• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

di

depan

publik

Berpidato

(3)

Tujuan komunikasi publik:

 Memberi informasi

 Menghibur

 Membujuk/meyakinkan pendengar

 Menginspirasi

(4)

Lebih sering muncul di tempat umum.

Relatif lebih formal.

Masalah yang dibicarakan biasanya telah terencana.

(5)

 Pesan harus relevan dengan kelompok

 Bahasa lebih terbatas, kurang

luwes, menggunakan bahasa yang sudah dikenal umum.

(6)

Khalayak bisa beraneka ragam

Banyaknya audiens memperbesar kemungkinan kesalahan

menafsirkan umpan balik

(7)

Persoalan adaptasi sangat penting

agar pesan sesuai utk banyak audiens

Kesulitan memusatkan perhatian pendengar terhadap pesan

(8)
(9)

Menghargai setiap individu yang

menjadi sasaran pesan yang ingin kita sampaikan.

Prinsip hidup manusia :

(10)

Kemampuan untuk menempatkan diri pada situasi atau kondisi yang dihadapi oleh orang lain.

kemampuan untuk mendengar dan

(11)

Prasyarat utama dalam memiliki sikap empati:

“Understand then be understood”

kemampuan mendengarkan/mengerti terlebih dulu sebelum didengarkan

(12)

Pesan dapat didengarkan atau dimengerti dengan baik.

(13)
(14)

Kejelasan dari pesan itu sendiri

sehingga tidak menimbulkan multi interpretasi atau berbagai

penafsiran yang berlainan

(15)

Sikap rendah hati

Sikap yang penuh melayani

Sikap menghargai

Mau mendengar

(16)

tidak sombong dan memandang rendah orang lain

berani mengakui kesalahan

rela memaafkan

lemah lembut dan penuh pengendalian diri

(17)

 Berperilaku empatik: memahami perasaan orang lain dan berperilaku simpatik

 Tanamkan percaya pada diri sendiri tanpa pengaruh orang lain

(18)

 Apa yang diucapkan harus dapat dipertanggung jawabkan

 Apa yang dikemukakan berdasarkan fakta dan kebenaran

(19)

Memahami Menyetujui

Mengambil tindakan

(20)

 Mengontrol setiap kata dan kalimat yang diucapkan

 Mengulangi kata-kata yang mempunyai

maksud penting disertai berbagai penjelasan secukupnya

(21)

Mewakili perusahaan:

 Penyampaian Company profile

 Mengungkapkan/menyampaikan ide,

pendapat perusahaan

 Promosi

 Menyampaikan keputusan perusahaan

 Menghadapi/menjawab tuntutan

(22)

Mewakili pribadi

 Menyampaikan ide, kritik, saran.

 Pembelaan diri

 Presentasi untuk promosi jabatan

Referensi

Dokumen terkait

Presentasi pendamping tersebut disampaikan oleh pemerhati/pakar/peneliti matematika dan pendidikan matematika dari berbagai instansi di Indonesia, seperti

datang dari diri sendiri maupun dari orang lain yang pada umumnya diterima individu tanpa daya kritik (Bimo Walgito, 1994)...

Makalah disampaikan pada pelatihan guru SD di kompleks SD Pujokusuman I | 5 Penilaian otentik merupakan penilaian yang dilakukan dengan berbagai. cara atau model yang

Transfer masuk (incoming transfer ) yaitu pengiriman uang yang diterima dari cabang lain bank sendiri atau dari bank lain untuk keuntungan nasabah sendiri atau penerima dana pada

Komunikasi non formal muncul, karena saluran formal yang tersedia terhambat Sengaja dipilih ketika suatu pesan tidak memungkinkan disampaikan scr formal Lebih banyak berupa

1) Membantu penerima memahami pesan. 2) Membantu penerima menerima pesan. 3) Menghemat waktu penerima pesan.. Cara mengorganisasi pesan yang baik dapat dilakukan dengan 3 langkah..

With these results we can establish a model of nutritional education is media in the form of audio-visual media program flash on nutritionally balanced meals for toddlers

Case akan lebih memberi kejelasan dibandingkan dengan IF dan semua permasalahan yang dibuat dengan IF dapat diselesaikan dengan Case.