Pemimpin Dan Pengikut

(1)

Pemimpin dan Pengikut

Pemimpin (leader) dan pengikut (follower) merupakan dua unsur penting yang harus ada pada setiap Pemimpin (leader) dan pengikut (follower) merupakan dua unsur penting yang harus ada pada setiap org

organianisassasi. i. AnAnggoggota ta orgorganianisassasi i tidtidak ak akaakan n mammampu pu menmencapcapai ai tujtujuan uan orgorganianisassasi i tantanpa pa memmempunpunyaiyai pemimpin. Sebaliknya, pemimpin tanpa pengikut juga tidak akan mampu menggerakkan roda organisasi pemimpin. Sebaliknya, pemimpin tanpa pengikut juga tidak akan mampu menggerakkan roda organisasi secara optimal.

secara optimal.

Pemimpin didefinisikan sebagai seseorang yang memiliki pengaruh besar terhadap orang lain untuk Pemimpin didefinisikan sebagai seseorang yang memiliki pengaruh besar terhadap orang lain untuk melakukan sesuatu yang ia inginkan. Secara umum, terdapat dua jenis pemimpin, yaitu (1) pemimpin melakukan sesuatu yang ia inginkan. Secara umum, terdapat dua jenis pemimpin, yaitu (1) pemimpin formal, yaitu pemimpin yang memiliki struktur resmi dalam organisasi dan tentu memiliki pengikut (eg. formal, yaitu pemimpin yang memiliki struktur resmi dalam organisasi dan tentu memiliki pengikut (eg. manajer) dan (!) pemimpin informal, yaitu

manajer) dan (!) pemimpin informal, yaitu pemimpin yang tidak memiliki struktur resmi dalam opemimpin yang tidak memiliki struktur resmi dalam o rganisasirganisasi na

namumun n mamampmpu u memembmbererikikan an pepengngararuh uh besbesar ar babagi gi ananggggotota a ororgaganinisasasisi, , dadan n babahkhkan an mamampmpuu mempengaruhi jalannya organisasi.

mempengaruhi jalannya organisasi. Sej

Sejauh auh ini ini prapraktiktisi si teltelah ah banbanyak yak memmembicbicaraarakan kan tententantang g konkonsep sep pempemimimpinpin, , kepkepemiemimpimpinannan, , dandan menge

mengeksplksplorasi berbagai orasi berbagai jenijenis s kepemkepemimpiimpinan nan maupumaupun n pemipemimpin mpin yang yang efektefektif if bagi bagi organiorganisasi (eg.sasi (eg. transformasional, transaksional

transformasional, transaksional, karismatik). "amun sangat sedikit , karismatik). "amun sangat sedikit yang membicarakan atau memberikanyang membicarakan atau memberikan per

perhathatiaian n padpada a aspaspek ek karkaraktakterierististik#kk#karaaraktekterirististik k penpengigikut kut yanyang g harharus us dikdiketaetahui hui oleoleh h si si pempemimpimpin.in. $embi

$embicarakcarakan an konsep pengikut (followkonsep pengikut (followershiership) p) merupmerupakan akan hal hal yang yang pentipenting ng karenkarena a pemimpemimpin pin akanakan mampu

mampu mengimengidentidentifikasfikasi i dan dan memahmemahami ami karakkarakteriteristik#stik#karakkarakteriteristik stik para para pengipengikutnykutnya a secarsecara a jelajelas,s, mengembangkan cara yang efektif untuk mengoptimalisasi pengikutnya, dan mampu mensinkronisasi mengembangkan cara yang efektif untuk mengoptimalisasi pengikutnya, dan mampu mensinkronisasi ant

antara ara karkaraktakterierististik k penpengikgikut ut dan dan bagbagaimaimana ana carcara a si si pempemimimpin pin menmencapcapai ai tujtujuanuannyanya. . %%eentu ntu sajsaja,a, khususnya dalam situasi informal, terkadang sangat sulit mengidentifikasi siapa pemimpin dan siapa khususnya dalam situasi informal, terkadang sangat sulit mengidentifikasi siapa pemimpin dan siapa pengikut, sehingga penilaian akhir terletak pada konsensus yang dibuat oleh masing#masing anggota pengikut, sehingga penilaian akhir terletak pada konsensus yang dibuat oleh masing#masing anggota organisasi.

organisasi. Artikel ini

Artikel ini mencoba mencoba menjelaskan menjelaskan tipe#tipe pengikut tipe#tipe pengikut yang yang harus harus diketahui diketahui oleh oleh seorang seorang pemimpin dalampemimpin dalam organisasi. Artikel ini mengembangkan pendekatan yang diajukan oleh &arbara 'ellerman pada tahun organisasi. Artikel ini mengembangkan pendekatan yang diajukan oleh &arbara 'ellerman pada tahun !, dimana ia mengembangkan sebuah kontinuum yang terdiri dari lima titik untuk menggambarkan !, dimana ia mengembangkan sebuah kontinuum yang terdiri dari lima titik untuk menggambarkan karakteristik pengikut, lima titik tersebut yaitu* isolates, bystanders, participants, acti+ists, dan diehards. karakteristik pengikut, lima titik tersebut yaitu* isolates, bystanders, participants, acti+ists, dan diehards. $elalui artikel ini, para pemimpin dan pengikut diharapkan mampu mendapatkan manfaat. $anfaat bagi $elalui artikel ini, para pemimpin dan pengikut diharapkan mampu mendapatkan manfaat. $anfaat bagi pemim

pemimpin pin adalaadalah h membememberikrikan an pemahapemahaman man mengemengenai nai karakkarakteriteristik#stik#karakkarakteriteristik stik pengipengikut. kut. SedanSedangkangkan manfaat bagi pengikut, baik formal (eg. pegawai dalam suatu organisasi) maupun informal (eg. secara manfaat bagi pengikut, baik formal (eg. pegawai dalam suatu organisasi) maupun informal (eg. secara sukarela mengikuti seorang pemimpin informal) adalah diharapkan mampu memetakan dirinya dalam sukarela mengikuti seorang pemimpin informal) adalah diharapkan mampu memetakan dirinya dalam organ

organisasiisasi, , dan dan mengemengembangkmbangkan an langklangkah#lah#langkah apa angkah apa yang yang harus dilakukan untuk harus dilakukan untuk menyemenyesuaiksuaikan an diridiri dengan +isi dan misi pemimpinnya.

dengan +isi dan misi pemimpinnya.

