• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANALISIS PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP (1)"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! "

# "

"

$ " % "

"

& $ " $

"

" ' "

( )

*+,"-. " '

*/0"-. " (

*#1 2 3"4-4" 5

5 2 ,4"-30 * 2 3"333 63"3- " (

3"3- " (

"

44"4." 7

7 "

! "

# # ! ! ! #

! ! !

# # # ! ! # $

! ! ! ! #

$ ! ! ! # ! # ! #

! % & ' ( )*+ ,)

(2)

,

- ! $ # $ . !

! ! ! ! ! #

# ! ! / ! ! # # ! ' !

0 ! ! # # ! ! # #

# $ # +12 ! $ ,,2 # $ *2

,02 + ! # ! +02 $ ,+2

# $ ,,2 )2 - ))) 3*. % !

4 $ -,55, 1,. $ # 30 02 # $

! $ ! ! ! ! $ #

# ! +, 1+2 ! $ # # ! +, +*2

! $ # # ! * 052

% # !

! !! # $ !

# ! ! # # # $

# $ ! -4 6 ,55+ . 7 # !

! # $ !

# $ ! # $

# $ # ! ! ! # # ! # !

# $ # ! ! ! # # ! ! !

$ ! !! ! $ ! #

/ - # )) 8 )),.

# ! ! # ! 7 ! $ ! #

# ! " # $ ! # # !

! # $

" # $ # $ "

- . " - 8 . "

# ! "

! ! !

# $ ! ! " # $

(3)

+

! ! # # ! # !

# ! $ ! " # $

# $ ! 9 " # $

$ ,5538,55*

: #

# ! #

# !! $ ! 9 $

, ; ! ! $ ! " # $

$

+ # # # ! $ ! " # $

$ ,5508,553

! !

! $

! !

$ ! 9 $

, " # $ $

+ : # ! $ ! " # $

$

"

! !

%

# # !

! # !

, # # ! # #

! : ! 7

: ! 8! # ! 9 ! /! # !

$ # # $

(4)

1 # : !

: ! ! # !

# ! # ! !

!! ! $ !

!

#$!

%& $

# $ ! ! $ ! # ! # $ ! $ # !

$ < = # $ ! $

- . : $ ! !

# ! % ! -,55+ **.

! ! # 9:

8 ; : $ # ! # !

# ! ! ! # $

! ! ! !

- . - )** ,5. # $ # !

; <"" ) = )

; 9 ! # $

# # !

# # ! # $ $ # # !

# # # !

/ ! "

! # $ ! $

! ! ! ! ! ! !!

# ! ! # $ 4 $

-,55, ,). # ! $ !

! ! ! ! ! !! #

! ! # $ # $

! ! $ ! !

# # # $ ! ! $ - # $ .

(5)

>

$ ? # $ $

# ! ! ! ! $

# $ ! ! #

# $ ! @

- ))5 5 / . / ! ! # $ #

$ " #

A # 7

B " # ! ! ! # # $

! ! $ 9C "

# A #

B " # # $ ! . " #

! ! !

D #. " # - # ! .

. " #

# /# ! ! ! - !

# ! .

A #

B " # # $ ! ! #

# $ # $ . $ ! !

$ $ ! ! $

! ! " !! ! ! $ #.

! # $ ! # $

" # $

A # A # # $ ! - ! .

$ # !

$ ! $ !

# ! $

: # !

! # # $ # $

# $ $ ! " # $

7 ! $ ! # #

(6)

0

'& ! $ $

! ! # $ " #

! 7 ! !

# $ ! ! # !! ! $ # # $

# # ! !!

- ))) 3*. # # ! - . !

- ! $ # $ . !

! B ! ! ! ! # $

$ ! % ! 4 $ -,55, 1,.

$ # 30 02 # $ ! $ ! !

! ! $ # # ! +, 1+2 !

$ # # ! +, +*2 !

$ # # ! * 052 @ $ ! !

! ! ! # $ $

! -@ ))5 >.

: # # $ !

! # $ ; !

! # ! # $ $ ! # !

! " # $ !

! # $ # ! $ ! # $ ! !

# ! " # $ $ !

! # $ ! # $

% ! ! $ # !

$ $ ! # # " # $

! # !! # $ ! #

# # ! ! # $ !!

! # $ ! ! ! # $ !

! $ !

9 $ # ! $ < =

- )*0 ,+3. $ # !

# $ #

(7)

3

# $ ! $ #

# ! ! ! # ! ! $ #

- )*0 ,+3.

