• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Rafika, S.Pd

Nama Mata Kuliah : Pengantar Braille. Kode Mata Kuliah : PLB 218

SKS : 1 Teori 1 Praktek Dosen : 1. DR. Ishartiwi, M.Pd 2. Rafika Rahmawati, M. Pd Program Studi : Pendidikan Luar Biasa.

Prasyarat :

Waktu Perkuliahan : Semester Gasal

Deskripsi Mata Kuliah : mata kuliah pengantar braille adalah mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar tentang membaca dan menulis braille. Mata kuliah ini berisikan tentang sejarah penemuan huruf braille serta tata cara dalam membaca dan menulis braille dasar. Mata kuliah ini terdiri dari konsep dan praktek.

PengalamanBelajar : aktifitas pada Perkuliahan ini terdiri dari tatap muka, dan praktek. Pada saat tatap muka dibahas tentang teori dasar tentang membaca dan menulis braille, dan dilanjutkan dengan praktek tentang membaca dan menulis braille, diharapkan dari hasil perkuliahan ini mahasiswa mampu membaca dan menulis huruf-huruf braille sederhana. Adapun tugas yang nantinya dibebankan kepada mahasisiwa, adalah mahasiswa mampu membuat karya sederhana yang dibuat dari terjemahan huruf awas ke huruf braille.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan/Tanggal Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1 / 07-09-2012 1. mahasiswa

mengetahui tentang arah mata kuliah yang mereka ambil. 2. mahasiswa

mengetahui tugas-tugas apa saja yang dibebankan kepada mereka selama menempuh

perkuliahan

Kontrak Belajar.

(2)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Rafika, S.Pd

pengantar braille ini.

2 / 14-09-2012 mahasiswa mampu memahami tentang sejarah tulisan braille.

Sejarah tentang penemuan tulisan Braille.

3 / 21-09-2012 mahasiswa mampu memahami tentang kaidah penulisan huruf braille.

Aturan-aturan tentang penulisan Brailee

4 / 28-09-2012 mahasiswa mengetahui dan memahami braille bahasa Indonesia dan tanda baca.

Braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.

5 / 05-10-2012 Mahasiswa terampil menulis braille

Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.

6 / 12-10-2012 mahasiswa mengetahui

dan mampu

menggunakan mesin ketik Braille

Latihan menggunakan mesin ketik braille.

7 / 19-10-2012 Praktek dan latihan

menggunakan mesin ketik.

8 / 26-10-2012 Mid semester 9 / 02-11-2012 Mahasiswa

mengetahui tentang konsep braille matematika.

Braille matematika dasar

10 / 09-11-2012 Latihan braille

matematika.

11 / 23-11-2012 Latihan braille

matematika

12 / 30-11-2012 Tugas mandiri

13 / 07-12-2012 Tugas mandiri

14 / 14-12-2012 Tugas mandiri

15 / 21-12-2012 Tugas mandiri

(3)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Rafika, S.Pd

Evaluasi Hasil Belajar : NA = RT+2TA+2P 5

Ket: NA= Nilai akhir RT= rerata tugas TA= Tugas akhir P= praktek

Daftar Literatur/Referensi

1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto

2. Sistem Braille Indonesia bidang Matematika, Depdiknas tahun 2000 Dosen dapat dihubungi di:

1. Dr.Ishartiwi (081328720131)

2. Rafika R (081578759317/ [email protected])

Yogyakarta,. September 2012. Mengetahui,

Ketua Jurusan

Dr. Mumpuniarti, M. Pd

Dosen Pengampu Mata Kuliah

(4)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Rafika, S.Pd

SISTEMATIKA HANDOUT

Handout 1: Pertemuan 1 atau pertemuan 1 dan 2 Pokok Bahasan :

Tujuan Perkuliahan :

Uraian :

Tugas :

Yogyakarta,

Pengembang Mata Kuliah Penulis Handout

(...) NIP:

Handout 2 : dst

Keterangan :

1. Handout bisa untuk 1 atau 2 kali pertemuan

(5)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Referensi

Dokumen terkait

Topik-topik yang dibahas antara lain: hakikat dan fungsi membaca kritis, kreatif, dan sintopis, langkah-langkah membaca kritis, kreatif, dan sintopis, praktik

Sastra bandingan Barat dan timur 1 x tatap muka atau 100 menit Ceramah, demonstra si OHP Perangka t gamelan.. 1

Berlatih tembang Lagu dolanan, macapat, campursari. 1 x tatap muka atau 100

- Memberikan tugas kepada mahasiswa - Menutup kuliah. 40 Menit Tatap Muka,

6 Menggunakan metode sifat koligatif dan metode sedimentasi untuk menentukan bentuk dan ukuran makromolekul Makromolekul; Bentuk dan Ukuran Perkuliahan Tatap Muka A. 7

 Menganalisis hasil percobaan-percobaan yang membuktikan DNA sebagai pembawa materi genetik Pembuktian DNA Sebagai Pembawa Materi Genetik Perkuliahan tatap muka dan Diskusi

Pada non tatap muka dilakukan gar mahasiswa memperoleh kesempatan seluas- luasnya dalam berinteraksi dengan materi perkuliahan dan memiliki kompetensi dasar sesuai

Media Pembelajaran yang diterapkan pada anak-anak tunanetra di beberapa Sekolah Luar Biasa (SLB) meliputi: alat bantu menulis huruf Braille meliputi reglet, pen dan mesin