5 Karakteristik Pengiku

5 Karakteristik Pengikutt

P

Peennggiikkuut t bbeerrkkaarraakktteer r iissoollaattiif f ((IIssoollaatteess)) Pengikut isolatif terletak pada kontinuum paling kiri pada model 'ellerman. 'arakteristik pengikut isolatif Pengikut isolatif terletak pada kontinuum paling kiri pada model 'ellerman. 'arakteristik pengikut isolatif ada

adalalah h titidak dak menmengetgetahuahui i samsama a seksekali ali tententantang g apa apa yanyang g sedsedang ang terterjadjadi i daldalam am orgorganianisassasi, i, tidtidakak memperdulikan tentang siapa yang sedang memimpin mereka, dan memberikan respon yang acuh memperdulikan tentang siapa yang sedang memimpin mereka, dan memberikan respon yang acuh terhadap pemimpinnya. Selain itu mereka hanya terfokus pada apa yang menjadi deskripsi kerja mereka terhadap pemimpinnya. Selain itu mereka hanya terfokus pada apa yang menjadi deskripsi kerja mereka (job description) namun dengan antusiasme yang rendah, tanpa perduli mengenai

(job description) namun dengan antusiasme yang rendah, tanpa perduli mengenai mampu tidaknya rekanmampu tidaknya rekan sek

(2)

h

haarraappaann aattaauu ttiiddaakk..

Pada organisasi besar, yang terdiri dari banyak departemen maupun di+isi, tipe pengikut seperti ini Pada organisasi besar, yang terdiri dari banyak departemen maupun di+isi, tipe pengikut seperti ini sangat gampang menghilang dari pusat perhatian. &iasanya seorang pemimpin (khususnya pemimpin sangat gampang menghilang dari pusat perhatian. &iasanya seorang pemimpin (khususnya pemimpin form

formal) al) sangasangat t susah untuk susah untuk mendemendeteksi keberadaateksi keberadaannya. mplikasnnya. mplikasi i positpositif if dari dari pengipengikut kut isolisolates ates adalaadalahh para pemimpin akan merasa nyaman dengan dukungan mereka karena mereka berpihak pada kondisi para pemimpin akan merasa nyaman dengan dukungan mereka karena mereka berpihak pada kondisi sta

status tus -uo -uo (ie(ie. . menmendukdukung ung siasiapa pa sajsaja a yanyang g dipdiposiosisiksikan an sebsebagaagai i pempemimimpinpin). ). mpmpliklikasi asi negnegatiatif f dardarii keber

keberadaan pengikut adaan pengikut berkaberkaraktrakter er seperseperti ti ini ini adaladalah ah pasipasifnya fnya dukungdukungan an yang didapatkayang didapatkan n pemipemimpinmpin,, menurunnya semangat kerja anggota organisasi lainnya, maupun tertahannya laju peningkatan kinerja menurunnya semangat kerja anggota organisasi lainnya, maupun tertahannya laju peningkatan kinerja organisasi.

organisasi. P

Peennggiikkuut t bbeerrkkaarraakktteer r ppeennoonnttoon n ((BByyssttaannddeerrss)) Pengikut seperti ini berkarakteristik freerider (ie. menikmati situasi tanpa ikut berpartisipasi), sengaja Pengikut seperti ini berkarakteristik freerider (ie. menikmati situasi tanpa ikut berpartisipasi), sengaja berdiri diluar ruang lingkup kejadian, dan tidak termoti+asi untuk ikut campur pada kondisi yang terjadi berdiri diluar ruang lingkup kejadian, dan tidak termoti+asi untuk ikut campur pada kondisi yang terjadi dalam organisasi. Pengikut dengan tipe ini juga mendukung adanya status -uo. "amun tidak seperti dalam organisasi. Pengikut dengan tipe ini juga mendukung adanya status -uo. "amun tidak seperti pengikut isolates, bystanders sangat waspada atau menyadari situasi yang sedang terjadi, mengamati pengikut isolates, bystanders sangat waspada atau menyadari situasi yang sedang terjadi, mengamati dan

dan mengomengobser+bser+asi asi tanpa ikut tanpa ikut berpberpartisartisipasi didalamipasi didalamnya. $ereka nya. $ereka menolmenolak ak untuk ikut untuk ikut masumasuk k dalamdalam sebuah situasi, dan hanya melakukan apa yang dianggap kewajiban dan menuntut apa yang menjadi sebuah situasi, dan hanya melakukan apa yang dianggap kewajiban dan menuntut apa yang menjadi hak.

hak. Peng

Pengikut ikut yang yang berkaberkaraktrakteristeristik ik bystbystandersanders, , sama sama seperseperti ti isolisolates, berusaha ates, berusaha bergerbergerak ak dibawdibawah ah radar radar pemantauan (khususnya di organisasi#organisasi besar) dan jarang mau

pemantauan (khususnya di organisasi#organisasi besar) dan jarang mau muncul ke permukaan, sehinggamuncul ke permukaan, sehingga suli

sulit t untuk didetekuntuk dideteksi. si. 'eun'euntungatungan n yang diperoleh oleh yang diperoleh oleh pemimpemimpin pin dari pengikut bystanderdari pengikut bystanders s prodproduktif uktif adalah berjalannya strategi pemimpin oleh karena pengikut seperti ini biasanya mengikuti apapun yang adalah berjalannya strategi pemimpin oleh karena pengikut seperti ini biasanya mengikuti apapun yang diperintah oleh pemimpin. "amun dampak negatif dari tipe pengikut seperti ini adalah mereka dengan diperintah oleh pemimpin. "amun dampak negatif dari tipe pengikut seperti ini adalah mereka dengan gampang mengecewakan pemimpin yang menginginkan komitmen pengikut untuk perduli dengan misi gampang mengecewakan pemimpin yang menginginkan komitmen pengikut untuk perduli dengan misi organisasi. Selain itu, mereka juga mampu menurunkan semangat kerja para koleganya oleh karena organisasi. Selain itu, mereka juga mampu menurunkan semangat kerja para koleganya oleh karena perilaku yang mereka tunjukkan.

perilaku yang mereka tunjukkan. P

Peennggiikkuut t bbeerrkkaarraakktteer r ppaarrttiissiippaan n ((PPaarrttiicciippaannttss)) Pen

