• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BIND 1303243 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BIND 1303243 Chapter3"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 3.1 Desain penelitian Borg and Gall    Sumber: Sugiono (2011)
Gambar 3.3 Desain penelitian Dick and Carey    Sumber: ete.ctlt.ubc.ca
Tabel 3.2 Interpretasi indeks diskriminasi
Gambar 3.4 Skema produk awal

Referensi

Dokumen terkait

Menganalisis daya pembeda yaitu, mengkaji soal-soal tes dari segi kesanggupan tes tersebut dalam membedakan siswa yang termasuk kedalam kategori lemah / rendah

Soal serupa adalah butir soal nomor 39 dengan kategori tingkat kesulitan sedang dan alternatif pilihan jawaban yang efektif, namun dalam hal daya beda soal tidak terpercaya

Pada penelitian ini analisis butir soal esai yang akan dilakukan adalah. analisis tingkat kesukaran dan analisis daya

Peneliti telah melaksanakan analisis untuk mengetahui tingkat kesulitan, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester UAS genap tahun

Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah. Angka yang menunjukkan

Setelah dilakukan analisis instrumen yang meliputi validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran kemudian hasil validitas soal yang dibuat oleh

Soal yang dinyatakan tidak dipakai adalah soal nomor 20 karena memiliki indeks daya pembeda yang jelek pada soal pilihan jawaban, dan untuk korelasi butir soal dengan butir

Digunakan Digunakan Untuk Untuk Tanggal Tanggal Jumlah Jumlah Siswa Siswa Tingkat Tingkat Kesukaran Kesukaran Daya Daya Pembeda Pembeda.. Proporsi Jawaban pada Pilihan