5.2 RPP Mate St Pengukuran Panjang
Teks penuh
Dokumen terkait
Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat IPA. Siswa dapat mengenal bagian
Siswa mengamati penjelasan dari guru tentang soal cerita FPB yang diaplikasiakan dalam kegiatan sehari-hari.. Guru memberikan contoh soal cerita FPB yang diaplikasian
Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang pengurangan dan penjumlahan pecahan biasa dengan bimbingan guru.. Guru
Siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku2. Siswa dapat mengukur panjang benda dengan
Dengan mengukur panjang benda, siswa mampu menentukan panjang benda-benda yang digunakan untuk peristiwa malam hari dengan satuan tidak baku secara benar.. Dengan mengamati
Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat mengidentifikasi hasil persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur tidak baku dengan
Dengan memperhatikan gambar berbagai benda, siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m) dengan tepat.. Dengan
Peserta didik diajak untuk berdiskusi, menyebutkan, menjelaskan dan menentukan bersama, ungkapan permintaan maaf dan panjang benda dengan satuan baku pada stimulus yang sudah
