya setiap karya adalah 8 sedang jika dalam bentuk makalah nilai setiap makalah adalah 4
3. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang dipublikasikan jika dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional setiap karya nilai kreditnya 8 sedang jika dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya adalah 4
4. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah dalam bentuk buku setiap buku nilai kreditnya 7, dan jika dalam bentuk makalah nilai angka kreditnya 3,5
5. Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan dan kebudayaan yang dipublikasikan melalui media massa setiap tulisan yang merupakan satu kesatuan nilai kreditnya 2 6. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah dalam
pertemuan ilmiah setiap kali nilainya 2,5
7. Buku pelajaran atau modul bertaraf nasional setiap buku angka kreditnya 5, bertaraf propinsi angka kreditnya setiap buku adalah 3
8. Diktat pelajaran setiap diktat adalah angka kreditnya 1. Diktat ini harus dibuat selama 1 tahun ajaran, serta harus dipenuhi syarat-syaratnya agar mempunyai nilai kredit. 9. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan
setiap buku/karya ilmiah nilai kreditnya 2,5
C. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan analisa situasi, dan kajian teori yang sudah dipaparkan, dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan yang ditemukan pada guru-guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul yaitu:
1. Tuntutan terhadap peningkatan profesionalisme guru, menuntut para guru untuk mengembangkan diri baik dalam kemampuan mengajar maupun kemampuan menulis karya tulis iilmiah
2. Para guru masih banyak yang mengalami penundaan dalam kenaikan pangkat atau golongan karena ketiadaan hasil karya tulis ilmiah
3. Para guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih banyak yang belum memiliki kemampuan yang memadai dalam penulisan karya tulis ilmiah.
4. Pemberian pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi para guru, khususnya di SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih sangat kurang dan belum merata baik itu yang berasal dari pihak eksternal atau instansi terkait seperti Depdiknas.
D. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan identifikasi masalah yang sudah dipaparkan, maka rumusan
permasalahan secara eksplisit dapat dinyatakan sebagai berikut:
1. Bagaimana usaha-usaha yang dapat dilakukan Tim PPM untuk memberikan motivasi kepada para guru dalam meningkatkan kemampuan menulis serta mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah mereka?.
2. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM untuk memberikan keterampilan menulis bagi para guru SD Karanggayam, khususnya kemampuan dalam mengidentifikasi, memilih dan merumuskan topik serta judul tulisan; kemampuan menyusun kerangka tulisan, kemampuan mengumpulkan bahan-bahan tulisan kemudian mengorganisasikan dan mengkonsep tulisan, serta meningkatkan kemampuan menulis ilmiah dan menyunting tulisan?.
3. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM dalam meningkatkan kemampuan publikasi para guru SD Karanggayam terhadap hasil karya tulis ilmiah yang mereka hasilkan?
E. TUJUAN KEGIATAN
Berdasarkan uraian rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari kegiatan PPM ini
dapat dipaparkan sebagai berikut:
1. Memberikan motivasi pada para guru di SD Karanggayam untuk lebih aktif dalam menulis karya tulis ilmiah baik untuk tujuan kenaikan pangkat maupun untuk pengembangan dan tuntutan profesionalisme guru
2. Memberikan keterampilan kepada para guru di SD Karanggayam dalam usaha meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah
3. Memberikan motivasi dan keterampilan pada para guru di SD Karanggayam dalam usaha mempublikasikan hasil tulisan mereka.
F. MANFAAT KEGIATAN
Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan PPM ini adalah:
1. Para guru mampu mengidentifikasi, memilih dan merumusan tema atau judul karya tulis ilmiah
2. Para guru mampu menyusun kerangka tulisan karya tulis ilmiah
3. Para guru dapat memperoleh keterampilan dalam perencanaan, organisasi dan mengkonsep tulisan
4. Para guru dapat menulis karya tulis ilmiah dan menyunting karya ilmiah
5. Kegiatan PPM ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penelusuran referensi dari berbagai sumber serta dapat mempublikasikan hasil karya tulisan mereka.