Pengikgikut ut ini ini mermerupaupakan kan titipe pe penpengigikut kut efeefektiktif. f. PosPosisi isi parpara a penpengigikut kut ini ini terterdirdiri i dardari i dua dua jenjenis, is, yaiyaitutu mendukung secara penuh posisi si pemimpin berdasarkan kebijakan yang dibuat, atau memilih sikap mendukung secara penuh posisi si pemimpin berdasarkan kebijakan yang dibuat, atau memilih sikap oposisi terhadap si pemimpin. "amun tanpa memperhatikan kedua posisi tersebut, karakteristik dari oposisi terhadap si pemimpin. "amun tanpa memperhatikan kedua posisi tersebut, karakteristik dari pengikut partisipan adalah mengetahui dan perduli terhadap kondisi yang tengah berlangsung dalam pengikut partisipan adalah mengetahui dan perduli terhadap kondisi yang tengah berlangsung dalam organisasi, dan mengin+estasi waktu atau tenaga yang mereka miliki dalam rangka memberikan efek organisasi, dan mengin+estasi waktu atau tenaga yang mereka miliki dalam rangka memberikan efek ter

terhadhadap ap sitsituasuasi i yanyang g sedsedang ang berberlanlangsugsung. ng. SelSelain ain ituitu, , mermereka eka memmemiliiliki ki priprinsinsip p yanyang g jeljelas as antantaraara men

mendukdukung ung ataatau u titidak dak menmendukdukung ung stastatus tus -uo-uo, , dimdimana ana konkondisdisi i ini ini titidak dak mammampu pu dipdipenuenuhi hi oleoleh h tiptipee p

peennggiikkuut t iissoollaattees s ddaan n bbyyssttaannddeerrss.. Apabila

Apabila mereka mereka berposisi berposisi sebagai sebagai pendukung, pendukung, maka maka mereka mereka akan akan mendukung mendukung dan dan membela membela apapunapapun yang menjadi kebijakan para pemimpinnya, namun apabila mereka kontra terhadap status -uo, mereka yang menjadi kebijakan para pemimpinnya, namun apabila mereka kontra terhadap status -uo, mereka akan berusaha menolak apapun kebijakan pemimpin yang tidak sejalan dengan keinginannya. ampak akan berusaha menolak apapun kebijakan pemimpin yang tidak sejalan dengan keinginannya. ampak positifnya adalah pemimpin mendapatkan masukan#masukan yang berharga mengenai kebijakan yang positifnya adalah pemimpin mendapatkan masukan#masukan yang berharga mengenai kebijakan yang dibuatnya. mplikasi negatifnya adalah terkadang posisi yang mereka pilih dapat menggiring pemimpin dibuatnya. mplikasi negatifnya adalah terkadang posisi yang mereka pilih dapat menggiring pemimpin membuat kebijakan yang salah karena kuatnya tekanan yang mereka buat, baik tekanan dukungan membuat kebijakan yang salah karena kuatnya tekanan yang mereka buat, baik tekanan dukungan maupun perlawanan, sehingga pemimpin harus mampu menguasai dengan baik bidang yang mereka maupun perlawanan, sehingga pemimpin harus mampu menguasai dengan baik bidang yang mereka pimpin sebelum membuat kebijakan.

(3)

P

Peennggiikkuut t bbeerrkkaarraakktteer r aakkttiivviis s ((AAccttiivviissttss)) Pengikut akti+itis merupakan pengikut yang enerjik, bersemangat dan mau turut serta pada situasi yang Pengikut akti+itis merupakan pengikut yang enerjik, bersemangat dan mau turut serta pada situasi yang sedang terjadi di organisasi. Secara umum, mereka memiliki karakteristik yang sama dengan pengikut sedang terjadi di organisasi. Secara umum, mereka memiliki karakteristik yang sama dengan pengikut partisipan, namun mereka cenderung bergerak ekstra keras

partisipan, namun mereka cenderung bergerak ekstra keras dalam mencapai tujuan oleh karena dalam mencapai tujuan oleh karena moti+asimoti+asi mer

mereka eka yanyang g begbegititu u titinggnggi i padpada a pempemimpimpinninnya. ya. %u%ujuajuan n mermereka eka biabiasansanya ya hanhanya ya satsatu u yaiyaitu tu untuntukuk mengamankan pemimpin dan kebijakan mereka (pro pemimpin), atau, mendongkel seseorang dari kursi mengamankan pemimpin dan kebijakan mereka (pro pemimpin), atau, mendongkel seseorang dari kursi pimpinan secepat mungkin apabila mereka tidak menyukainya (kontra pemimpin). engan kata lain pimpinan secepat mungkin apabila mereka tidak menyukainya (kontra pemimpin). engan kata lain m

meerreekkaallaah h yyaanng g mmeennggggeerraakkkkaan n ssiittuuaassii.. $em

$emililiki iki penpengikgikut ut berberkarkaraktakterierististik k aktakti+ii+is s yanyang g pro pro dendengan gan kebkebijijakaakan n pempemimpimpin in mermerupaupakan kan suasuatutu keu

keuntuntungangan n besbesar ar bagbagi i seoseoranrang g pempemimpimpin in karkarena ena pempemimpimpin in mammampu pu menmengamgamankankan an kebkebijijakaakan#n# kebijakannya dari serangan pihak oposisi.

kebijakannya dari serangan pihak oposisi. &iasanya pengikut#pengikut berkarakter acti+ists selalu berada&iasanya pengikut#pengikut berkarakter acti+ists selalu berada di lingkar dalam si pemimpin, dan jumlahnya tidak terlalu banyak. 'omitmen mereka tergantung pada di lingkar dalam si pemimpin, dan jumlahnya tidak terlalu banyak. 'omitmen mereka tergantung pada sejauh mana pemimpin mampu memberikan perhatian dan perlindungan bagi mereka dan keinginan sejauh mana pemimpin mampu memberikan perhatian dan perlindungan bagi mereka dan keinginan mereka (baik berupa waktu dan

mereka (baik berupa waktu dan energi).energi). P

Peennggiikkuut t bbeerrkkaarraakktteer r “b“beerraanni i mmaattii” ” ((iiee!!aarrddss)) Pengikut bertipe diehards merupakan pengikut yang berkarakteristik paling loyal dan konsisten bagi si Pengikut bertipe diehards merupakan pengikut yang berkarakteristik paling loyal dan konsisten bagi si pemimpin. $ereka sangat dekat dengan pemimpinnya apabila mereka mendapatkan kepuasan, atau pemimpin. $ereka sangat dekat dengan pemimpinnya apabila mereka mendapatkan kepuasan, atau malah sebaliknya, sangat termoti+asi untuk mendongkel pemimpinnya apabila tidak puas dengan gaya malah sebaliknya, sangat termoti+asi untuk mendongkel pemimpinnya apabila tidak puas dengan gaya memimpin si pemimpin. edikasi mereka tidak hanya ditujukan kepada indi+idu

memimpin si pemimpin. edikasi mereka tidak hanya ditujukan kepada indi+idu (dalam hal ini pemimpin),(dalam hal ini pemimpin), atau kebijakannya, namun juga sesuatu diluar hal#hal tersebut yang dirasa pantas dan dapat memberikan atau kebijakannya, namun juga sesuatu diluar hal#hal tersebut yang dirasa pantas dan dapat memberikan kesejahteraan bagi mereka, dan biasanya mereka /berani mati0 untuk mempertahankan yang dibelanya. kesejahteraan bagi mereka, dan biasanya mereka /berani mati0 untuk mempertahankan yang dibelanya. Peng

