Kode Mata Kuliah :
SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Prof. Dr. Suharjana
Program Studi : Ilmu Keolahragaan
Semester : 3
Prasyarat :
-Waktu Perkuliahan : 16 kali tatap muka
Standar Kompetensi Mata kuliah ini mempunyai dua kompetensi pokok. Pertama, para rnahasiswa dapat memahami dimensi teoritis dan dimensi praktis dalam teori bermain. Kedua, mahasiswa mampu menggunakan dimensi-dimensi teori bermain dalam menyusun program pendidikan jasmani dan olahraga usia dini
Perte mua
n/ Ming
gu
Kompetensi Dasar Materi/ PokokBahasan KBM
Evaluasi
1
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan sikap mengenai tujuan perkuliahan Pengantar Teori Bermain Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Pertanyaan lisan 2 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman dan sikap mengenai Evolusi Teori Bermain Evolusi Teori Bermain Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Tugas Mandiri 3 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman dan sikap mengenai Bermain dan Teori Perkembangan Kognitif Bermain dan Teori Perkembanga n Kognitif Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Tugas Terstruktur 4 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman dan sikap mengenai Bermain dan Perkembangan Anak Bermain dan Perkembanga n Anak Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Pertanyaan lisan 5 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman dan sikap mengenai Bermain dan Aktivitas Jasmani Bermain dan Aktivitas Jasmani Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Tugas Mandiri 6 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman dan sikap mengenai Bermain dan Pendidikan Anak Usia Dini
Bermain dan Pendidikan Anak Usia Dini
Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Tugas Terstruktur 7 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
8 Ujian Tengah Semester Pertanyaan tulis
9
Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai Bermain dan Kreativitas
Bermain dan Kreativitas Tatap Muka, diskusi, tanya jawab Pertanyaan lisan 10 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai Bermain, Mainan dan Permainan Bermain, Mainan dan Permainan Presentasi, tugas mandiri, tugas kelompok Tugas Mandiri 11 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai Bermain Sebagai Therapy Psikis Bermain Sebagai Therapy Psikis Presentasi, seminar Tugas Terstruktur 12 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai Isu-isu dalam Penelitian Teori Bermain Isu-isu dalam Penelitian Teori Bermain Presentasi, seminar Pertanyaan lisan 13 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai Bermain dan Teori-teori Belajar Bermain dan Teori-teori Belajar Presentasi, Seminar Tugas Mandiri 14 Mahasiswa memiliki pengetahuan,
Perte mua
n/ Ming
gu
Kompetensi Dasar Materi/ PokokBahasan KBM
Evaluasi
15
Mahasiswa memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai Model Pembelajaran Bermain
Model
Pembelajaran Bermain
Tatap Muka, Tanya jawab
Pertanyaan lisan
16 Ujian Akhir Pertanyaan tertulis
Daftar Literatur/Referensi: A. . Texbook
1. Jenkinson, Sally (2001). The Genius of Play: Celebrating the Spirit of Childhood. Melbourne: Hawthorn Press. ISBN 1-903458-04-8.
2. Stevanne Auerbach (2004) Dr. Toy's Smart Play Smart Toys (How To Raise A Child With a HIgh PQ (Play Quotient)).. ISBN 1-56767-652-9.
3. Alex Hawes. Jungle Gyms: The Evolution of Animal Play. Retrieved on 2007-07-19.
4. Wilson, E. O. (1975) Sociobiology: The New Synthesis Cambridge, M.A. Harvard University Press.
5. Caillois, R. (2001). Man, play, and games. Urbana and Chicago,
8. Sutton-Smith, B. (1997). The ambiguity of play. Cambridge, Mass., Harvard
Dosen dapat dihubungi di:
1. Prodi S2 Ilmu Keolahragan PPs UNY 2. FIK UNY
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Ketua Prodi
(Prof. Dr. Sukadiyanto) NIP: 196112071987021001
Dosen Pengampu Mata Kuliah
(Prof. Dr. Suharjana)
