• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1203643 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1203643 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Idha Widiyaningsih, 2016

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAPKETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN DI MTS AL-MUSYAWARAH LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

UCAPAN TERIMAKASIH... vi

DAFTAR ISI ... viii

G. Struktur Organisasi Skripsi ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12

A. Permainan Bola Tangan………. 12

B. Hakikat Belajar ... 14

C. Model-Model Pembelajaran... 18

a. Pengertian Model Pembelajaran ... 18

b. Pentingnya Penggunaan Model Pembelajaran ... 19

D. Model Pembelajaran Langsung... 20

(2)

Idha Widiyaningsih, 2016

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAPKETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN DI MTS AL-MUSYAWARAH LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

2) Karakteristik Model Pembelajaran Langsung ... 21

3) Kelebihan Model Langsung... 22

4) Keterbatsan/Kekurangan Model Pembelajaran Langsung.. 23

5) Tahapan/Penerapan Model Pembelajaran Langsung Dalam Pembelajaran ... 25

6) Langkah-Langkah Pembelajaran Model Pembelajaran Langsung ... 26

E. Model Pembelajaran Kooperatif Learning ... 32

1) Pengertian ... 32

2) Karakteristik Model Pembelajaran Kooperatif Learning.. 35

3) Kelebihan Dari Model Pembelajaran Kooperatif Learning.. 37

4) Keterbatsan/ Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif Learning... 38

5) Tahapan/ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Dalam Pembelajaran... 38

6) Langkah-Langkah Pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif Learning ... 41

F. Kerangka Berfikir ... 43

G. Hipotesis... 46

BAB III METODE PENELITIAN ... 47

A. Metode Penelitian... 47

Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 47

1. Lokasi Penelitian ... 47

2. Populasi Penelitian ... 47

3. Sampel Penelitian ... 47

B. Desain Penelitian ... 48

C. Metode Penelitian... 50

(3)

Idha Widiyaningsih, 2016

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAPKETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN DI MTS AL-MUSYAWARAH LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

E. Instrumen Penelitian... 52

F. Tehnik Pengumpulan Data... 55

G. Analisis Data ... 56

H. Pelaksanaan Penelitian……….. 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 65

A. Deskripsi Data ... 65

B. Pengolahan Data dan Analisis data ... 65

C. Diskusi penemuan... ... 74

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 76

A. Kesimpulan ... 76

B. Saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA... ... 78

LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

“Kecuali mengenai Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya, hukum Syarak dan undang-undang diri dan keluarga bagi orang yang menganut agama Islam,

Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Saintifik pada Mata D iklat D asar Pola.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penalaran matematis dan partisipasi kontributif siswa kelas VII C SMP N 1 Sumbang melalui pembelajaran SAVI (Somatis Auditori

Untuk mencapai keuntungan maksimal pada bulan April 2004, kombinasi produksi dari ketiga jenis roti untuk dapat memaksimalkan laba adalah dengan memproduksi roti coklat sebanyak

Pertukaran informasi dalam internal perusahaan selama ini banyak mengalami kendala, akibat adanya sumber data yang berbeda pada objek yang sama, penginputan berulang-ulang

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan

[r]