Pengikut seperti ini ikut seperti ini sangat jarang ada sangat jarang ada di di daladalam m organorganisasiisasi, , dan biasanya pengikut#dan biasanya pengikut#pengipengikut bertipekut bertipe diehards muncul pada saat organisasi dilanda situasi konflik, krisis, maupun situasi yang tidak seperti diehards muncul pada saat organisasi dilanda situasi konflik, krisis, maupun situasi yang tidak seperti biasanya. $ereka dapat menjadi asset yang sangat berharga bagi si pemimpin karena loyalitas yang biasanya. $ereka dapat menjadi asset yang sangat berharga bagi si pemimpin karena loyalitas yang dimiliki, namun mereka juga dapat berbalik menjadi sangat berbahaya

dimiliki, namun mereka juga dapat berbalik menjadi sangat berbahaya apabila si pemimpin tidak waspadaapabila si pemimpin tidak waspada d

deennggaann kkeeiinnggiinnaannnnyyaa..

P

Paahhaammi i ''aarraakktteerriissttiik k PPeennggiikkuut t AAnnddaa Pendekatan yang ditawarkan oleh 'ellerman tersebut memberikan suatu pemahaman bagi pemimpin Pendekatan yang ditawarkan oleh 'ellerman tersebut memberikan suatu pemahaman bagi pemimpin mengenai apa#apa saja tipe#tipe pengikut (follower) dalam organisasi. &erdasarkan beberapa penelitian, mengenai apa#apa saja tipe#tipe pengikut (follower) dalam organisasi. &erdasarkan beberapa penelitian, kontinuum sebelah kiri, yang terdiri dari karakteristik isolates dan bystanders, merupakan karakteristik kontinuum sebelah kiri, yang terdiri dari karakteristik isolates dan bystanders, merupakan karakteristik yang kurang menguntungkan bagi pemimpin maupun organisasi, karena mereka tidak mau ambil bagian yang kurang menguntungkan bagi pemimpin maupun organisasi, karena mereka tidak mau ambil bagian pada situasi yang

pada situasi yang sedansedang g terjterjadi dalam adi dalam organiorganisasisasi. . SedanSedangkan pada gkan pada kontikontinuum sebelah kanan nuum sebelah kanan (ie.(ie. acti+

acti+ists ists dan dan diehardiehards) ds) merumerupakan pakan karakkarakteristeristik tik yang paling yang paling mengumenguntungntungkan kan bagi pemimpin karenabagi pemimpin karena mereka memiliki pengikut yang sangat loyal, namun pemimpin tetap harus berhati#hati dengan loyalitas mereka memiliki pengikut yang sangat loyal, namun pemimpin tetap harus berhati#hati dengan loyalitas ini karena mereka justru mampu menjadi bumerang bagi si pemimpin. i tengah#tengah kontinuum ini karena mereka justru mampu menjadi bumerang bagi si pemimpin. i tengah#tengah kontinuum terdapat pengikut participants yang memiliki loyalitas untuk berpartisipasi terhadap kebijakan#kebijakan terdapat pengikut participants yang memiliki loyalitas untuk berpartisipasi terhadap kebijakan#kebijakan yang dibuat oleh pemimpin, dan secara aktif memberikan masukan bagi pemimpin apabila terdapat yang dibuat oleh pemimpin, dan secara aktif memberikan masukan bagi pemimpin apabila terdapat kejanggalan pada kebijakan yang dibuat.

kejanggalan pada kebijakan yang dibuat.

engan tersedianya pemahaman#pemahaman mengenai karakteristik ini, para pemimpin (baik formal engan tersedianya pemahaman#pemahaman mengenai karakteristik ini, para pemimpin (baik formal maupun informal) dapat mulai belajar untuk memahami karakteristik#karakteristik pengikutnya, dimana maupun informal) dapat mulai belajar untuk memahami karakteristik#karakteristik pengikutnya, dimana pen

(4)

pemahaman ini juga dapat dipelajari oleh para pengikut dalam rangka mengkarakterisasi dirinya dalam pemahaman ini juga dapat dipelajari oleh para pengikut dalam rangka mengkarakterisasi dirinya dalam organisasi, dan mampu mengidentifikasi kelemahan maupun kekuatan dari karakteristik mereka tersebut. organisasi, dan mampu mengidentifikasi kelemahan maupun kekuatan dari karakteristik mereka tersebut.

O

OCCTT

3

3 P

P

em

i

m

pi

n

dan

P

eng

i

kut

Pemimpin dan Pengikut

Pemimpin

Kep

emi

mpi

nan

ada

lah

bis

a

mem

peng

aru

hi

baw

ahan

unt

uk

men

capa

i

sua

tu

tuj

uan

organisasi (Hersey &Campbell, 2004, hal !2"

Kepemi

Kepemimpinan

mpinan adalah

adalah pengaru

pengaruh

h antar

antar pribad

pribadi

i yang

yang dijal

dijalankan

ankan dalam

dalam suatu

suatu situ

situasite

asitertent

rtentu,

u,

serta diarahkan melalui proses komunikasi, kearah pencapaian satuatau beberapa tujuan tertentu

(#a

(#annenbaum,

nnenbaum, $e

$eschler &

schler & %assarik, !'!24"

%assarik, !'!24"



 Kepemimpinan

Kepemimpinan adalah

adalah proses

proses mempengaruhi

mempengaruhi akti)itas

akti)itas sebuah

sebuah kelompok

kelompok yang

yang diorganisir

diorganisir

kearah pencapaian tujuan (*auch & +ehling, !44'"

m

e

n

u

r

u

t

H

e

r

s

e

y

&

C

a

m

p

b

e

l

(

2

0

4

4 "

"

,

p

e

m

i

m

p

i

n

h

a

r

u

s

m

e

n

g

e

m

b

a

n

g

k

a

n

tiga kompetensi penting yaitu

1.

1. k

k

e

m

a

m

p

u

a

n

u

n

t

u

k

m

e

n

d

i

a

g

n

o

s

a

t

a

u

m

e

m

a

h

a

m

i

situasi dan mempengaruhi pengikut-bawahan

!.

