PENYUSUNAN
PROPOSAL/
LAPORAN
PENELITIAN PTK,
EKSPERIMEN DAN R
& D
KIAT MENULIS PROPOSAL
Baca dan pahami buku pedoman,
panduan, atau petunjuk penulisan
proposal terbaru yang berlaku setempat
Tulis proposal sesuai dengan permintaan yang
terdapat pada buku tersebut
STRUKTUR LAPORAN
PENELITIAN
Awal
Inti
Akhir
HALAMAN JUDUL
HALAMAN
PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
ABSTRAK, DAFTAR
ISI, DLL
BAB I.
PENDAHULUAN
BAB II. KAJIAN
PUSTAKA
BAB III. METODE
PENELITIAN
BAB IV. HASIL
PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
BAB V. SIMPULAN
DAN SARAN
LAPORAN PENELITIAN
JUDUL
NASKAH LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN
GURU PENDIDIKAN MENENGAH TINGKAT NASIONAL
Diselenggarakan oleh:
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Oleh :
SUDARMOYO, M.Pd
NIP. 19691231 200003 1 067
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PTK/EKSPERIMEN/R&D
LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN
Judul Penelitian
Identitas Peneliti
Tanda tangan peneliti
pengesahan kepala sekolah
Persetujuan dinas pendidikan
KATA PENGANTAR
Ucapan
terima
kasih
kepada
Tuhan
YME
dan ....
...
Ucapan
terima
kasih
kepada
Tuhan
YME
dan ....
...
1. Direktorat GTK yang telah ...
2. Kepala Sekolah yang telah
3 Dinas Pendidikan yang
telah ....
4. Narasumber lomba yang
telah ...
5. Pihak lain yang terlibat ...
Peneliti
ABSTRAK
3
aline
a
3
aline
a
Tujuan
Tujuan
Metode
Metode
Hasil
Hasil
Kata kunci
Judul dan nama
peneliti
Lain-lain
SURAT PERNYATAAN INTEGRITAS
SURAT PERNYATAAN MEMILIKI NUPTK,
TERDAFTAR DI DAPODIK, DAN
MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL,
JUDUL PENELITIAN
Ditulis singkat dan jelas, menunjukkan inti
permasalahan yang diteliti, sekitar 16 kata.
Berapa kata judul di bawah ini?
PENERAPAN METODE PENEMUAN “COCA
COLA” DENGAN BERBANTUAN ALAT
PERAGA “KERLIP MATA” UNTUK
MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM
PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN
Latar belakang
Identifikasi Masalah
Pembatasan
Masalah
Rumusan masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Masalah
Identifikasi Masalah
Pembatasan masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
LATAR BELAKAN G M ASALAH
Keadaan/fakta
yang ada
sekarang,
didukung data
Keadaan yang
diharapkan
Ada kesenjangan
Perlu
tindakan,
penting
untuk diteliti
(PTK/QUASI)
Solusi tidak dapat
melalui kajian
literatur saja
Identifikasi semua masalah yang ada
dengan dukungan data
Identifikasi semua alternatif
pemecahan masalah yang dapat
dilakukan
Rangkuman inti masalah yang terdapat
di LBM
PTK / Quasi
Batasi hanya pada masalah dan alternatif pemecahan
masalah yang diteliti dari semua masalah yang telah
teridentifikasi
R & D
Batasi ruang lingkup pengembangan, jka produk berupa
benda fisik maka pembatasan dilakukan pada spesifikasi
bahan, alat, program yang digunakan, dll
Rumusan
Apakah metode discovery learning dapat
meningkatkan pemahaman vocabulary bahasa Inggris Siswa SMA N 1 Blangjerango
Tujuan
Mengetahui peningkatan pemahaman vocabulary Bahasa Inggris Siswa SMA N 1 Blangjerango setelah menggunakan metode discovery learning
Hipotesis
Ada peningkatan pemahaman vocabulary bahasa Inggris Siswa SMA N 1 Blangjerango setelah belajar menggunakan metode discovery learning
Hasil Penelitian
Paparan data hasil penelitian sesuai
urutan tujuan
Kesimpulan
Jawaban dari rumusan masalah
Saran
Sesuai hasil yang disimpulkan maka
disarankan kepada siapa untuk ...