G. KERANGKA PEMECAHAN MASALAH
Kegiatan PPM ini akan memberikan pelatihan kepada para guru di SD
Karanggayam dalam penyusunan karya tulis ilmiah dan upaya publikasi bagi hasil karya tulis mereka. Menjawab persoalan yang sudah dirumuskan maka diperlukan kerangka pemecahan yang dapat merepresentasian penyelesaian kegiatan dan tujuan pelatihan secara komprehensif. Berdasarkan problema dasar yang dihadapi para guru di SD Karanggayam maka langkah pertama yang harus dilakukan adalah memberikan motivasi kepada mereka tentang arti pentingnya memenuhi tuntutan profesionalisme guru dan kewajiban menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Termasuk dalam hal ini adalah memberikan motivasi terhadap para guru dalam kegiatan menulis karya ilmiah. Setelah para guru termotivasi dan menyadari arti penting menulis karya tulis serta mempublikasikan hasil karya mereka, maka langkah kemudian adalah memberikan beberapa keterampilan yang dibutuhkan seperti yang sudah disebutkan dan dinyatakan dalam rumusan masalah. Keterampilan yang dimaksud adalah bagaimana tata cara menulis karya tulis ilmiah yang benar serta bagaimana cara untuk mempublikasikan hasil karya mereka.
H. KHALAYAK SASARAN
Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul yang berjumlah 25 guru yang terdiri dari para guru baik yang sudah berstatus PNS maupun non PNS, ditambah dengan perwakilan guru SD di sekitar Desa Karanggayam, Segoroyoso, Bantul.
I. METODE KEGIATAN
Metode pembelajaran yang digunakan untuk mendukung keberhasilan program pelatihan ini antara lain:
1. Ceramah dan tanya jawab. Metode ini dipilih untuk menjelaskan materi yang bersifat teoritis terkait dengan aturan perundang-undangan yang menyangkut kenaikan pangkat dan arti penting peningkatan profesionalisme guru melalui kemampuan menulis karya tulis ilmiah.
2. Demonstrasi. Metode ini digunakan untuk menjelaskan suatu proses kerja secara bertahap sehingga dapat memberi kemudahan bagi peserta dalam mengamati secara cermat proses pembuatan karya tulis ilmiah dari persiapan sampai jadi laporan
3. Latihan, praktik, atau tutorial
J. RANCANGAN EVALUASI
Rancangan evaluasi yang akan dilakukan terhadap kegiatan PPM ini akan dilaksanakan dengan dua tahapan. Tahapan pertama adalah evaluasi terhadap kinerja para peserta pelatihan yang akan dilaksanakan dengan pengumpulan tugas (output kegiatan) beserta umpan balik dan proses interaksi sesudahnya. Dengan demikian pada proses evaluasi pertama ini, Tim PPM akan menilai kinerja peserta pelatihan. Tahapan kedua adalah evaluasi yang dilakukan setelah PPM ini berakhir. Proses ini dilakukan dengan menggunakan instrumen angket yang akan dibagikan kepada peserta. Instrumen berisi tentang tanggapan peserta terhadap proses pelatihan, kekurangan pelatihan dan masukan-masukan yang akan diberikan oleh para peserta pelatihan demi pelaksanaan
yang lebih baik lagi atas PPM lanjutan atau PPM dengan tema lain yang akan dilaksanakan oleh Tim PPM UNY.
K. PERINCIAN BIAYA
No Kegiatan Unit Frekuensi Tarif (Rp) Total (Rp)
1 Proposal dan Seminar Proposal 1 1 250.000 250.000 2 Transportasi Peserta 25 1 20.000 500.000 3 Transportasi Tim PPM 4 2 25.000 200.000 4 Honorarium Tim PPM 4 1 262.500 1.050.000 5 Konsumsi 35 2 6.000 420.000 6 Penggandaan materi pelatihan 25 2 10.000 500.000
7 Pembelian alat tulis bagi peserta pelatihan, termasuk copy CD software
25 1 10.000 250.000
8 Penggandaan hasil laporan 3 1 50.000 150.000
9 Pelaporan kegiatan dan pemberian sertifikat
1 1 180.000 180.000
TOTAL
L. RENCANA DAN JADWAL KEGIATAN
Rencana dan jadwal kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berisi tahapan
kegiatan dan rencana waktu pelaksanaan dijelaskan dalam Gant Chart berikut:
Kegiatan Bulan (2014)
Mei Juni Juli Agustus September
Persiapan Pelaksanaan PPM
Konfirmasi Peserta dan Penyusunan Materi Pelatihan PPM
Pelaksanaan PPM
Pembuatan Laporan Akhir Evaluasi dan Pembuatan Artikel
M. ORGANISASI TIM PELAKSANA Ketua Tim Pelaksana PPM
1. Nama dan Gelar Akademik : Musaroh, M.Si
2. Pangkat/Gol./NIP : Penata / III C / 19750129 200501 2 001 3. Jabatan Fungsional : Lektor
4. Bidang Keahlian : Manajemen Perusahaan 5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen 6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu
Anggota I
1. Nama dan Gelar Akademik : Winarno, M.Si
2. Pangkat/Gol./NIP : Penata Tk I/ III d / 19680310 199702 1 001 3. Jabatan Fungsional : Lektor
4. Bidang Keahlian : Manajemen Keuangan 5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen 6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu
Anggota II
1. Nama dan Gelar Akademik : Arif Wibowo, M.EI
2. Pangkat/Gol./NIP : Penata Muda /IIIb/ 19730426 200003 1 006 3. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli
4. Bidang Keahlian : Manajemen Pemasaran 5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen 6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu
DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas Dirjen Dikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan, 2001. Pedoman Penyusunan Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru, Jakarta
Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Penulisan Karya Ilmiah (materi diklat peningkatan kompetensi Pengawas Sekolah), Jakarta.