+

e

r

a

d

a

p

t

a

s

i

a

g

a

r

d

a

p

a

t

m

e

n

g

e

m

b

a

n

g

k

a

n

p

e

r

i

l

a

k

u

d

a

n

s

u

m

b

e

r

d

a

y

a

l

a

i

n

ny

a

untuk menutupi kesenjangan antara situasi saat ini dan harapan masa depan

.

komuni

kasi

.ika

pemim

pin

tidak

dapat

berkom

unikas

i

secara

e)ekt

i),

tujuan

organ

isasi

tidak

akan tercapai

*obert (!/0"

, mengemukakan bahwa setiap manajer membutuhkan minimal tiga keterampilan

dasar Ketiga keterampilan tersebut adalah

1

1..

K

e

t

e

r

a

m

p

i

l

a

n

k

o

n

s

e

p

t

u

a

l

(

c

o

n

c

e

p

t

i

o

n

a

l

s

k

i

l

)

%anajer tingkat atas (

top manager

" harus memiliki keterampilan untuk membuat konsep, ide,

dan

gag

asa

n

dem

i

kem

aju

an

organisasi

 ag

ag

asa

n

ata

u

ide

ser

ta

kon

sep

ter

seb

ut

kem

udi

an

haruslah dijabarkan menjadi suatu rencana kegiatan untuk mewujudkan gagasan atau konsepnya

itu 1roses penjabaran ide menjadi suatu rencana kerja yang kongkret itu biasanya disebut

sebagai

proses

perencanaan

atau

planning



le

h

kar

ena

it

u,

ket

era

mpi

lan

kon

sep

sio

nal

jug

a

meruipakan keterampilan untuk membuat

(5)

2

2..

K

e

t

e

r

a

m

p

i

l

a

n

b

e

r

h

u

b

u

n

g

a

n

d

e

n

g

a

n

o

r

a

n

g

l

a

i

n

(

hu

m

an

i

t

y

s

k

i

l

)

3e

la

in

kem

amp

ua

n

kon

se

ps

io

nal

,

ma

na

je

r

ju

ga

per

lu

di

le

ngk

ap

i

den

ga

n

ke

te

ra

mp

il

an

berkomunikasi

atau

keterampilan

berhubungan

dengan

orang

lain,

yang

disebut

juga

keterampilan kemanusiaan Komunikasi yang persuasi) harus selalu diciptakan oleh manajer

ter

hada

p

baw

aha

n

yan

g

dip

im

pin

nya

en

gan

kom

uni

kasi

yan

g

per

sua

si)

,

ber

sah

abat

,

dan

keb

apak

an

aka

n

mem

buat

kar

yaw

an

mer

asa

dih

ar

gai

dan

kem

udi

an

mer

eka

akan

ber

sik

ap

terbuka kepada atasan Keterampilan berkomunikasi diperlukan, baik pada tingkatan manajemen

atas, menengah, maupun bawah

3

3..

K

e

t

e

r

a

m

p

i

l

a

n

t

e

k

n

i

s

(

t

e

c

h

n

i

c

a

l

s

k

i

l

)

Keterampilan ini pada umumnya merupakan bekal bagi manajer pada tingkat yang lebih rendah

Keterampilan teknis ini merupakan kemampuan untuk menjalankan suatu pekerjaan tertentu,

misalnya menggunakan program komputer, memperbaiki mesin, membuat kursi, akuntansi dan

lain5lain

3elain tiga keterampilan dasar di atas,

*icky $ ri))in

menam

bahkan

dua

keter

ampila

n

dasar

yang perlu dimiliki manajer, yaitu

1

1 .

.

K

e

t

e

r

a

m

p

i

l

a

n

m

a

n

a

j

e

m

e

n

w

a

k

t

u

%erupakan keterampilan yang merujuk pada kemampuan seorang manajer untuk menggunakan

waktu yang dimilikinya secara bijaksana

2

2 .

.

K

e

t

e

r

a

m

p

i

l

a

n

m

e

m

b

u

a

t

k

e

p

u

t

u

s

a

n

%erupakan kemampuan untuk mende)inisikan masalah dan menentukan cara terbaik dalam

mem

ecah

kann

ya

Kem

ampu

an

mem

buat

kepu

tus

an

adal

ah

yan

g

pal

ing

uta

ma

bag

i

seo

ran

g

manajer, terutama bagi kelompok manajer atas (

top manager

"

1emimpin perawat yang e)ekti) adalah melibatkan orang lain untuk bekerja sama secara

e)ekti) dalam mencapai suatu tujuan

6

6 good leader aren’t born, they are made”

good leader aren’t born, they are made”

ollowership

7

7 o

o

l

o

w

e

r

s

h

i

p

d

a

n

k

e

p

e

m

i

m

p

i

n

a

n

a

d

a

l

a

h

p

e

r

a

n

t

e

r

p

i

s

a

h

n

a

m

u

n

t

i

m

b

a

l

balik #a

npa pengikut, seseorang

tidak bisa

menjadi 1emimpin,

sebaliknya, seseorang

t

i

d

a

k

b

i

s

a

m

e

n

j

a

d

i

p

e

n

g

i

k

u

t

a

n

p

a

s

e

o

r

a

n

g

p

e

m

i

m

p

i

n

(

8

8 y

y

o

n

s

,

2

0

2

2 "

"



%e

nj

ad

i

pe

ng

ik

ut

ya

ng

e)

ek

ti

)

ad

al

ah

sa

ma

pe

nt

in

gn

ya

de

ng

an

pe

ra

wa

t

ba

ru

se

pe

rt

i

yang menjadi pemimpin yang e)ekti) +ahkan, sebagian besar dari kita adalah pengikut anggota

tim, peserta pada pertemuan, sta) keperawatandan sebagainya

1engikut yang

paling berharga menurut

(rossman & 9a

liga"



%empunyai keahlian



%elibatkan diri secara langsung



(6)



%engin:estasikan waktu dan tenaga dalam pekerjaan



+erpikir kritis



%emberitahukan ide5ide baru

*obert ; Kelley membagi )ollower menjadi < tipe,

yaitu

!

