• Tidak ada hasil yang ditemukan

APRESIASI PROSA DAN DRAMA.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "APRESIASI PROSA DAN DRAMA.doc"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Apresiasi Prosan dan Drama Kode Mata Kuliah : DR 432

Bobot SKS : 2 SKS

Semester/Jenjang : 3/S1 Kelompok Mata Kuliah : MKKP

Jurusan /Program Studi : Pendidikan Bahasa Daerah/Sunda Dosen/Kode : Dr. Dedi Koswara, M.Hum.

Dr. Ruhaliah, M.Hum.

2. Tujuan

Mata kuliah apresiasi sastra memberikan pembekalan, pemahaman, dan menumbuhkan sikap positif terhadap sastra Sunda mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah (Sunda). Hal tersebut dalam rangka mempersiapkan mahasiswa dalam melaksanakan tugasnya sebagai calon tenaga kependidikan.

3. Deskripsi Mata Kuliah

Dalam mata kuliah ini dibahas tentang teori apresiasi sastra; apresiasi sastra klasik: apresiasi prosa klasik, modern, dan apresiasi drama tradisional dan modern.

4. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan : Ekspositori, komunikatif, empirik, eksperimental.

Metode : Ceramah, Tanya jawab, diskusi, pemecahan masalah, dll. Tugas : Laporan buku, makalah, penyajian, mengapresiasi pagelaran seni. Media : OHP, LCD/power point, tape, video, dll.

5. Evaluasi

 Kehadiran

 Laporan buku & pergelaran

 Makalah

 Penyajian dan diskusi

 UTS

 UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan I

Membahas:

1. Tujuan mata kuliah.

2. Ruang lingkup mata kuliah.

3. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan. 4. Kebijakan penilaian hasil belajar. 5. Tugas yang harus diselesaikan.

(2)

Pertemuan II s.d. VII Membahas:

1. Teori Apresiasi Sastra 2. Apresiasi Sastra Klasik:

- Apresiasi Dongeng. 3. Apresiasi Sastra Modern

- Apresiasi carpon

Tugas:

1. Bentuk tugas: laporan buku dan analisis karya 2. Waktu penyerahan: pertemuan ke-4

Pertemuan VIII

Ujian Tengah Semester: Ujian tertulis/lisan

Pertemuan VIII s.d. XV Membahas:

4. Apresiasi Sastra Modern - Apresiasi Novel - Apresiasi Drama

Tugas:

1. Bentuk tugas: Makalah, diskusi kelompok. 2. Waktu penyerahan: Pada saat diskusi kelompok

Pertemuan XVI

Ujian Akhir Semester: Ujian tertulis/lisan

7. Daftar Buku

Abdulwahid, Idat dkk.. 1998. Analisis Motif dan Leimotif Cerita Pantun Sunda. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Abdussalam, Raden H. 1979. Wawacan Rengganis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan

Aminuddin. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru.

Apresiasi Drama

Argasasmita. 1977. Caritana Lutung Kasarung. Bandung: IKIP

Bratakusuma, R.E dan Mas Adinata. Sisindiran. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Dananjaya, James. 1984. Folklore Indonesia. Jakarta: Trempit.

Dananjaya, James. 1984. Folklore Indonesia. Jakarta: Trempit.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah FPBS IKIP Bandung. Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia FPBS IKIP Bandung.

Kartini, Tini K. dkk. 1985. Biografi dan Karya Pujangga Haji Hasan Mustafa. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kartini, Tini K. dkk.. 1986. Puisi Pupujian Dalam Bahasa Sunda. Jakarta:

PusatPembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

(3)

Kebudayaan Proyek Penerbitan Buku Bacaan dan Sastra Indonesia dan daerah. Nurgiyantoro, Burhan. 2002. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Prawirasumantri spk., Abud. Penelitian Cerita Rakyat Panjalu (Priangan Timur). IKIP Bandung.

Pustaka.

Rosidi, Ajip. 1989. Haji Hasan Mustapa jeung Karya-karyana. Bandung: Penerbit Rosidi, Ajip. 1995. Puisi Sunda Jilid I. Bandung: Geger Sunten.

Rusyana, Yus dan Ami Raksanagara. 1980. Puisi Guguritan Sunda. Jakarta: Pusat Rusyana, Yus dkk.. 1986. Puisi Sawer Dalam Bahasa Sunda. Jakarta: Pusat

Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dak Kebudayaan.

Rusyana, Yus dkk.. Bagbagan Puisi Mantra. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Rusyana, Yus. 1982. Metode Pangajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang. Rusyana, Yus. 1987. Panyungsi Sastra. Bandung: Gunung Larang

Satjadibrata, R. 1946. Dongeng-dongeng Sasakala Jilid II. Jakarta: Balai Pustaka. Sopandi, Atik dan Oyon Sofyan Umsari. 1985. Kakawihan Nyanyian Anak-anak. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Kebudayaan Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Nusantara.

Sudjiman, Dr. Panuti. 1991. Memahami Cerita Rekaan. Jakarta: Pustaka Jaya. Suharianto, S. 1981. Pengantar Apresiasi Puisi. Surakarta: Widya Duta. Suharianto, S. 1981. Pengantar Apresiasi Puisi. Surakarta: Widya Duta. Sumarsono, Tatang. 1983. Pedaran Sastra Sunda. Bandung: Medal Agung.

Tamadipura, Ki Atjeng. 1970. Cerita Pantun Sulanjana. Bandung: Proyek Penelitian Pantun.

Tarigan, Dr. Henry Guntur. 1982. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa

University Press.

(4)

SILABUS

APRESIASI PROSA DAN DRAMA

DR 432

Dr. Dedi Koswara, M. Hum.

Dr. Ruhaliah, M.Hum.

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2011

(5)

Referensi

Dokumen terkait

mampu secara deskriptif analitik memberikan apresiasi terhadap karya sastra (prosa,puisi, dan drama)2. Mampu mengenali secara apresiatif terhadap karya sastra Inggris baik

Gambaran permasalahan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya apresiasi drama di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta perlu diperbaiki

Penelitian dengan pendekatan research and development ini menemukan hasil (1) model pembelajaran bahasa Indonesia dengan pendekatan apresiasi drama disambut siswa dengan

Berdasarkan rumusan masalah di atas, sesuai kajian teoretik dan kerangka berpikir, dapat dikemukakan hipotesis: (1) ada perbedaan kemampuan apresiasi prosa fiksi antara siswa

Hipotesis pertama yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat kontribusi secara positif kemampuan apresiasi sastra terhadap keterampilan bermain drama siswa kelas XII IPS

Mata kuliah ini membahas tentang hakikat dan bekal awal apresiasi, pendekatan-pendakatan dalam apresiasi sastra, pengertian dan unsur-unsur puisi, mengapresiasi

Kajian mata kuliah ini mencakupi materi pentingnya kajian sosial dan kajian budaya dalam bahasa dan sastra Indonesia, paradigma teori sosial, teori-teori sosial klasik dan modern

Deskripsi Perkuliahan Dalam mata kuliah ini diajarkan teori-teori sastra mulai dari yang klasik sampai modern, yang menyangkut sejarah teori, tokoh pencetus teori, subtansi teori, dan