S PLB 1005511 Table of content

(1)

Deni Rohman Alamsyah, 2015

Penggunaan sistem isyarat bahasa Indonesia dalam meningkatkan penguasaan kosakata anak tunarungu

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Batasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 4

BAB II PENGGUNAAN SISTEM ISYARAT BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA ANAK TUNARUNGU A. Konsep Dasar Ketunarunguan ... 6

B. Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) ... 7

C. Kosakata ... 25

D. Kerangka Berpikir ... 26

E. Hipotesis ... 27

BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian ... 28

B. Metode Penelitian... 29

C. Populasi dan Sampel dan Lokasi Penelitian... 30

(2)

E. Uji Coba Instrumen Penelitian ... 39

F. Prosedur Penelitian... 41

G. Teknik Analisis Data Hasil Penelitian ... 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ... 43

B. Pembahasan ... 49

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ... 52

B. Saran ... 52

(3)

(4)

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Hasil Skor Pre-Test Kemampuan Penguasaan Kosakata ... 44 Grafik 4.2 Hasil Skor Post-Test Kemampuan Penguasaan Kosakata ... 45 Grafik 4.3 Hasil Skor Pre-Test Dan Post-Test ... 46

Grafik 4.4 Presentase Kemampuan Rata-Rata Pre-Test, Post-Test Dan

(5)

(6)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 31

Tabel 3.2 Instrumen Penelitian ... 32

Tabel 4.1 Skor Pre-Test ... 44

Tabel 4.2 Skor Post-Test ... 45

Tabel 4.3 Hasil Pre-Test Dan Post-Test ... 46