- ))) ,. $ # ! $

! ! ! !

! $ ! ;

-,551 ). $ ! # ! "

$ ! ! $ ! / !

" $ ! ! - . "

$ # ! ! $ ! !

# $ ! ! !

#

: ! # # $ !

-. # ! ! $ !

# ! ! ! ! # E

! # ! ! ! $ ! #

# ! ! ! ! # #

$ ! # $ ! ! "

! " # # ! $ !

$ ! ! "

! " # # !

! ! # $ ! !

# # ! !

- ,551 . $ !

! $ !

$ ! # $ ! ! # # $

! # $

,* + 4 ) ,55> ! 4

5 66 4 1 ,55> ! 7

! . ! ! D #. # D .

D . ! !

! # $ !

(8)

*

! # ! ! # # ! !

# # !

# # # $ # ! #

! # $

! ! # # !

! 4

# ! # !

# # ! !

! ! 8

# ! ! $ ! ! !

! !

: # # !

! ! $ ! F #

! ! ;

! ! ! $ !

! # ! # $

#

! ! # $

! ! # $

! # $

(& # !) ! $ ! *

" # $ ! !

# # $

# $ ! " # $

! # ! ! " ! # $

# ! #

>

"> ">

">

(9)

)

" ! # $ "

! ! ! # $ " # $

! ! ! ! # ! ! !

# $ !! ! " !! !

! # ! # $ !

! # #

! " !!

! " / " ! $

& 4 - )*1 ,35. # "

# ! ! ! !

@ E " : - )01 )*. ! # !

! ! !! !

! # ! " ! !

! ! ! # ! # ! !

!! # $ ! - )) +1. #

! !! ! ! ! !

! ! ! ! # ! !

# # # ! #

: # # #

! " !

! # ! ! " !

" ! # # ! $ /

$ ! " !! ! !

$

@ - )33 + G +5. ! ,

1 4

/ !

! ! # #

# / # " ! !

# ! # # !

# ! " # #

! # #

(10)

5

! # # # ! ! ! 9 # !

# ! # # ! ! !

!

! ! E # # #

! ! ! ! ! #

! ! # ! " #

! ! !

! # ! ! !

! " ! ! "

# " @ #

# ! / ! $

' # $ @ - )33 ,*. $ #

! # ! - 8 . % ! #

# $ ! ! !!

-8 . # # # ! ! !

! # !!

! # ! ! # $ ! $ !

$

@ - )*3 1. ! # ! "

# /# ! # ! " # -4/; . ! !

! @ # G

" ! " # !! "

! " # ! " !!

/ # ! # . # # ! " ! !

!! ,. $ ! !! +. # #

/ ! # ! ! $

1. !! ! $ # # $ >. #

# ! ! # ! $ 0. "

/ ! # ! $

" # $ "

# " # # ! ! ! $

(11)

# ! # # $ ! !

# # ! / ! ! $ !

" # ! ! # /

# ! # !

# ! - 8 . % ! #

# $ ! ! !! # ! #

! ! ! ! #

!! ! # ! " ! # !

# $ $ ! $

; / " # . #

# ,. # !! ! $ # +. " 1. ! ! !

+& $ ,- !-!$

$ ! !

" # $ # $ ; ! ! #

! # $ $ ! # !

! # $ # ! $ ! # %

! ! $ # ! $

$ ! # # " # $ ! #

!! # $ ! # # # !

! # $ !! !

" # $ ! ! ! # $ !

! $ !

.& !/# ! ! !

: !

# $ ! !

! ! " # $

#0

! !

! ! !

! ! ! ! $

(12)

,

$ ! # !! $

! :

* # ! ! ; :

@ ; ! # +5 # !

! !! ! ; !

! ! ! ! $ ! " # $

; ! ! ! ! !!

!

F ! # $ !

" # $ !! # ! !

$ ! # # $ !! # !

# ! # $ ! #

- . $

!! # ! ! ! # ! ! $ !

A ! "

-. $ ! ! # ! ! $ "

! ! ! ! - .

# ! ! $ "

# # ! # = =

# ! ! # = = H5 + # #

# " -B )*1 ,*. : $

# 13 # + # "

6$ # ! ! $

! & " ! $ !

& !/ ! 5 3 - )*, 50. :

$ "

# # 5 3 9 $ ! I 5 ),))

" # $ I 5 *)0>

E ! !

; !! ! !

(13)

+

!

! !

0

$ ! ! # $ # $

! # $ !

! # $ ! ! # $ !

# $

: # $

! 9 $ ! # -0 >2.

