2.apanduan Lembar Penilaian Pemandu Terhadap peserta

(1)

Format - 05

PANDUAN PENGAMATAN

PESERTA

ASPEK YANG DIAMATI CARA PENGAMATAN

Pemahaman

1. Pemahaman terhadap konsep KOTAKU

Melalui proses diskusi peserta memahami konsep KOTAKU

2. Pemahaman terhadap Kondisi Lokasi

Dampingan

Saat proses diskusi berlangsung, peserta memahami kondisi Pemda dan kelembagaan yang ada di wilayah dampingannya

3. Pemahaman terhadap target penanganan kumuh Kota

Melalui proses interaksi pemikiran /pembahasan peserta memahami target kumuh yang harus dituntaskan di wilayah dampingannya

Kepribadian

1. Kedisplinan Amati apakah hadir di kelas dan tidak terlambat,

2. Percaya Diri Amati sikap peserta saat didepan kelas, menjawab pertanyaan, mengerjakan tugas apakah selalu yakin atau selalu penuh keraguan dengan pendapat/tugas yang dikerjakan

3. Terbuka terhadap pandangan orang lain

Amati reaksi individu ketika terjadi perbedaan pendapat (bersikukuh dengan pendapat diri tanpa melihat kebenaran orang lain atau terbuka terhadap kemungkinan kebenaran lain)

4. Kemampuan kerjasama dalam tim

Amati saat diskusi kelompok berlangsung ataupun saat mengerjakan tugas kelompok, apakah mampu bekerjasama atau cenderung bekerja sendiri

Lanjutan Format - 05

Cara penilaian

 Pengamatan ini bisa dilakukan 1 orang saja yaitu Pemandu atau Pengamat kelas

 Pengamatan dilakukan setiap hari yaitu pada hari ke 3 hingga hari ke 6 selama pelatihan..

 Pengamatan yang dilakukan tiap hari bisa dilakukan pengamat yang berbeda menghindari subyektivitas yang tinggi.

 Semua aspek diberi skor, kemudian dijumlahkan ke kanan. (lihat form penilian)  Semua skor direkap kemudian dijumlahkan.

 Penilaian terbaik / terburuk dengan rangking

(2)



Tidak tampil = 0

Format - 06

PANDUAN PENGAMATAN

TIM PROVINSI

ASPEK YANG DIAMATI CARA PENGAMATAN

1. Kerjasama dalam tim Amati saat diskus-diskusi berlangsung ataupun saat mengerjakan tugas kelompok, apakah mampu bekerjasama atau cenderung bekerja sendiri

2. Kedisplinan Tim Amati apakah hadir di kelas dan tidak terlambat untuk seluruh Peserta dalam Tim,

3. Keaktifan sharing pendapat

Amati apakah peserta dalam Tim aktif melakukan sharing pendapat dan pengalaman sepanjang proses di kelas

SCORE :

 Sangat baik = 4

 Baik = 3

 Sedang = 2

 Kurang = 1



Tidak tampil = 0