http://id.wikipedia.org/wiki/karya_ilmiah
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009, 2009. Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta.
Wahyu, Wibowo, 2001. Manajemen Bahasa Pengorganisasian Karangan Pragmatik dalam Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa dan Praktisi Bisnis, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Data Pribadi
1. Nama : Musaroh, SE., M.Si NIP. 19750129 200501 2 001 2. Jenis Kelamin : Wanita
3. Status : Menikah 4. Agama : Islam
5. Tempat/Tgl. Lahir : Purworejo, 29 Januari 1975
6. Alamat : Graha Banguntapan, H/14, Banguntapan, Yogyakarta 7. Jabatan : Lektor / IIIc
B. Riwayat Pendidikan
No Jenjang Pendidikan Tempat Pendidikan Lulus
Tahun
1. Pendidikan Tinggi S1 Universitas Negeri Jenderal Soedirman (UNSOED) Purwokerto
1997
S2 Magister Sains (MSi) UGM 2003
S3 --- ---
C. Riwayat Pekerjaan
Jabatan Fungsional Tenaga Pengajar / Ass. Ahli / Lektor / Lektor Kepala / Guru Besar*)
TMT
Pangkat & Golonga Penata / III C TMT
Tugas Tambahan 1. Pembina Hima Manajemen Tahun
2. Tim Koordinator Jurnal Ilmu Manajemen
3. Tim evaluasi dirI
2007 Tahun 2007 sampai sekarang Tahun 2011-sekarang D. Riwayat Pelatihan
1. Pelatihan Dalam Negeri
No Tempat Pelatihan Bidang Pelatihan Lama
Pelatihan
Tahun
1. Magister Sains UGM Praktikum Analisis Statistik 1 Semester 2001/2002 2. PT. Rimbadana PM
Jakarta Selatan
Perdagangan Berjangka 1 Bulan 1998
3. Universitas Negeri Malang
Lokakarya Nasional Pengelolaan dan Penyuntingan Jurnal Ilmiah
4 hari November 2008
4. Bursa Efek Indonesia Securities Exchange Game
for Lecturer
2 hari April 2008
5. UNY Orientasi Pengembangan
Pembimbing Kemahasiswaan (OPPEK)
3 hari November 2006
6. UPT Puskom UNY Pelatihan E-Learning UNY 2 hari Juli 2007 7. P3AI UNY Pelatihan Applied Approach
(AA)
5 hari 27-31 Agustus
2007
8. Lemlit Pelatihan Penyusunan
Artikel Jurnal
3 hari 28-30 Nov 2005
9. UNY TOT Kewirausahaan 2 November 2008 10. Pusbijadik Pelatihan Metodologi
Penelitian Kebijakan
2 hari Agustus 2010 11. UIN Yogyakarta Pelatihan Pengelolaan
Jurnal Ilmiah dan Proses Akreditasi Jurnal
1 hari Oktober 2010
E. Pengalaman Kerja
1.1. Mengajar
No Tempat Mengajar Bidang Lama Mengajar Tahun
1. Program S1 Manajemen UNY
Keuangan dan Metodologi Penelitian Bisnis
5 tahun 2005- sekarang 2. Program S1 Akuntansi
UNY
Komunikasi Bisnis 4 tahun 2006-2010 3. Program D3
Pemasaran UNY
Metodologi Penelitian Bisnis 5 tahun 2005- sekarang
1.2. Kerja Industri
No Tempat Industri Bidang Lama
Bekerja