sheep (domba", pengikut yang pasi), tergantung, dan tidak kritis dalam pemikiran sehingga

hanya menjalankan apa yang diperintahkan pimpinan

2

6y

es=

pe

opl

e,

pen

gi

kut

ya

ng

ak

ti

)

ta

pi

be

rp

ik

ir

ti

dak

kr

it

is

da

n

ti

da

k

be

ba

s,

be

ru

sa

ha

me

ng

an

ti

si

pa

si

s

et

ia

p

la

ng

ka

h

se

rt

a

si

ap

un

tu

k

me

mb

uk

aka

n

pi

nt

u

un

tu

k

at

as

an

ny

a

> ?lienated )ollower, pengikut yang bebas dalam berpikir tapi pasi) dalam pendekatan, se5

r

i

n

g

k

e

c

e

w

a

t

e

r

h

a

d

a

p

e

m

i

m

p

i

n

d

a

n

t

i

d

a

k

m

e

m

b

e

r

i

k

a

n

s

e

l

ur

u

h

t

e

n

a

g

a

d

a

n

komitmennya terhadap organisasi

>

3ur:i:or, pengikut yang mudah menyesuaikan diri dengan segala kondisi organisasi

4

e

ﬀ

e

c

t

i

v

e

f

o

l

o

w

e

r

, pengikut yang akti), mandiri, berpikir kritis, dan berkomitmen tinggi ter5

ha

da

p

or

ga

ni

sa

si



#i

pe

ke

li

ma

me

ru

pa

kan

ti

pe

ngi

kut

ya

ng

e)

ek

ti

)

da

n

di

bu

tu

hka

n

suatu organisasi untuk mencapai tujuannya

%

en

y

ad

ar

i

ar

t

i

pe

nt

i

ng

pe

ng

i

ku

t

ba

gi

tu

ju

an

bi

s

ni

s

,

ma

na

je

m

en

pe

rl

u

se

ca

ra

seri

us men

gembang

kannya

#e

rdapat

4 lang

kah

untuk

mengem

bangkan

e))e

cti:e

)oll

owers

hip

!

men

de)

ini

sik

an

kem

bali

per

an

peng

iku

t

dan

pem

imp

in

denga

n

sei

mba

ng

tet

api

deng

an

kesadaran bahwa akti:itas keduanya berbeda

2

2 mengem

mengem

bangkan

ketera

mpila

n

untuk

menjad

i

pengik

ut

yang

e)ekti

)

melal

ui

pendele

gasia

n

tugas

>



m

e

n

g

i

m

p

l

e

m

e

n

t

a

s

i

k

a

n

e

:

a

l

u

a

s

i

k

i

n

e

r

j

a

b

e

r

d

a

s

a

r

k

a

n

k

a

p

a

s

i

t

a

s

p

e

n

g

i

k

u

t

4 membangun struktur organisasi yang dapat menggali terciptanya pengikut yang e)ekti) dengan

menciptakan kesempatan yang sama bagi semua pengikut untuk menjadi pemimpin

a)tar pustaka@

.ones, *,

Nursing Leadership and Managemen

+arker

,

?

(!0"



Tr

ansfo

rmati

onal

nursi

ng

leader

ship: A

visio

n

for the

futur

e



+alti

more

$illiams & $ilkins+ennis, $ (2004" Highlights o) 6? leadership discussion with

$arren

+ennis= ?merican 3ociety o) ?ssociation ;Aecuti:es

7orum,

wwwasaenetorg-)oundation

+ennis, $, 3preitBer, , & Cummings, # (;ds" (200>"

The future of leadership



Today’s top

leadership thinkers

(7)

Kelley, * (!2"

The power of followership: How to create leaders

people want to follow and followers who lead themselves

ew

Dork oubleday Currency

ursing %anagement and 8eadership

http--jogjaberbagiwordpresscom-category-org

anisasi- diakses tgl 0>

oktober 20!2

"eaders!ip and

#ollo$ers!ip

112!32!1

 4omments  4omments

"eaders!ip and #ollo$ers!ip

'arena

'arena kebanyakan kebanyakan dari dari kita akita adalah pdalah pengikut engikut daripada daripada pemimpin, pemimpin, seni fseni followership ollowership adalah koadalah konsepnsep

yang perlu dieksplorasi dalam diskusi kontemporer kepemimpinan dan manajemen. &urns (

yang perlu dieksplorasi dalam diskusi kontemporer kepemimpinan dan manajemen. &urns ( ! )! )

melihat kepemimpinan sebagai 5 suatu disiplin master yang menerangi

melihat kepemimpinan sebagai 5 suatu disiplin master yang menerangi beberapa masalah terberat daribeberapa masalah terberat dari

kebutuhan manusia dan perubahan sosial 5. &ennis dan "anus ( 167) menggambarkan fenomena

kepemimpinan dipelajari juga, dengan masing#masing interpretasi memberikan sebuah

kepemimpinan dipelajari juga, dengan masing#masing interpretasi memberikan sebuah wawasan tetapiwawasan tetapi

tidak memberikan penjelasan holistik dan memadai . Sashkin dan

tidak memberikan penjelasan holistik dan memadai . Sashkin dan Sashkin ( ! ) Sashkin ( ! ) menyatakan bahwamenyatakan bahwa

kepemimpinan adalah faktor penting yang membuat perbedaan dalam

kepemimpinan adalah faktor penting yang membuat perbedaan dalam kehidupan masyarakat dankehidupan masyarakat dan

keberhasilan organisasi .

A% &

A% &eori eori Kepemimpinan da!ulu Kepemimpinan da!ulu dan Kontemporer dan Kontemporer

alam r

alam rangka untuk angka untuk memahami memahami fenomena kfenomena kepemimpinan epemimpinan dan bagaimadan bagaimana perilaku na perilaku kepemimpinankepemimpinan

perspektif bentuk kontemporer , akan sangat membantu u

perspektif bentuk kontemporer , akan sangat membantu untuk mengetahui bagaimana pandanganntuk mengetahui bagaimana pandangan

tentang pemimpin dan kepemimpinan telah berubah dari waktu

tentang pemimpin dan kepemimpinan telah berubah dari waktu ke waktu . berikut ini ke waktu . berikut ini merupakan ahmerupakan ah

gambaran singkat dari beberapa teori kepemimpinan yang lebih

gambaran singkat dari beberapa teori kepemimpinan yang lebih signifikan.signifikan.

'reat an &eori

%e

%eori ini ori ini berasumsi bahwberasumsi bahwa semua a semua pemimpin adalpemimpin adalah laki#lah laki#laki dan aki dan semua yang semua yang besar ( besar ( yaitu , yaitu , dari kelasdari kelas

bangsawan ) . engan

bangsawan ) . engan demikian , orang#orang yang memegang peran demikian , orang#orang yang memegang peran kepemimpinan ditentukan olehkepemimpinan ditentukan oleh

warisan genetik dan sosial mereka . tu tidak masuk akal bahwa orang#orang dari 5 kelas pekerja 5 bisa

menjadi pemimpin , kepemimpinan yang bisa dipelajari , atau

menjadi pemimpin , kepemimpinan yang bisa dipelajari , atau bahwa perempuan bisa menjadi pemimpin .bahwa perempuan bisa menjadi pemimpin .

