• Tidak ada hasil yang ditemukan

8. Memahami Hubungan Antarlembaga Negara Sesuai dengan UUD 1945 (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "8. Memahami Hubungan Antarlembaga Negara Sesuai dengan UUD 1945 (1)"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

(1)

Sistem Saling

Mengawasi

Dan Saling Imbang

Antarlembaga Negara

-

Hubungan MPR,DPR dan DPD

-

DPR dengan Presiden,DPD dan

MK

(2)

BSE

Kegiatan

PENDAHULUAN

Salam

Persiapan Fisik dan Psikis untuk pembelajaran

APERSEPSI

Lembaga Negara MK dan KY

Membaca Alqur’an

QS. At- Tiin

Absensi

( Kebersihan Kelas, Kesiapan Belajar )

Motivasi

Menyanyikan Lagu Wajib Nasional

(3)

Sabang Sampai Merauke

4/4 R. Suraryo

Dari Sabang sampai Merauke

berjajar pulau-pulau

sambung menyambung menjadi satu

Itulah Indonesia

Indonesia tanah airku

aku berjanji padamu

menjunjung tanah airku

(4)

Kompetensi

Dasar

1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan

berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan sekolah, masyarakat, bangsa,

dan negara

2.2 Menghargai semangat kebangsaan dan kebernegaraan seperti yang

ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam menetapkan Undang-Undang

Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai landasan konstitusional

negara kebangsaan

3.1 Memahami fungsi lembaga-lembaga negara dalam Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.2 Menyaji hasil telaah fungsi lembaga-lembaga negara dalam Undang-Undang

Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.9 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen

(5)

Indikator

Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Menjelaskan makna kedaulatan rakyat

3.2.2 Menjelaskan fungsi lembaga-lembaga negara dalam UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945

3.2.3 Menjelaskan hubungan antarlembaga negara dalam UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945

4.2.1 Menunjukkan keterampilan mengamati tentang fungsi lembaga-lembaga negara

dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.2.2. Menunjukkan keterampilan menanya tentang fungsi lembaga-lembaga negara

dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.2.3. Menyusun laporan hasil telaah tentang fungsi lembaga-lembaga negara dalam

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.2.4. Menyajikan laporan hasil telaah tentang fungsi lembaga-lembaga negara dalam

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.9.2 Mencoba praktik kewarganegaraan sebagai perwujudan semangat kebangsaan

dan kebernegaraan para pendiri negara dalam menetapkan UUD Negara

(6)

Penilaian dalam Pembelajaran

ini

1.Penilaian Sikap

Diskusi dan

Presentasi

2 Penilaian

Pengetahuan

Post test dan

penugasan

3

Penilaian

Ketrampilan

(7)

1

Peta KONSEP

Memaha mi Hubunga n Antarlem baga Negara Sesuai dengan UUD 1945 Mengamati, menanya, Mengumpulk an informasi, Mengasosiasi kan dan mengomunik asikan Proyek Kewarganeg araan

1. Hubungan MPR dengan DPR dan DPD

- Keberadaan MPR dalam Sistem

Perwakilan

2. Hubungan DPR dengan Presiden,DPD dan MK - Menetapkan UU

- Pemberhentian Presiden - DPR dan MK

1. Hubungan MPR dengan DPR dan DPD

- Keberadaan MPR dalam Sistem

Perwakilan

2. Hubungan DPR dengan Presiden,DPD dan MK - Menetapkan UU

(8)

Kegiatan

INTI

PEMBELAJARAN

Membagi Kelompok untuk

MENGAMATI

tayangan Gambar !

Gedung MPR

(9)

Rtama

Gedung Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) Gedung Mahkamah Agung (MA)

(10)

Rtama

Gedung Mahkamah Konstitusi (MK) Gedung Komisi Yudisia (KY)l

PANCASILA

(11)

S

Kegiatan

MENANYA

Setelah mengamati tayangan

gambar di atas,

maka tiap kelompok

mengajukan pertanyaan

atau menyampaikan pernyataan

sesuai dengan analisa

pengamatan

(12)

Kegiatan MENGUMPULKAN

INFORMASI

Carilah informasi dari berbagai sumber belajar di

buku

siswa hal: 48-50, internet, dan nara sumber (guru)

Sumber

belajar yang digunakan antara lain :

