• Tidak ada hasil yang ditemukan

8. BAB-VI Indikator Kinerja SKPD YG Mengacu Pd RPJMD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "8. BAB-VI Indikator Kinerja SKPD YG Mengacu Pd RPJMD"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENSTRA DIKPORA KOTA TUAL 2014-2018

BAB VI

INDIKATOR KINERJA SKPD YANG

MENGACU PADA TUJUAN DAN

SASARAN RPJMD

Berdasarkan Prioritas yang tertuang dalam RPJMD Kota Tual 2013 – 2018, maka dalam rencana implementasi program dan kegiatan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Tual harus berdasarkan tolok ukur indikator kinerja yang telah tertuang dalam RPJMD Kota Tual Sebagai berikut :

Tabel 6.1

Indikator Kinerja Dinas Dinas DIKPORA Yang Mengacu Pada Tujuan dan Sasaran RPJMD

Tahun 2013 - 2018

N

o Indikator

Kondisi

Terget Capaian Setiap Tahun

Kondis

2013 2014 2015 2016 2017 2018

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Pendidikan dasar

(1) SD/MI

(1) Angka

partisipasi sekolah 97,63 98,05 99,21 99,21 99,21 99,21 99,21

(2) Rasio ketersediaan sekolah/ penduduk usia sekolah

46,04 46,04 46,04 46,04 46,04 46,04 46,04

(3) Rasio

guru/murid 14:1 14:1 14:1 14:1 14:1 14:1 14:1

(4) Rasio guru/murid per kelas rata-rata

23:1 23:1 23:1 23:1 23:1 23:1 23:1

(2) SMP/M.Ts. (1) Angka

partisipasi sekolah 89,24 93,42 95,31 95,31 95,31 95,31 95,31

(2) Rasio ketersediaan sekolah/ penduduk usia sekolah

51,11 51,11 51,11 51,11 51,11 51,11 51,11

(2)

RENSTRA DIKPORA KOTA TUAL 2014-2018

(3) Rasio

guru/murid 12:1 12:1 12:1 12:1 12:1 12:1 12:1

(4) Rasio guru/murid per

kelas rata-rata 24:1 24:1 24:1 24:1 24:1 24:1 24:1

2

Pendidikan menengah:

(1) Angka

partisipasi sekolah 95,93 98,54 99,32 99,32 99,32 99,32 99,32

(2) Rasio ketersediaan sekolah/ penduduk usia sekolah

40,66 58,08 58,08 58,08 58,08 58,08 58,08

(3) Rasio guru-

murid 13:1 13:1 13:1 13:1 13:1 13:1 13:1

(4) Rasio guru terhadap murid per kelas rata- rata

27:1 27:1 27:1 27:1 27:1 27:1 27:1

3

Fasilitas Pendidikan: (1) Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik

60 60 60 60 60 60 60

(2) Sekolah

pendidikan SMP/MTs kondisi bangunan

baik 22 25 25 25 25 25 25

(3) Sekolah pendidikan SMA/SMK/MA kondisi bangunan baik

16 20 20 20 20 20 20

4 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Rasio ketersediaan sekolah/ penduduk usia sekolah

22,24 24,83 24,83 24,83 24,83 24,83 24,83

Rasio guru terhadap

murid 10:1 12:1 12:1 12:1 12:1 12:1 12:1

5 Angka Kelulusan

(1) AL TK 100 100 100 100 100 100 100 memenuhi kualifikasi

(1) SD/MI 108 128 128 128 128 128 128

(2) SMP/MTs 188 197 197 197 197 197 197

(3) SMA/SMK/MA 209 221 221 221 221 221 221

7

Guru yang bersertifikat

(1) SD/MI 127 127 127 127 127 127 127

(3)

RENSTRA DIKPORA KOTA TUAL 2014-2018

(2) SMP/ MTs 120 120 120 120 120 120 120

(3) SMA/SMK/MA 61 61 61 61 61 61 61

8

Pemuda dan Olah Raga

1) Jumlah klub olahraga

2) Jumlah

gedung olahraga - - -

Gambar

Tabel 6.1Indikator Kinerja Dinas Dinas DIKPORA  Yang Mengacu Pada

Referensi

Dokumen terkait

KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA PANITIA PUSAT REKRUTMEN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL. DARI LULUSAN SEKOLAH TINGGI AKUNTANSI NEGARA DI LINGKUNGAN

The request has to contain a WS-A endpoint reference of the system entity to which data matching the subscription shall be sent via Notify messages (see section 5.4.2).. The

Dalam hal aset keuangan atau liabilitas keuangan tidak diukur pada nilai wajar melalui laba rugi, nilai wajar tersebut ditambah atau dikurang dengan biaya

Dengan ini kami beritahukan bahwa perusahaan Saudara telah lulus Evaluasi Administrasi, Teknik, Harga dan Kualifikasi untuk paket pekerjaan tersebut di

Publikasi Peraturan Perundang Undangan tentang pajak dan retribusi daerah. Belanja modal Pengadaan Alat

a) Rangsangan pada nociceptors di dalam komponen perangkat biomekanik, misalnya perangsangan nociceptors pada otot, sendi, tendon dan ligamen. Nyeri jenis ini

dalam karikatur “Perseteruan Antara Badan Anggaran DPR dan KPK” sebuah sofa bertuliskan Badan Anggaran DPR yang sedang diduduki oleh laki- laki yang memakai

Selain menghadapi persoalan internal, yakni HPP yang tak bisa bekerja secara maksimal, secara eksternal institusi politik baik eksekutif dan legislatif tidak