&rait &eori

Selama bagi

Selama bagian awal an awal abad ke#! abad ke#! , beberapa , beberapa peneliti mpeneliti mempelajari empelajari perilaku dan perilaku dan sifat#sifat sifat#sifat indi+iduindi+idu

dianggap pemimpin yang efektif . Studi mengungkapkan bahwa

dianggap pemimpin yang efektif . Studi mengungkapkan bahwa para pemimpin ini memiliki beberapapara pemimpin ini memiliki beberapa

karakteristik . $eskipun ada kesamaan di

karakteristik . $eskipun ada kesamaan di antara mereka ( misalnya , mereka antara mereka ( misalnya , mereka cenderung menjadi lebihcenderung menjadi lebih

tinggi , lebih mengartikulasikan , atau memancarkan rasa

tinggi , lebih mengartikulasikan , atau memancarkan rasa percaya diri ) , tidak percaya diri ) , tidak ada daftar standar yangada daftar standar yang

sesuai dengan semua orang

sesuai dengan semua orang atau yang dapat digunakan atau yang dapat digunakan untuk memprediksi atau mengidentifikasi siapauntuk memprediksi atau mengidentifikasi siapa

atau bisa menjadi pemimpin yang efektif .

ituasi

ituasiataatau u &eori &eori KontiKontingensngensii

%

%eori#eori#teori ini teori ini diwujudkan gagdiwujudkan gagasan bahwa hal asan bahwa hal yang benar untyang benar untuk dilakukan teruk dilakukan tergantung pada sigantung pada situasituasi

pemimpin menghadapi . %e

(8)

tugas dan pengikut moti+asi atau kesiapan untuk belajar dan menggunakan itu untuk menentukan gaya

tertentu pemimpin harus menggunakan . $eskipun diskusi luas

tertentu pemimpin harus menggunakan . $eskipun diskusi luas dan penggunaan teori ini dan penggunaan teori ini , bagaimanapun, bagaimanapun

, penelitian kecil ada untuk mendukung

, penelitian kecil ada untuk mendukung +aliditasnya.+aliditasnya.

&eori &ransformasional

Sebuah car

Sebuah cara baru a baru berpikir berpikir tentang ketentang kepemimpinan pemimpinan muncul pada muncul pada pertengahan pertengahan 163#an keti163#an ketika 8ameska 8ames

$c9regor &urns menegaskan bahwa hakikat kepemimpinan bukan kemampuan untuk

$c9regor &urns menegaskan bahwa hakikat kepemimpinan bukan kemampuan untuk memoti+asi orangmemoti+asi orang

untuk bekerja keras untuk gaji

untuk bekerja keras untuk gaji mereka tetapi kemampuan untuk mengubah pengikutnya untuk mereka tetapi kemampuan untuk mengubah pengikutnya untuk menjadimenjadi

lebih mandiri dalam semua yang mereka

lebih mandiri dalam semua yang mereka lakukan . Pemimpin transformasional , mencari motif potensiallakukan . Pemimpin transformasional , mencari motif potensial

dalam pengikutnya , berusaha untuk memenuhi kebutuhan yang lebih tinggi , dan melibatkan orang yang

penuh pengikut . :asilnya adalah h

penuh pengikut . :asilnya adalah hubungan stimulasi dan ele+asi bersama yang bubungan stimulasi dan ele+asi bersama yang bertobat pengikutertobat pengikut

menjadi pemimpin dan dapat mengkon+ersi pemimpin menjadi agen moral

menjadi pemimpin dan dapat mengkon+ersi pemimpin menjadi agen moral 5 ( &urns, 163) 5 ( &urns, 163) . Selanjutnya. Selanjutnya

&arker ( 166) menegaskan bahwa p

&arker ( 166) menegaskan bahwa pemimpin transformasional harus memiliki kesadaran diri yang tinggiemimpin transformasional harus memiliki kesadaran diri yang tinggi

dan rencana untuk pengembangan

dan rencana untuk pengembangan diri . :arga diri positif ini memenuhi kebutuhan diri . :arga diri positif ini memenuhi kebutuhan harga diri pemimpinharga diri pemimpin

dan cenderung menghasilkan 5 kepercayaan diri , nilai, kekuatan, kemampuan , kecukupan , dan menjadi

berguna dan penting 5 ( &arker , 166) .

Ilmu Kepemimpinan Baru

;heatley

;heatley ( 1666) ( 1666) mengambil mengambil paradigma paradigma ini selini selangkah lebiangkah lebih maju h maju ketika ketika ia menggamia menggambarkanbarkan

kepemimpinan sebagai metode berpikir dengan cara yang berbeda , dengan cara yang tidak standar ,

tertib , atau berorientasi pada tujuan ,

tertib , atau berorientasi pada tujuan , Sebaliknya , dia menyarankan kita berpikir tentang kepemimpinanSebaliknya , dia menyarankan kita berpikir tentang kepemimpinan

dengan cara yang mencerminkan alami peristiwa * mengalir

dengan cara yang mencerminkan alami peristiwa * mengalir bebas , dinamis , dan bebas , dinamis , dan menerima sebuahmenerima sebuah

filosofi apa pun# bisa #

filosofi apa pun# bisa # terjadi . ia merekomendasikan kita berpikir tentang kepemimpinan melaluiterjadi . ia merekomendasikan kita berpikir tentang kepemimpinan melalui

perspektif baru . 'epemimpinan terdiri alami peristiwa di mana pemimpin memiliki pengetahuan dan

berfungsi sebagai pemimpin bila diperlukan . engan demikian ,

berfungsi sebagai pemimpin bila diperlukan . engan demikian , tidak ada kebutuhan bagi tidak ada kebutuhan bagi orang lainorang lain

untuk mengarahkan dan mengendalikan apa yang kita lakukan .

