• Tidak ada hasil yang ditemukan

ENWI SURIYANA LUTFI, 2814133060 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) PADA SISWA KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO REJOSARI TAHUN AJARAN 2016 2017 -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ENWI SURIYANA LUTFI, 2814133060 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) PADA SISWA KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO REJOSARI TAHUN AJARAN 2016 2017 - "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

xi

DAFTAR ISI

Halaman Sampul Luar ... i

Halaman Sampul Dalam ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Pengesahan ... iv

Halaman Pernyataan Keaslian Tulisan ... v

Motto ... vi

Halaman Persembahan ... vii

Kata Pengantar ... ix

Daftar Isi ... xi

Daftar Tabel ... xiv

Daftar Gambar ... xv

Daftar Lampiran ... xvi

Abstrak ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 8

D. Hipotesis Penelitian ... 8

E. Manfaat Penelitian ... 9

F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ... 10

G. Penegasan Istilah ... 11

H. Sistematika Penulisan Skripsi ... 13

BAB II KAJIAN TEORI A. Hakekat Matematika ... 15

B. Teknik Probing Prompting ... 19

(2)

xii

D. Tinjauan Materi tentang Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

(SPLDV) ... 31

E. Kajian Penelitian Terdahulu ... 37

F. Kerangka Berfikir Penelitian ... 40

G. Kerangka Teori Penelitian ... 42

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 45

B. Lokasi Penelitian ... 47

C. Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian ... 48

D. Sumber Data, Variabel, dan Skala Pengukuran ... 49

E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 51

F. Analisis Data ... 53

G. Prosedur Penelitian ... 58

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 62

B. Pelaksanaan Penelitian ... 63

C. Penyajian Data ... 65

D. Pengujian Hipotesis ... 70

E. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 79

BAB V PEMBAHASAN A. Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Teknik Probing Prompting ... 82

B. Pengaruh Model pembelajaran dengan Teknik Probing Prompting terhadap Hasil Belajar Siswa ... 84

(3)

xiii BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ... 89

B. Saran ... 90

Daftar Rujukan ... 92

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh Teknik Probing Prompting dan Tingkat Motivasi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Islam 2

Dengan penerapan teknik probing prompting dalam pembelajaran yang dibantu dengan tingkat motivasi siswa diharapkan dapat berpengaruh terhadap pencapaian hasil

LILI RUWITA, 1132111007, Pengaruh Model Pembelajaran Probing- Prompting Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN 101775 Sampali, Skripsi,

pemahaman konsep siswa kelas VIII MTs Negeri Langkapan Srengat Blitar? 2. Adakah pengaruh model pembelajaran teknik probing prompting terhadap. keterampilan siswa

Pelaksanaan penelitian tentang penerapan pengaruh model probing prompting learning terhadap hasil belajar IPS Siswa kelas III SDN Lakardowo Kecamatan Jetis

Berbeda dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Probing Prompting berbantuan video, hasil belajar siswa yang dibelajarkan tidak dengan model

VIII No.1  Januari 2020 ISSN: 2338-7394 1 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERBANTUAN ALAT PERAGA PAPAN TURUNAN Novianti1*, Siti

1 Pengaruh Teknik Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Rizky Yuniar Hakim1, Risdiana Chandra Dhewy2, Dewi Sukriyah3 1,2,3 STKIP PGRI Sidoarjo