KAJIAN PUSTAKA
1.
Tinjauan Pustaka merupakan komponen yang
mendukung/menguatkan secara ilmiah, penting
dan sahihnya pokok kegiatan penelitian yang
telah
dilakukan.
2.
Minimalkan pustaka berupa Teori (buku),
perbanyak pustaka hasil kegiatan (riset, report,
review)
3.
Jangan merujuk pada pustaka fiktif (tak dapat
ditemukan di Daftar Pustaka)
4.
Sesuaikan cara sitasi dengan pedoman
5.
Rujuk hanya pustaka yang terkait. Ulas berbagai
KAJIAN TEORI
Contoh judul
Upaya peningkatan
pemahaman
vocabulary
bahasa Inggris Siswa SMA N
1 Blangjerango melalui metode
discovery learning
Kajian teori berisi uraian tentang:
I N G A T
I N G A T
1. Ingat Daftar Pustaka bukan HIASAN
2. Sitasi pustaka dalam naskah bukan
sekedar COPY - PASTE
3. Daftar pustaka berisi informasi tentang
sumber pustaka yang telah dirujuk
dalam teks
4. Untuk setiap pustaka yang dirujuk
dalam teks harus muncul dalam daftar
pustaka, begitu juga sebaliknya setiap
pustaka yang muncul dalam daftar
Situasi pembelajaran
yang ada saat ini
hasil belajar rendah
motivasi belajar
kurang
suasana
pembelajaran kurang
kondusif
usaha perbaikan oleh
guru belum berhasil
Situasi pembelajaran
yang diharapkan jika
dilakukan tindakan
suasana pembelajaran
menyenangkan
motivasi belajar
meningkat
Hasil belajar bagus dan
bermanfaat
pengguna merasa puas
KERANGKA BERPIKIR
KERANGKA PEMECAHAN
MSLH
•
Masalah
yang akan
diatasi
Sebelu
m
•
TINDAKAN
Pemecaha
n Masalah
Action
•
Hasil yang
diharapka
n
Vocab
renda
h
Lebih
banyak
Lebih
paham
Dapat
menerapk
an
KERANGKA BERPIKIR
Discovery
Voca
METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian
Prosedur Penelitian
Tempat dan Waktu
Penelitian
Subjek Penelitian
Teknik Pengumpulan
Data
Instrumen Penelitian
Teknik Analisis Data
Indikator Keberhasilan
Model Pengembangan,
Prosedur
Pengembangan
Tempat dan Waktu
Penelitian,
Sumberdata Penelitian
Teknik dan Instrumen
Penelitian
Teknik analisis data
5
5
5
4
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN
1
2
3
5
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
Laporan hasil penelitian dari empat kali pengulangan Laporan hasil penelitian dari
empat kali pengulangan
1.
Diagnos
is
Masalah
2.
Perencanaa
n Tindakan
3.
Pelaksanaa
n Tindakan
4.
Evaluasi
Analisis
Masalah
Analisis
Masalah
Masalah
(fakta)
Masalah
(fakta)
Rumusan
Rumusan
Masalah
Masalah
Perencanaan
Perencanaan
Tindakan I
Tindakan I
Pelaksanaan
Tindakan I
Pelaksanaan
Tindakan I
Pengamatan
Peng Data I
Pengamatan
Peng Data I
Refleksi I
Refleksi I
SIKLUS
I
SIKLUS
I
Permasala
han hasil
refleksi
Perencanaan
Tindakan II
Perencanaan
Tindakan II
Pelaksanaan
Tindakan II
Pelaksanaan
Tindakan II
Pengamatan
Peng Data II
Pengamatan
Peng Data II
Refleksi II
Refleksi II
SIKLUS II
SIKLUS II
DESAIN PENELITIAN
EXPERIMEN
Classical experimental design
One shot case study
One group pretest-post test
Static group comparisson
R
O
X
O
0
0
X
O
0
X
0
X
0
DESAIN EXPERIMEN
Two group posttest only
Equivalen time series
Solomon four-group design
R
X
0
0
0
X
0
x
0
x
R
O
0
X
0
0
X
