Fanni Zulaiha, 2016
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGEMBANGAN
WORKSHEET
DAN
PROBLEMSHEET
BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK
PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA
(Fanni Zulaiha, 1402411)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan worksheet dan problemsheet
berorientasi keterampilan berpikir kritis menggunakan multimodus representasi pada materi alat optik untuk pembelajaran Fisika kelas X SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) Borg and Gall. Tahapan penelitian yang dilakukan yaitu: 1) Research and information collecting, yang terdiri dari kegiatan studi lapangan dan kajian literatur; 2) Planning; 3) Develop preliminary form of product dengan menggunakan metode Representational Approach Learning to Write; 4) Preliminary field testing yang melibatkan 70 siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Cirebon; dan 5)Main product revision. Aspek keterampilan berpikir kritis yang digunakan pada penelitian ini mengacu pada kerangka kerja Robert H Ennis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten worksheet dan problemsheet sesuai dengan tuntutan kurikulum Fisika SMA/MA dan tujuan penelitian yang hendak dicapai. Berdasarkan uji keterbacaan dan uji kualitas, worksheet dan problemsheet yang dikembangkan dinyatakan baik/ layak. Selain itu, berdasarkan hasil ujicoba diketahui bahwa worksheet dan problemsheet yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan N-Gain sebesar 0,43 termasuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil perhitungan effect size, diketahui bahwa keefektifan penggunaan worksheet dan problemsheet dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis bernilai 0,84 dengan kategori sangat efektif. Persepsi siswa terhadap penggunaan worksheet dan
problemsheet dalam pembelajaran Fisika positif. Siswa sepakat bahwa kegiatan dalam worksheet dan problemsheet yang digunakan dapat melatihkan dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis yang mereka miliki.
Fanni Zulaiha, 2016
PENGEMBANGAN WORKSHEET DAN PROBLEMSHEET BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DEVELOPING WORKSHEET AND PROBLEMSHEET BASED ON
CRITICAL THINKING SKILLS WITH MULTIMODE
REPRESENTATION FOR PHYSICS LEARNING IN SECONDARY
SCHOOL
(Fanni Zulaiha, 1402411)
Abstract
This research aims to develop critical thinking skill oriented worksheet and problemsheet using multimodus representation on topic optical device for physics learning in grade X of highschool/Madrasah Aliyah. The research method used in this study is Borg and Gall’s Research and Development (R&D). Stages of research conducted are; 1) Research and information collecting, which consists field study activity and literature study; 2) Planning; 3) Develop preliminary form of product using Representational Approach Learning to Write method; 4) Preliminary field testing which involved 70 grade X students of a public Madrasah Aliyah in Kabupaten Cirebon; dan 5)Main product revision. Aspects of critical thinking skills that are used in this study refers to Robert H Ennis’s framework. The results shows that the worksheet and problemsheet contents are fit to highschool/Madrasah Aliyah physics curriculum demands and to research objectives.