Keterangan
1. CV. Bangkit Mandiri Lestari
Konstruksi 2008-sekarang Pengelola
F. Kegiatan Penelitian
No Tahun Judul Penelitian Sumber
Dana *)
Jumlah Dana (Rp)
Jumlah Anggota
1. 2005 Pengujian Efisiensi Pasar Setengah Kuat Secara
Informasi terhadap
Pengumuman Inisiasi Dividen: Studi Empiris Pada
Perusahaan-Perusahaan yang Terdaftar di Bursa Efek Jakarta Periode Tahun 1999-2004*. 2. 2003 Analisis Keterlambatan
Perusahaan Publik Dalam Menyampaikan Laporan Keuangan Tahunan Kepada Otoritas Pasar Modal
Mandiri 2.000.000 -
3. 2007 Pengaruh Politik
Organisasional terhadap Job
Distress di Tempat Kerja
Dana DIPA UNY
2.000.000 -
4. 2008 Pengaruh Kecerdasan
Emosional terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa dengan Level Akademis Sebagai Variabel Pemoderasi
Dana DIPA UNY
10.000.000 3 orang
5. 2010 Analisis Pengukuran Efektivitas Kinerja Lembaga Pendidikan dalam Perspektif Kepuasan dan Kepentingan Mahasiswa
Dana DIPA UNY
5.000.000 2 orang
G. Kegiatan Pengabdian Masyarakat
No Tahun Judul Kegiatan Sumber
Dana *) Jumlah Dana (Rp) Jumlah Anggota 1. 2006 Pengembangan Semangat Kewirausahaan Bagi Generasi Muda Desa
Gabusan
2. 2009 Peningkatan Kesadaran Politik dan Partisipasi Dalam
PEMILU (PANWASLU)
Panwaslu - 4
3. 2010 Usaha Mengembangkan Jiwa Kemandirian bagi Siswa SMK Muhammadiyah I Gamping
dengan Program Kewirausahaan dari Sisi
Soft-Skill dan Hard-Skill
DIPA UNY 5.000.000 3 H. Daftar Artikel No Judul Nama Jurnal/Majalah/Surat Kabar Status Akreditasi NO. ISSN Tahun/ Tanggal 1. Theory of Trying: Sebuah Teori Keperilakuan untuk Membantu Memasarkan Produk Baru*.
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan
1829-8028
2007
2. Kajian Perbandingan antara Reksa Dana Syariah dan Reksa Dana Konvensional
sebagai Solusi Alternatif Perencanaan
Investasi
Jurnal Ilmu Manajemen 1693-7910
2007
3. Pengujian efisiensi pasar modal bentuk setengah kuat secara
informasi terhadap pengumuman inisiasi
dividen
4. Transformasi Organisasi Pemerintah Daerah di Era Otonomi
Daerah
JIM 2009
5. Pengaruh Politik Organisasional terhadap Job Distress
di Tempat Kerja
Jurnal Kajian Riset Manajemen UPN Yogyakarta
2010
I. Daftar Diktat Kuliah
No Judul Mata Kuliah Jumlah
Eksemplar Sumber Dana Tahun 1. Metodologi Penelitian Bisnis
Metopen 5 Dana DIPA
UNY
2008
2. Analisis Sekuritas Analisis Sekuritas 3 Dana DIPA UNY
2010
Pernyataan : Dengan ini saya menyatakan bahwa informasi yang saya tulis ini
menerangkan keadaan, kualifikasi, dan pengalaman saya dengan sesungguhnya.