Kelompok 1 : Jelaskan bahwa reformasi telah menghasilkan amandemen UUD 1945

yang menyempurnakan hubungan checks and balances antarlembaga

negara ! Hal : 48

Kelompok 2 : Jelaskan bahwa keberadaan MPR dalam sistem perwakilan

dipandang sebagai ciri khas dalam sistem demokrasi di Indonesia ! Hal: 49

Kelompok 3 : Jelaskan bahwa sebagai lembaga MPR memliki kewenangan

mengubah dan menetapkan UUD. Memilih dan memberhentikan presiden

/wakil presiden ! Hal: 49

Kelompok 4 : Jelaskan bahwa dalam memberhentikan presiden/wakil MPR

harus didahului pendapat DPR yang diajukan pada MPR ! Hal : 49

Kelompok 5 : Jelaskan bahwa pada prinsifnya MPR,DPR dan DPD adalah wakil rakyat ! Hal: 49

Kelompok 6 : Jelaskan hubungan DPR, Presiden, DPD dan MK dalam hal menetapkan UU ,pemberhentian

presiden/wakil

serta mengajukan anggota MK ! Hal : 50

(13)

Tugas

KELOMPOK 1

Jelaskan bahwa reformasi

telah menghasilkan

amandemen UUD 1945 yang

menyempurnakan checks and

balances hubungan

antarlembaga negara ! Hal :

48

(14)

Tugas

KELOMPOK 2

Jelaskan bahwa keberadaan

MPR dalam sistem

perwakilan dipandang

sebagai ciri khas dalam

sistem demokrasi di

Indonesia ! Hal: 49

(15)

Tugas

KELOMPOK 3

Jelaskan bahwa sebagai

lembaga MPR memliki

kewenangan mengubah dan

menetapkan UUD. Memilih

dan memberhentikan presiden

/wakil presiden ! Hal: 49

(16)

Tugas

KELOMPOK 4

Jelaskan bahwa dalam

memberhentikan

presiden/wakil MPR harus

didahului pendapat DPR yang

diajukan pada MPR ! Hal : 49

(17)

Tugas

KELOMPOK 5

Jelaskan bahwa pada prinsifnya

MPR,DPR dan DPD adalah wakil

rakyat ! Hal: 49

(18)

Tugas

KELOMPOK 6

Jelaskan hubungan DPR,

Presiden, DPD dan MK dalam

hal menetapkan UU

(19)

ikan

Kegiatan

MENGASOSIASIKAN

Informasi/Jawaban yang telah

diperoleh coba

didiskusikan dalam kelompokmu

dengan :

1. Mengidentifikasi persamaan dan

perbedaan

informasi yang diperoleh secara

diskusi,

2. Merumuskan hasil diskusi dalam bentuk

laporan

(20)

Kegiatan

MENGOMUNIKASIKAN

* Menyajikan /mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok secara bergiliran

melalui perwakilan

kelompok

* Waktu presentasi 5 menit

* Kelompok lain memberikan

penilaian di lembar

(21)

Kegiatan

PENUTUP

(22)

Kesimpulan

1. Reformasi yang diawali tahun 1998 telah menghasilkan

antara lain

amandemen UUD Negara Indonesia Tahun 1945 yang

menyempurnakan peraturan- peraturan dasar tentang

tatanan negara, pembagian kekuasaan, penambahan

lembaga negara yang diharapkan dapat mewujudkan

prinsip mengawasi dan menyeimbangkan (

checks and

balances) antara

lembaga- lembaga negara dengan

mekanisme hubungan yang serasi dan harmonis.

2. Keberadaan MPR dalam sistem perwakilan dipandang

sebagai ciri yang

khas dalam sistem demokrasi di Indonesia.

Keanggotaan MPR yang terdiri atas anggota DPR dan

anggota DPD menunjukan bahwa MPR merupakan

lembaga perwakilan rakyat karena keanggotaannya

dipilih dalam pemilihan umum. Unsur anggota DPR

merupakan representasi rakyat melalui partai politik,

sedangkan unsur anggota DPD merupakan

(23)

3. Sebagai lembaga, MPR memiliki kewenangan

mengubah dan menetapkan

UUD, memilih Presiden dan/atau Wakil Presiden

dalam hal terjadi kekosongan jabatan Presiden

dan/atau Wakil Presiden, melantik Presiden dan/atau

Wakil Presiden, dan kewenangan memberhentikan

Presiden dan/atau Wakil Presiden menurut UUD.

4. Khusus mengenai penyelenggaraan sidang MPR

berkaitan dengan

kewenangan untuk memberhentikan Presiden

dan/atau Wakil Presiden, proses tersebut hanya bisa

dilakukan apabila didahului oleh pendapat DPR yang

diajukan pada MPR.

