• Tidak ada hasil yang ditemukan

D PLS 1103413 Tabel of COntent

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D PLS 1103413 Tabel of COntent"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN……….….i

PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

ABSTRACT ... iv

KATA PENGANTAR ... v

UCAPAN TERIMA KASIH ... vi

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 16

1.3 Tujuan Penelitian ... 19

1.4 Manfaat/Signifikansi Penelitian ... 20

1.5 Struktur Organisasi Disertasi ... 20

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 22

2.1 Hakikat Pendidikan Nonformal ... 22

2.2 Hakikat Pelatihan ... 24

2.2.1 Pengertian Pelatihan ... 24

2.2.2 Tujuan dan Manfaat Pelatihan ... 27

2.2.3 Azas-Azas Pelatihan ... 29

2.2.4 Model-Model Pelatihan ... 30

(2)

2.3 Hakikat Pelatihan Berbasis Simulasi dalam Perspektif Peningkatan

Kompetensi ... 39

2.3.1 Pengertian dan Peran Pelatihan Berbasis Simulasi ... 39

2.3.2 Tahapan Pengembangan Pelatihan Berbasis Simulasi ... 43

2.3.3 Pembelajaran dalam Pelatihan Berbasis Simulasi ... 46

2.3.4 Efektivitas Pelatihan Berbasis Simulasi ... 55

2.3.5 Media Pembelajaran dalam Pelatihan Berbasis Simulasi ... 61

2.4 Hakikat Kompetensi... 64

2.4.1 Pengertian Kompetensi ... 64

2.4.2 Tujuan Kompetensi ... 66

2.4.3 Indikator dan Kategori Kompetensi ... 68

2.4.4 Kompetensi Manajemen Proyek Karyawan Industri ... 70

2.5 Hakikat Manajemen Proyek ... 80

2.5.1 Pengertian Proyek dan Manajemen Proyek ... 80

2.5.2 Area Pengetahuan Manajemen Proyek ... 82

2.6 Penelitian-Penelitian Relevan ... 86

2.7 Kerangka Pemikiran... 94

BAB III METODE PENELITIAN... 98

3.1 Metode Penelitian ... 98

3.1.1 Studi Pendahuluan ... 101

3.1.2 Pengembangan Model ... 103

3.1.3 Uji Model atau Implementasi Model ... 104

3.2 Pendekatan Penelitian ... 105

3.3 Sampel Penelitian... 108

3.4 Metode Pengumpulan Data ... 108

(3)

3.4.2 Wawancara ... 109

3.4.3 Kuesioner ... 110

3.4.4 Studi Dokumentasi ... 110

3.4.5 Tes ... 111

3.5 Definisi Operasional ... 112

3.6 Pengembangan Instrumen Penelitian ... 112

3.7 Hipotesis Penelitian ... 117

3.7.1 Hipotesis Pada Uji Model Tahap I ... 117

3.7.2 Hipotesis Pada Uji Model Tahap I ... 118

3.8 Teknik Analisis Data ... 119

3.8.1 Data Kuantitatif ... 120

3.8.2 Data Kualitatif ... 127

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 129

4.1 Deskripsi Existing Model Pelatihan Berbasis Simulasi dan Kompetensi Manajemen Proyek ... 129

4.1.1 Gambaran Umum Provider Pelatihan ... 129

4.1.2 Gambaran Empirik Model Pelatihan Berbasis Simulasi ... 132

4.1.3 Penilaian Kualitas Pelatihan Berbasis Simulasi ... 139

2.1.4 Gambaran Empirik Kompetensi Manajemen Proyek Karyawan Industri ... 147

2.1.5 Analisis Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats (SWOT) ... 152

4.2 Pengembangan Model Konseptual Pelatihan Berbasis Simulasi .. 157

4.2.1 Rasional Model ... 157

4.2.2 Tujuan Pelatihan ... 158

(4)

4.2.5 Pengelolaan Pembelajaran ... 160

4.2.6 Struktur Kurikulum ... 162

4.2.7 Strategi Pembelajaran ... 163

4.2.8 Instruktur ... 163

4.2.9 Peserta Pelatihan ... 165

4.2.10 Bahan Belajar dan Media Pembelajaran ... 166

4.2.11 Metode Pembelajaran ... 166

4.2.12 Evaluasi Hasil Belajar Pelatihan ... 166

4.2.13 Komponen Model Pelatihan Berbasis Simulasi... 167

4.2.14 Validasi Model Konseptual Pelatihan Berbasis Simulasi .. 171

4.2.15 Model Hipotetik Pelatihan Berbasis Simulasi ... 175

4.3 Implementasi dan Efektivtivitas Model Pelatihan Berbasis Simulasi .... 178

4.3.1 Uji Model Tahap I dan Efektivitas Model ... 178

4.3.2 Uji Model Tahap II dan Efektivitas Model ... 202

4.4 Model Final Pelatihan Berbasis Simulasi ... 246

4.4.1 Rumusan Model Final Pelatihan Berbasis Simulasi ... 246

4.4.2 Panduan Implementasi Model Pelatihan Berbasis Simulasi 249 4.5 Pembahasan Hasil Temuan ... 250

4.5.1 Model Pelatihan Berbasis Simulasi dalam Manajemen Proyek ... 250

4.5.2 Implementasi Model Pelatihan Berbasis Simulasi ... 266

4.5.3 Efektivitas Model Pelatihan Berbasis Simulasi ... 283

4.5.4 Kompetensi Manajemen Proyek dalam Perspektif Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) ... 288

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 290

5.1 Simpulan ... 290

(5)

5.3 Rekomendasi ... 292

5.3.1 Rekomendasi untuk Penerapan Model ... 293

5.3.2 Rekomendasi untuk Penelitian Lanjutan ... 294

DAFTAR RUJUKAN ... 295

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena kondisi tersebut, tujuan kajian ini yaitu mengetahui karakteristik pengendara sepeda berdasarkan karakteristik sosial ekonomi dan karakteristik perjalanan,

Kinerja Keuangan Perusahaan Sebelum dan Sesudah Merger dan Akuisisi (Pada Perusahaan Pengakuisisi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2004- 2006)”...

atau nilai variance inflation faktor. Ini bertujuan untuk menguji apakah ditemukan adanya korelasi antara variabel bebas. Model regresi yang baik seharusnya tidak

Sistem pemrosesan transaksi untuk mendukung operasi bisnis setiap hari dengan jumlah dokumen dan pesanan-pesanan untuk para pemakai seluruh organisasi, sedangkan sistem pelaporan

Pada pengamatan bobot basah menunjukkan adanya interaksi antara varietas dengan perlakuan keberadaan teki. Teki 30/polibag menunjukkan bobot basah yang paling tinggi

jawab atas terjadinya kecelakaan lalu lintas jalan. Kecelakaan yang telah berakibat kepada kerugian pengguna jalan merupakan dampak dari ketersediaan sarana dan

Arti luas simplifikasi adalah penyederhanaan segala hal yang berhubungan dengan produksi, sedang arti sempitnya adalah usaha mengurangi keragaman bahan atau barang

Hasil perhitungan desain penukar kalor RSG-GAS ini terlihat adanya angka yang lebih besar untuk jumlah tube, luas permukaan transfer kalor clan diamenter shell. Ral ini