Yogyakarta, 10 April 2014
Musaroh, SE., M.Si. NIP : 19750129 200501 2 001
CURRICULUM VITAE
IDENTITAS DIRINama : Drs. Winarno, M.Si
Nomor Peserta : 101103815710113
NIP : 19680310 199702 1 001
Tempat dan Tanggal Lahir : Sukoharjo, 10 maret 1968 Jenis Kelamin :
□
Laki-lakiStatus Perkawinan : □ Kawin
Agama : Islam
Golongan : III d
Jabatan Akademik : Lektor
Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakarta
Alamat : Jl Karangmalang no 1
Telp./Faks. (0274) 586168 Pesawat 375
Alamat Rumah : Perum Graha Prima Sejahtera F3 Tamantirto, Kasihan, Bantul
Telp./Faks 08179448314 Alamat e-mail :Winarno@uny.ac.id
RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI
Tahun Lulus Program Pendidikan (diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor) Perguruan Tinggi Jurusan/Program Studi
2002 Magister Sains UGM Manajemen
1992 Sarjana UGM Manajemen
PELATIHAN PROFESIONAL
Tahun Jenis Pelatihan (Dalam/Luar Negeri) Penyelenggara Jangka Waktu 2011 Lokakarya Kebijakan Keuangan Negara Biro Humas DEPKEU 1 hari
2011 Applied Approach P3AI 1 Minggu
2010 Bahasa Inggris (Dalam Negeri) Prodi Manajemen 3 Bulan 2007 ESQ Leadership (Dalam Negeri) ESQ Center 2 Hari
2007 Perpajakan (Dalam Negeri) Yayasan Bina Arta 1 Hari
1999 Statistik (Dalam Negeri) UGM 6 bulan
1998 Bahasa Inggris (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 4 Bulan 1998 Pengembangan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 8 Hari
1998 Evaluasi Pembelajaran (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 3 Hari
1997 Pelatihan Statistik Micro TSP (Dalam Negeri) UGM 5 Hari 1997 Media Instruksional (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 2 Hari
PENGALAMAN MENGAJAR
Mata Kuliah Program Pendidikan Institusi/Jurusan/ Program Studi Sem./Tahun Akademik Manajemen
Strategi S1 Manajemen FISE, UNY
I (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
Manajemen Keuangan
S1 Manajemen dan D3 Manajemen
Pemasaran FISE, UNY
I((TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
Komunikasi Bisnis
S1 Manajemen dan D3 Manajemen
Pemasaran serta S1 Akuntansi FISE, UNY
II (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
PENGALAMAN PENELITIAN
Tahun Judul Penelitian Ketua/Anggota Sumber Dana
2013
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Profitabilitas Perusahaan manufaktur yang Listed di Bursa Efek Indonesia Periode 2008-2011
Ketua UNY 2012 Studi Pelacakan Alumni Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi, UNY Ketua UNY
2010
Persepsi Mahasiswa Program Studi Manajemen Terhadap Layanan dan Fasilitas Yang Ditawarkan Oleh Program Studi Manajemen, FISE, UNY (dalam proses tabulasi data)
Ketua UNY
2010 Rekam Jejak Alumni Jurusan Manajemen FISE UNY (dalam proses ) Anggota UNY 2002 Pengaruh Struktur Pasar Terhadap Struktur Modal Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Jakarta Ketua UNY
1995
Hubungan Antara Penilaian Informasi Oleh Pengusaha dan Nilai Penjualan Produk (Studi Kasus Di Sentra Industri Gerabah Desa Kasongan Kabupaten Bantul, DIY)
Ketua UNWAMA
KARYA ILMIAH Buku/Bab Buku/Jurnal
Tahun Judul Penerbit/Jurnal 2011 Telaah Terhadap Faktor-Faktor yang Memengaruhi Struktur Modal FE, UNY(Jurnal Ilmu Manajemen)
2009 Budaya Organisasi dan Kinerja FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen 2008 Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui Strategi Aliansi FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen 2004 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Sumber Dana Oleh Perusahaan FIS, UNY (Jurnal Informasi) 2004 Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui Keragaman Budaya Dan Tenaga Kerja FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen)
2004 Manajemen Koperasi UT
2002 Upaya Mengatasi Kredit Bermasalah di Lembaga Perbankan Indonesia
FIS, UNY (Jurnal Pendidikan
Akuntansi Indonesia)
1999 Manajemen Koperasi UT
1999 Jasa/Layanan yang Berkualitas Sebagai Sumber Daya Saing Perusahaan FIS, UNY (Jurnal Informasi)
1999 Program Pemberdayaan Karyawan (Empowernment) Suatu Upaya untuk Memenangkan Persaingan Global
STIE Swadaya, Jakarta (Jurnal Cakrawala Ekonomi dan Keuangan) 1997