5. Secara umum dapat disimpulkan bahwa pada

prinsipnya MPR, DPR, dan

DPD merupakan wakil rakyat. Ketiga lembaga negara

ini memiliki hubungan yang erat karena anggota MPR

merupakan anggota DPR dan DPD. Sehingga

(24)

6. Hubungan DPR dengan Presiden, Dewan Perwakilan Daerah dan Mahkmah Konsitusi

terlihat dalam hubungan tata kerja, antara lain :

1) Menetapkan undang-undang

Kekuasaan DPR untuk membentuk undang-undang harus dengan persetujuan Presiden,

termasuk undang-undang anggaran dan pendapatan negara (APBN). Dewan Perwakilan

Daerah juga berwewenang ikut mengusulkan, membahas, dan mengawasi pelaksanaan

undang-undang berkaiatan dengan otonomi daerah. DPR dalam menetapkan APBN juga

dengan mempertimbangkan pendapat DPD.

2) Pemberhentian Presiden

DPR memiliki fungsi mengawasi Presiden dalam menjalankan pemerintahan. Apabila DPR

berpendapat bahwa Presiden melanggar UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, maka

DPR dapat mengajukan usul pemberhentian Presiden kepada MPR. Namun sebelumnya usul

3) DPR berwewenang mengajukan tiga anggota Mahkamah Konstitusi. Sedangkan Mahkamah

(25)

Refleksi

Setelah mengikuti pembelajaran, coba kalian

renungkan dan tuliskan atas

pertanyaan di bawah ini:

1. Apa manfaat yang diperoleh dari mempelajari

tentang Hubungan Antarlembaga Negara d?i

Indonesia ?

2. Sikap apa yang kalian peroleh dan harus

dimanifestasikan dalam kehidupan sehari-hari

dari pembelajaran ini ?

3. Ketrampilan apa yang kalian peroleh dalam

pembelajaran ini ?

(26)

!

POST TEST (Tes Akhir)

Kerjakan soal di bawah ini, waktunya 5 menit dan kumpulkan !

1. Apa yang dimaksud dengan checks and balances antarlembaga negara ?

2. Keanggotaan MPR terdiri dari apa saja !

3. Unsur anggota DPR merupakan representasi rakyat melalui apa ? Dan DPD merupakan representasi rakyat dari daerah untuk apa ? 4. Meskipun MPR memiliki kewenangan dalam memberhentikan

presiden/ wakil, tetapi terlebih dahulu harus minta pendapat lembaga apa ?

5. DPR memiliki kewenangan untuk memberhentikan presiden

(27)

Tugas

Cobalah kalian gambarkan hubungan

kerjasama antar lembaga Negara dalam

bentuk bagan/skema yang menggambarkan

tentang :

1. Hubungan kerjasama antarlembaga negara

dalam pembuatan Undang-Undang.

2. Hubungan kerjasama antarlembaga negara

dalam pemberhentian Presiden dan/atau

Wakil Presiden.

(28)

Cuan Khilaf

Nyah !!

Cuan Khilaf

Nyah !!

Untuk minggu yang akan datang

Bacalah Buku Paket PPKn

tentang :

“ Hubunga Antarlembaga Negara

DPD dengan BPK

(29)

Sampai

Jumpa

Gambar

gambar di atas,

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu, seluruh item pertanyaan layak dan dapat diikutsertakan ke dalam pengkonstruksian variabel, yakni Kesediaan untuk menggunakan (KUM); Kualitas

Tujuan : Menganalisis hubungan antara pengetahuan, sikap dan kebiasaan makan pagi dengan status gizi pada anak sekolah di SDN Banyuanyar III Surakarta.. Metode Penelitian :

Agar soal yang disiapkan oleh setiap peserta diklat guru mata pelajaran IPS MTs ketika mengajar harus menghasilkan bahan ulangan/ujian yang sahih dan handal, maka harus

Tahun depan pemerintah menargetkan penerimaan pajak dalam APBN 2019 sebesar Rp1.577,6 triliun atau tumbuh 16,78% dari outlook penerimaan pajak tahun ini yang sebesar

[r]

Setelah memilih game di dalam tampilan Menu Pulau, pemain akan dibawa menuju tampilan dialog antara tokoh utama Arjuna dengan satu tokoh yang berasal dari

Peranan Pondok Pesantren Darut Tawwabin melalui Kegiatan Kajian Kitab Kuning dalam Membina Akhlak Masyarakat Desa Menganti Kabupaten Gresik. Peran yang dilakukan

Dari teori tersebut peneliti terinspirasi untuk melakukan penelitian dengan judul “Peningkatan Minat Dan Prestasi Belajar IPA Menggunakan Pendekatan SCL Model PBL Pada Siswa Kelas IV