• Tidak ada hasil yang ditemukan

c. PENGEMBANGAN DIRI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "c. PENGEMBANGAN DIRI"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Menurut Permeneg PAN dan RB no

16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui

tiga komponen yaitu: 1)

(3)

Kegiatan pengembangan diri terdiri

dari diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru untuk mencapai

(4)

Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan kolektif guru adalah

kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau kegiatan bersama yang bertujuan

untuk mencapai standar atau di atas standar kompetensi profesi yang

(5)

Kegiatan kolektif guru

kegiatan lokakarya atau kegiatan

kelompok guru untuk penyusunan kelompok kurikulum dan/atau

pembelajaran;

pembahas atau peserta pada

seminar, koloqium, diskusi pannel

atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain;

kegiatan kolektif lain yang sesuai

(6)

Diklat Fungsional

  Diklat fungsional adalah kegiatan guru dalam mengikuti

pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk mencapai standar kompetensi profesi yang ditetapkan dan/atau

meningkatkan keprofesian untuk memiliki kompetensi di atas standar kompetensi profesi dalam kurun waktu tertentu.

Minimal sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan dalam Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang

Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Macam

kegiatan dapat berupa kursus, pelatihan, penataran, maupun berbagai bentuk diklat yang lain. Guru dapat mengikuti

Referensi

Dokumen terkait

Untuk memenuhi kebutuhan produksi, kedua lapisan masyarakat tersebut terlibat dalam ketimpangan suatu hubungan kerja (pada dasarnya kurang seimbang).. Masyarakat petani

Selain penghasilan yang berkesinambungan seperti yang telah dipaparkan di atas, terdapat pula penghasilan tidak berkesinambungan yang diperoleh oleh Wajib Pajak

Semester Gasal Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Universitas Jenderal Soedirman Tahun

Untuk hasil pengujian Hipotesis, didapat bahwa : Tidak terdapat perbedaan mengenai Happiness pada pengguna Go-Jek dan Grab, lalu Task Success Go-Jek lebih baik daripada Task

mernperlihatkan tingkat adopsi tinggi yaitu dengan total skor 38,55 ( Tabel l8), berarti dalarn mengadopsi atau dalam melakukan kegiatan. bLrdidaya padi telah sesuai

ketidakhadiran Saudara tanpa alasan yang jelas dan dapat diterima oleh Pokja ULP, dapat menggugurkan penawaran dan akan dikenakan sanksi administrasi

The change of orientation, motive, and affiliation of Garis movement, in this case, from supporting Islamic Sharia imple- mentation to the mastery of political and economic resources,

Terlihat dari Gambar 4.9 grafik hasil validasi ahli media pada tahap II semua aspek mengalami peningkatan dan sudah termasuk kriteria sangat baik. Sehingga diperoleh kesimpulan