Peranan Profitabilitas dan Harga Pasar Saham Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Investasi Saham Bagi Investor di Pasar Modal
FIS, UNY (Jurnal Informasi)
PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
2013 Peningkatan Kualitas UKM Tas Batik di Kota Yogyakarta dengan Perbaikan Strategi Promosi untuk Meningkatkan Daya Saing Bisnis dan Mampu Menembus Ekspor
FE UNY
2013 Optimalisasi Pengelolaan Usaha Pengrajin Peyek Melalui Peningkatan Kompetensi Manajerial
LPPM UNY 2012 Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Di
UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul
LPPM UNY
2012 Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi Dan Pedagang Pasar Wonokromo Kabupaten Bantul Dalam Menghadapi Ketergantungan Kepada Rentenir Melalui Manajemen Koperasi dan Usaha Kecil
FE UNY
2012 Pelatihan Kewirausahaan Bagi Remaja Putus Sekolah Dalam Upaya Pengurangan Pengangguran Di Kecamatan Wedi
FE UNY
2011 Pelatihan Kewirausahaan Untuk Siswa SMKN 1 Bantul Yogyakarta
Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam curriculum vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
Yogyakarta, April 2014
Yang menyatakan,
Winarno, M.Si
CURRICULUM VITAE
Nama : Arif Wibowo
Tempat dan Tanggal Lahir : Purworejo, 26 April 1973 Jenis Kelamin : Laki-Laki
Status Perkawinan : Kawin
Agama : Islam
Pekerjaan : PNS
Institusi : Universitas Negeri Yogyakarta Alamat Kantor : Karan gmalang, Yogyakarta 55281 Telp/Faks. : (0274) 586168 / (0274) 565500
Alamat Rumah : Wonokromo 2 RT 05, Pleret, Bantul, DIY
Telpon : 087839501711
Alamat e-mail : alarif129@gmail.com
RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI
Tahun Lulus
Program Pendidikan(diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor)
Perguruan Tinggi
Jurusan/ Program Studi
1999 Sarjana (S1) UGM Manajemen
2013 Magister (S2) UIN sunan
Kalijaga
Keuangan dn Perbankan Syariah
PENGALAMAN MENGAJAR
Mata Kuliah Program
Pendidikan
Institusi/ Jurusan/ Program Studi
Sem/Tahun Akademik
Statistika S-1 Manajemen Genap/13/14
Perilaku Konsumen S-1 Manajemen Gasal/13/14 Manjemen UmkM dan Koperasi S-1 Manajemen Gasal/13/14
Karya Ilmiah
Tahun Judul Penelitian Jenis Karya
2014 Optimalisasi Peran Inkubator Wirausaha dalam pemberdayaan UKMK melalui Kerja Sama Kemitraan Joint Venture Profit Sharing
Artikel Jurnal
2014 Kesiapan Konsumen Indonesia Menghadapi AFTA 2015
Artikel Jurnal
2013 Tingkat Penerimaan Produk Perbankan Syariah pada Ulama Masjid di Kotamadya Yogyakarta
Penelitian Mandiri
2013 Pengaruh Banking Service Quality dan Kepuasan terhadap Loyalitas Nasabah Bank BPD DIY
Penelitian Mandiri
KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM
Tahun Judul Kegiatan Penyelenggara Panitia/
peserta/ pembicara
2014 Workshop Peningkatan Kapasitas Profesional Tenaga Pendamping Inkubator Wirausaha
Kementrian Koperasi dan UKM
Peserta
2014 Pelatihan Analisis Data Multivariat dengan WarpPLS 3.0
FEB Undip Peserta
2013 Workshop Kurikulum Ekonomi Islam Fordebi Peserta 2011 Workshop dan Training Pemodelan
Ekonomi dan Keuangan Islam
FE UII Peserta
KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Tahun Jenis/Nama Kegiatan Tempat
2013 Pelatihan penyusunan Laporan Keuangan untuk Usaha Kerajinan Tenun Lurik Batik di kelurahan
Mlese, Trucuk, Klaten, Jawa Tengah
2012 Penyuluhan Wawasan Pemasaran untuk Usaha Batik di kecamatan Imogiri, Bantul Yogyakarta
Imogiri, Bantul
2012 Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi dan Pedagang Pasar Wonokromo dalam Menghadapi Ketergantungan Rentenir melalui Manajemen Koperasi dan Usaha Kecil
Pleret, Bantul
Saya menyatakan bahwa bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
Yogyakarta, 8 April 2014
Yang menyatakan,
Arif Wibowo, MEI
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEMINAR PROPOSAL DAN HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM)
Dengan ini kami menyatakan bahwa Tim PPM bersedia untuk melaksanakan seminar proposal Pengabdian Kepada Masyarakat dan seminar hasil PPM di depan publik sivitas akademika Fakultas Ekonomi UNY dalam acara yang diselenggarakan untuk kepentingan tersebut. Demikian surat pernyataan ini kami buat untuk digunakan semestinya. Hormat kami Tim PPM FE UNY: 1. Musaroh, M.Si 2. Winarno, M.Si 3. Arif Wibowo, M.EI