! " # $ 9 $

! !! -1* > 2. : # ! - . $

# ! " # $ ! ! !!

# ! ! $ ! # -* 32. # !

! ! ! $ ! -+ 32. % #

$ # $ ! ! ! "

# $

: ! ! -F,. I

5 +>+ ! # +> +2 # / # " # " # $

$ $ ! % $ B B ! I + >5*

- !I5 555J5 5>. ! # 5 5> # ! # #

! ! ! " # $ ! # # !

! ! # " # $ $

# ! $ ! $

" # $

: ! # # $ !

# ! ! " # $

# $ : # ! " # $ !

" # $ # ++ +2 !

! # = $ ! !

! ! " # $ =

: # -:. !

# # ! !/ ! $ !

" # $ # ! # $

(14)

1

-5 1,1. -5 ,3 . !

# $ -5 , 0. % # $ # ! ! !

# $ # ! ! # $ ! !

# $ #

" # $ 7 ! ! # $ ! #

! ! # ! !

# $ ! # !! # " # $

: # #

# ! #

$ ! # ! ! # " # $

% #

! $ ! " # $ ! $

# ! ! $ ! ! !! !!

! " # $ ! !! # * 3 2 3 > 2

# ! ! ! ! $ + 3 2

! " # $ ! ! !!

# % ! " # $ ! ! " # $

-K. -F,. I 5 +>+ ! # #

+> +2 # / # " # " # $

$ $ ! ! !

# $ 9 -L . -L,. ! !

# $ -L+. ! ! # $ -L1. !

# $ -L>. % $ B B I + >5* - ! I

5 555 J 5 5>. % $ B $ # ! # !

$ ! " # $ ! ! -# .

, ; ! # $ ! # # !

/ $ ! ! % #

-:. ! ! $ # #

! !/ ! $ ! " # $

(15)

>

! # $ -5 0*+. ! ! # $ -5 1,1.

-5 ,3 . !

# $ -5 , 0.

: $ / # ! #

! # $ ! ! !

" # $ # # ! !

# ! ! 9 / # ! $

# ! 9 E # / # # $ !

, ! # $ #

! " # $ ! # !

# ! ! # $ 9 ! !

# $ 9

" $ - 1

@ F - ))5. #

: ! B

- ))). ) K ! ;

4

# - )) 8 )),. A ) ) ,BB, ?

4 -,551. ) )

? $ : ! ,E

B % ? L - )*1. ? 4

! " @ "

? - )*0. # : F ; - .

- ,+3/,3+. : E ? % 6 "

F & MM - )*,.

" : 8@ # ! @

' - ))*. ? -, .

(16)

0

! - )) . ? "

4 E ! $ F # 9

@ @ - )33. 4 K # ! @

9

; ; -,551. C )

# 6 " 4 ! ?

4 $ -,55,. % @ : ! :

4 6 -,55+. C # !! 1

# ,553 88 / 8 8 5,8 >85*5,8

? -,55+. ? "*/ .

9

4 ) ,55> ! 4

!! -,551. ) ? E (

! -,551. " : ! ; #

- ))). C ) ) ) )

) K ! : B

66 4 1 ,55> ! 7

; & 4 @ ' - )*1. ? "

Referensi

Dokumen terkait

pembelajaran mengacu pada prinsip belajar Blended learning berbasis proyek dengan harapan membantu mahasiswa mewujudkan karya kreatif mereka dalam bentuk rancangan

Dalam melakukan penelitian, penulis menggunakan 4 (empat) metode penelitian yaitu metode analisa yang membahas 3 (tiga) tahap awal dari 7 (tujuh) tahap Internet marketing, metode

Tesis utamanya adalah analisa tindakan ( operari ) manusia yang konkret yang menyatakan sifatnya secara penuh sebagai subjektivitas pribadi yang unik dan tidak dapat

Sistem terintegrasi merupakan sebuah rangkaian proses untuk menghubungkan beberapa sistem-sistem komputerisasi dan software aplikasi baik secara fisik maupun secara

Semua data yang saya isi dan cantumkan dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum.Apabila dikemudian hari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dimensi kualitas pelayanan yang terdiri dari bukti fisik, kehandalan, daya tanggap, jaminan, dan empati berpengaruh

The demonstrated in fl uence of nucleation sites on mineral products formed by the Fe(II)- oxidizing nitrate-reducing strain BoFeN1 is helpful in interpreting the larger phenomena

(1) Jaminan Pemerintah dapat diberikan oleh menteri yang. menyelenggarakan urusan pemerintah di