DAFTAR ISI Halaman JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACT ... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASI... DAFTAR ISI ………. DAFTAR TABEL ………. DAFTAR GAMBAR .………. DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1.1 Latar Belakang Penelitian ………. 1.2 Rumusan Masalah...….….……….. 1.3 Tujan Penelitian... 1.4 Manfaat Penelitian... BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS ………... 2.1 Kajian Pustaka ………... 2.1.1 Konsep Belajar dan Pembelajaran Akuntansi ………... 2.1.2 Konsep Prestasi Belajar... .………. 2.1.3 Konsep Efikasi Diri... ………. 2.1.4 Konsep Motivasi Belajar...……… 2.1.5 Konsep Kemandirian Belajar ……….. 2.2 Penelitian Terdahulu ………... i ii iii iV V Vi Vii iX Xi Xiii XV 1 1 6 6 7 9 9 9 9 19 26 28 31 35
vi
2.3 Kerangka Pemikiran ………... 2.4 Hipotesis Penelitian ……… BAB III METODE PENELITIAN ……… 3.1 Objek Penelitian ..………... 3.2 Metode Penelitian ………... 3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ………... 3.4 Operasionalisasi Variabel Penelitian ……….. 3.5 Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ……. 3.6 Jenis Data dan Sumber Data Penelitian ……….. 3.7 Pengujian Instrumen Penelitian ………. 3.8 Teknik Analisis Data ……….. 3.9 Teknik Pengolahan Data Untuk Uji Hipotesis... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….. 4.1. Hasil Penelitian...
4.1.1. Deskripsi Objek Penelitian ………... 4.1.1.1. Deskripsi UPI... ...………….. 4.1.1.2 Deskripsi Prodi Pendidikan Akuntansi... 4.1.2. Deskripsi Responden...
4.1.2.1. Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin. 4.1.3.2 Deskripsi Responden Berdasarkan Usia ... 4.1.3. Deskripsi Variabel Penelitian... 4.1.3.1. Variabel Efikasi Diri... 4.1.3.2. Variabel Motivasi Belajar... 4.1.3.3. Variabel Kemandirian Belajar... 4.1.3.4. Variabel Prestasi Belajar... 4.1.4 . Uji persyaratan Analisis...…... .4.2 Pembahasan Hasil Penelitian... BAB V Kesimpulan Dan Saran ………
36 40 41 41 41 42 44 49 52 52 56 60 63 63 63 63 65 66 66 67 68 68 76 86 95 99 108 115
5.1 Kesimpulan ………. 5.2 Saran ………... DAFTAR PUSTAKA ……… 115 116 118
viii DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. \ 3.11. 3.12. 4.1. 4.2. 4.3.
Jumlah Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi yang Mendapatkan IPK dibawah dan diatas sama dengan Standar Renstra FPEB- Angkatan 2010, 2011, dan 2012... Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi Prestasi Belajar... Perbandingan Nilai Angka dan Huruf ………. Populasi Penelitian ………. Sampel Penelitian... Operasionalisasi Variabel Tingkat Prestasi Belajar Mahasiswa.. Operasionalisasi Variabel Tingkat Efikasi Diri……….... Operasionalisasi Variabel Tingkat Motivasi Belajar... Operasionalisasi Variabel Tingkat Kemandirian Belajar... Skala Likert... Hasil Pengujian Validitas variabel Efikasi diri, Motivasi Belajar
dan kemandirian Belajar………... Interpretasi Koefisien Korelasi... Hasil pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian………... Skala Penafsiran Rata-rata Skor Jawaban Responden untuk Tingkat
Variabel Efikasi diri, Motivasi Belajar dan Kemandirian Belajar... Skala Penafsiran Rata-rata Skor Jawaban Responden untuk Tingkat Variabel Prestasi Belajar... Deskripsi Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin... Deskripsi Mahasiswa Berdasarkan Usia...……... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Efikasi Diri Pada
Mahasiswa Tahun Masuk 2010-2012 FPEB UPI (X1) …...
3 24 26 42 44 45 46 47 49 51 54 56 56 58 58 66 67 68
4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11. 4.12.
Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Efikasi Diri Pada Mahasiswa jenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan Tahun Masuk 2010-2012 FPEB UPI…………... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Efikasi Diri Pada
Mahasiswa Usia 19 Tahun, 20 Tahun, 21 Tahun dan 22 Tahun, Tahun Masuk 2010- 2012 FPEB UPI………... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Motivasi Belajar
Mahasiswa Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI (X2)………... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Jenis Kelamin Laki-laki dan Perempuan Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Motivasi Belajar Pada
Mahasiswa Usia 19 Tahun, 20 Tahun. 21 Tahun dan 22 Tahun, Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI ………... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Kemandirian Belajar
Mahasiswa Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI (X3) ………... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Jenis Kelamin Laki-laki dan Perempuan Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI ……... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Usia 19 Tahun, 20 Tahun. 21 Tahun dan 22 Tahun, Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI ………... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Prestasi Belajar
70 72 76 78 81 87 89 91
x 4.13. 4.14. 4.15. 4.16. 4.17. 4.18. 4.19. 4.20. 4.21. 4.22 4.23 4.24 .
Mahasiswa Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI (Y)... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Jenis Kelamin Laki-laki dan Perempuan Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI... Kecendrungan Skor Rata-rata Variabel Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Usia 19 Tahun, 20 Tahun. 21 Tahun dan 22 Tahun, Tahun Masuk 2010-2012 Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI... Hasil Uji Normalitas... Hasil Uji Linearitas... Hasil Uji Multikolerasi... Model Summary 1... Uji F model 1... Pengujian Individual Model 1... Model Summary 2... Uji F Model 2... Pengujian Individual Model 2...
Rangkuman Dekomposisi dari Koefisien Jalur, Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung, Pengaruh Total Variabel Efikasi diri (X1), Motivasi Belajar (X2), dan Kemandirian Belajar (X3) terhadap Prestasi Belajar (Y)...
95 96 97 99 100 101 102 102 103 104 106 106 108
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11.
Komponen Esensial Belajar dan Pembelajaran... Kerangka Pemikiran... Model Hubungan antar variabel Penelitian ……… Hubungan Struktural X1 dan X2 terhadap X3 Model -1 ………... Hubungan Struktural X1. X2 dan X3 terhadap Y model -2... Deskripsi Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin.. ………... Deskripsi Mahasiswa Berdasarkan Usia...………….. Deskripsi Efikasi Diri Berdasarkan Indikator yang Diukur... Deskripsi Efikasi Diri Mahasiswa dan Mahasiswi Berdasarkan Indikator yang Diukur... Deskripsi Efikasi Diri Mahasiswa yang Berusia 19 Tahun, 20 Tahun, 21 Tahun dan 22 Tahun Berdasarkan Indikator yang Diukur ………... Deskripsi Motivasi Belajar Berdasarkan Indikator yang Diukur... Deskripsi Motivasi Belajar Mahasiswa dan Mahasiswi Berdasarkan Indikator yang Diukur... Deskripsi Motivasi Belajar Mahasiswa yang Berusia 19 Tahun, 20 Tahun, 21 Tahun dan 22 Tahun Berdasarkan Indikator yang Diukur ………... Deskripsi Kemandirian Belajar Berdasarkan Indikator yang Diukur... Deskripsi Kemandirian Belajar Mahasiswa dan Mahasiswi Berdasarkan Indikator yang Diukur... Deskripsi Kemandirian Belajar Mahasiswa yang Berusia 19 Tahun, 20 Tahun, 21 Tahun dan 22 Tahun Berdasarkan Indikator
19 39 40 61 61 66 67 69 71 74 78 80 84 88 90 93
xii 4.12. 4.13. 4.14. 4.15. 4.16. yang Diukur ………... Deskripsi Prestasi Belajar Mahasiswa... Deskripsi Prestasi Belajar Mahasiswa dan Mahasiswi...
Deskripsi Prestasi Belajar Mahasiswa yang Berusia 19 Tahun, 20 Tahun, 21 Tahun dan 22 Tahun... Diagram Jalur Hubungan Kausal Empiris X1,X2 terhadap X3 Model 1... Diagram Jalur Hubungan Kausal Empiris X1,X2,X3 terhadap Y Model 2... 96 97 98 104 107
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman A B C D E F Instrumen Penelitian... Data Uji Coba Angket... Hasil Uji Validitas Dan Reabilitas... Data Variabel... Perhitungan WMS ( Weight Means Score)... Tabel... 123 133 137 142 157 162
