• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pendekatan Teaching Games For Understanding (Tgfu) untuk Meningkatkan Kemampuan Forehand Groundstroke dan Aktivitas Belajar dalam Pembelajaran Tonnis pada Siswa Kelas IV SD Mujahidin Surakarta Tahun Ajaran 2012 / 2013

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Pendekatan Teaching Games For Understanding (Tgfu) untuk Meningkatkan Kemampuan Forehand Groundstroke dan Aktivitas Belajar dalam Pembelajaran Tonnis pada Siswa Kelas IV SD Mujahidin Surakarta Tahun Ajaran 2012 / 2013"

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 10. Skematik Kegiatan Inti Penelitian D. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Tabel 12. Perbandingan Hasil Belajar Permainan Bola Kecil Tonnis Sebelun Dan Setelah Diberikan Tindakan Menggunakan Pendekatan TGFU Siklus I dan Siklus II

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 141.85 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BILANGAN PECAHAN KELAS VII-1 SMP SWASTA PAB 18 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

Bagi guru, sebagai salah satu alternatif pembelajaran bagi guru bidang studi matematika untuk menggunakan penerapan model Quantum Teaching sehingga dapat menvariasikan model

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) YANG BERORIENTASI PADA LIFE SKILL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Sebagai masukan bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran khususnya pembelajaran Geografi harus menggunakan pembelajaran yang bervariasi, salah satunya adalah

UPAYA MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLAVOLI KELAS XI AP 1 SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES MELALUI PENDEKATAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU).

Proses pembelajaran adalah proses yang didalamnya terdapat kegiatan interaksi antara guru-siswa dan komunikasi timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk

PENDAHULUAN Peningkatan Penalaran Dan Komunnikasi Belajar Matematika Dengan Pendekatan HOTS (Higher Order Thinking Skill) Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Karanggede.

siswa pada materi Bangun Datar. Bagi guru khususnya guru bidang studi matematika bahwa. Pendekatan HOST dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Bagi penulis menambah wawasan

PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PENDEKATAN DIREKTIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA : Studi Pra- Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMK Farmasi Purwakarta pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Tahun Ajaran 2012/2013.

bimbingan dengan pendekatan direktif. Dalam meningkakan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa. Inggirs, guru bidang studi melaksanakan proses belajar

PENDAHULUAN PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011).

Bagi guru, dapat digunakan sebagai bahan masukan khususnya bagi guru kelas XI tentang suatu alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan aktivitas siswa

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif Puisi Melalui Model Bengkel Sastra Pada Siswa Kelas VII A Smp Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya bidang kesastraan baik secara proses maupun hasil, sehingga dapat digunakan sebagai suatu pertimbangan bagi

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV B MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Perencanaan pengajaran dalam proses pembelajaran merupakan suatu hal yang dapat membantu para pengelola pendidikan (guru) dalam melaksanakan tugasnya.. tujuan