4/11/2014 Skripsi Freecybers: Analisis Pola Komunikasi Antara Wali Kelas Dan Orang Tua Murid Meningkatkan Motivasi Belajar Murid
http://www.freecybers.com/edukasi/37-kampus/2018-skripsi-analsis-pola-komunikasi-antara-wali-kelas-dan-orang-tua-murid-meningkatkan-motivasi-belajar… 1/2
Share 1
Skripsi Freecybers: Analisis Pola Komunikasi
Antara Wali Kelas Dan Orang Tua Murid
Meningkatkan Motivasi Belajar Murid
Ilustrasi (Foto: 3plearning.com)
Judul Skripsi : Analsis Praktek Pola Komunikasi Antara Wali Kelas Dan Orang Tua Murid Dalam Rangka Meningkatkan Motivasi Belajar Murid Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Terhadap Murid Sekolah Dasar 1 di Wilayah Gugus Koartini, Tidar, Kota Magelang)
Nama Penyusun: An Nisa Nur Aziza NIM: 2005090360
Universitas: STIKOM The London School of Public Relations-Jakarta Program Studi/Jurusan: Komunikasi Massa
Tahun Akademik: 2009
ABSTRAK
Komunikasi merupakan aktifitas dasar yang dilakukan oleh setiap mahluk sosial. Dalam hal pendidikan, komunikasi juga penting karena komunikasi yang tercipta dengan baik antara wali kelas dan orang tua murid akan dapat mempengaruhi hasil belajar seseorang anak.
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan paparan yang jelas kepada setiap pembaca mengenai analisis praktek pola Share
http://www.freecybers.com/edukasi/37-kampus/2018-skripsi-analsis-pola-komunikasi-antara-wali-kelas-dan-orang-tua-murid-meningkatkan-motivasi-belajar-murid
4/11/2014 Skripsi Freecybers: Analisis Pola Komunikasi Antara Wali Kelas Dan Orang Tua Murid Meningkatkan Motivasi Belajar Murid
http://www.freecybers.com/edukasi/37-kampus/2018-skripsi-analsis-pola-komunikasi-antara-wali-kelas-dan-orang-tua-murid-meningkatkan-motivasi-belajar… 2/2
komunikasi yang selama ini dilakukan oleh wali kelas kepada orang tua murid Sekolah Dasar khususnya kelas I. Sehingga dapat terlihat apakah cara ini dapat terbukti meningkatkan motivasi blejar anak.
Penelitian ini menggunakan teori dasar komunikasi antarpripadi dengan model komunikasi transaksional yang menggunakan pendekatan efektivitas komunikasi berdasarkan perspektif Humanistik.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan sifat peneltian kualitatif. Dimana pengumpulan datanya melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi.
Hasil dari penelitain ini menunjukkan bahwa pola komunikasi yang diterapkan dalam meningkatkan motivasi anaka dalam belajar bukan hanya dilakukan oleh wali kelas kepada orang tua maupun sebaliknya, tetapi juga menerapkan pola komunikasi dengan anak bersangkutan, karena anak merupakan objek dari pola komunikasi ini. Pola komunikais yang dilakukan telah mengacu pada model komunikasi transaksional dan terbukti efektif berdasarkan sudut pandang Humanistik