B% Praktek Kepemimpinan dan &ugas

'ou<es dan

'ou<es dan Posner ( Posner ( 1667) menegaskan 1667) menegaskan bahwa para bahwa para pemimpin harpemimpin harus mengikuti us mengikuti lima praklima praktektek

kepemimpinan untuk membantu dalam mengubah pengikut untuk mewujudkan +isi mereka

kepemimpinan untuk membantu dalam mengubah pengikut untuk mewujudkan +isi mereka sendiri dansendiri dan

menjadi lebih mandiri * menantang status -uo

menjadi lebih mandiri * menantang status -uo , inspirasi +isi bersama , memungkinkan orang , inspirasi +isi bersama , memungkinkan orang lain untuklain untuk

bertindak daripada bereaksi , menjadi panutan ,

bertindak daripada bereaksi , menjadi panutan , dan pendorong. Praktik#praktik ini diidentifikasi daridan pendorong. Praktik#praktik ini diidentifikasi dari

analisis memoar ratusan manajer , yang diminta untuk

analisis memoar ratusan manajer , yang diminta untuk merefleksikan apa yang mereka anggap sebagaimerefleksikan apa yang mereka anggap sebagai

pengalaman kepemimpinan terbaik mereka sendiri

pengalaman kepemimpinan terbaik mereka sendiri . %e. %emuan dari penelitian ini muan dari penelitian ini adalah mirip denganadalah mirip dengan

&ennis dan "anus = ( 167 ) pengertian tentang apa yang

&ennis dan "anus = ( 167 ) pengertian tentang apa yang membentuk strategi kepemimpimembentuk strategi kepemimpinan *nan *

manajemen risiko , manajemen perhatian , pengelolaan komunikasi, manajemen kepercayaan ,

manajemen risiko , manajemen perhatian , pengelolaan komunikasi, manajemen kepercayaan , atauatau

kredibilitas , dan pengelolaan hormat . Selain itu, karya

kredibilitas , dan pengelolaan hormat . Selain itu, karya 'ou<es dan Posner dan 'ou<es dan Posner dan &ennis dan "anus&ennis dan "anus

adalah konsisten dengan Sashkin dan Sashkin ( ! ) yang , setelah !

adalah konsisten dengan Sashkin dan Sashkin ( ! ) yang , setelah ! tahun penelitian , merancangtahun penelitian , merancang

model empat dimensi kepemimpinan transformasional yang membahas kepemimpinan komunikasi ,

kepemimpinan yang kredibel , peduli kepemimpinan , dan

kepemimpinan yang kredibel , peduli kepemimpinan , dan kepemimpinan risiko ( konsep merekakepemimpinan risiko ( konsep mereka

kemudian berganti nama * menciptakan peluang ) . 9ardner ( 166) juga meneliti konsep

kepemimpinan dan diidentifikasi beberapa tugas

kepemimpinan dan diidentifikasi beberapa tugas bahwa para pemimpin melakukan. %ugas tersebutbahwa para pemimpin melakukan. %ugas tersebut

sebagai berikut *

> ?n+isioning tujuan # menunjuk kelompok dalam arah yang baru atau menegaskan +isi .

> $enegaskan nilai # mengingatkan anggota

(9)

> $emoti+asi mempromosikan sikap positif .

> $engelola # menjaga fungsi sistem

> $engelola # menjaga fungsi sistem dan kelompok bergerak untuk mewujudkan +isi .dan kelompok bergerak untuk mewujudkan +isi .

> $encapai kesatuan # pengelolaan

> $encapai kesatuan # pengelolaan diterapkan konflik yang pasti menyertai perubahan dan diterapkan konflik yang pasti menyertai perubahan dan pertumbuhanpertumbuhan

.

> $enjelaskan # mengajar pengikut dan

> $enjelaskan # mengajar pengikut dan membantu mereka memahami mengapa mereka diminta untukmembantu mereka memahami mengapa mereka diminta untuk

melakukan hal#hal tertentu .

> $elayani sebagai simbol # akting

> $elayani sebagai simbol # akting dengan cara yang dengan cara yang menyampaikan nilai#nilai kelompok dan tujuannya .menyampaikan nilai#nilai kelompok dan tujuannya .

> $ewakili kelompok # berbicara atas nama

> $ewakili kelompok # berbicara atas nama kelompok .kelompok .

> @enewing # membawa anggota kelompok ke tingkat baru .

%ugas#tug

%ugas#tugas ini memberikan pedoman khusus as ini memberikan pedoman khusus untuk orang#orang yang tertarik dalam meningkatkanuntuk orang#orang yang tertarik dalam meningkatkan

kemampuan kepemimpinan mereka , dan mereka

kemampuan kepemimpinan mereka , dan mereka menyoroti pentingnya pemimpin bekerja sama denganmenyoroti pentingnya pemimpin bekerja sama dengan

pengikut .

*% Perspektif &entang #ollo$ers!ip

$eskipun 9ar

$eskipun 9ardner ( dner ( 166) dan 166) dan lain#lain lain#lain telah mengaktelah mengakui pentingnya ui pentingnya pemimpin dpemimpin dan pengikut an pengikut bekerjabekerja

sama dalam rangka mewujudkan +isi ,

sama dalam rangka mewujudkan +isi , literatur biasanya kurang memperhatikan konsep followership ,literatur biasanya kurang memperhatikan konsep followership ,

dan tidak ada 5

dan tidak ada 5 teori 5 dari followership . $ungkin salah teori 5 dari followership . $ungkin salah satu diskusi awal followership disampaikan olehsatu diskusi awal followership disampaikan oleh

'elley (166! , 166) , yang diuraikan empat jenis pengikut * domba2 sheep , 5yess5 people, alienated

followers, and effecti+e or eemplary followers.

B

B omba+ s!eepomba+ s!eep adalah indi+idu pasif yang sesuai dengan apa pun pemimpin atau manajer adalah indi+idu pasif yang sesuai dengan apa pun pemimpin atau manajer

mengarahkan tetapi tidak aktif terlibat dalam kerja kelompok .

B

B , -ess , people, -ess , people , dibandingkan , , dibandingkan , secara aktif in+ol+edin kerja kelompok dan bersemangatsecara aktif in+ol+edin kerja kelompok dan bersemangat

mendukung pemimpin , mereka tidak ,

mendukung pemimpin , mereka tidak , bagaimanapun, memulai ide atau berpikir untuk diri mereka bagaimanapun, memulai ide atau berpikir untuk diri mereka sendirisendiri

.

B

B Alienated follo$ersAlienated follo$ers berpikir untuk diri mereka sendiri dan sering kritis terhadap apa yang berpikir untuk diri mereka sendiri dan sering kritis terhadap apa yang

pemimpin lakukan , mereka tidak ,

pemimpin lakukan , mereka tidak , bagaimanapun, berbagi ide#ide secara terbuka , mereka bagaimanapun, berbagi ide#ide secara terbuka , mereka tampaktampak

terlepas , dan mereka 5

terlepas , dan mereka 5 jarang mengin+estasikan waktu atau energi untuk menyarankan solusi jarang mengin+estasikan waktu atau energi untuk menyarankan solusi alternatifalternatif

atau pendekatan lain 5

atau pendekatan lain 5 ( 9rossman C Daliga ,!7) .( 9rossman C Daliga ,!7) .

B

B .ffective or e/emplary .ffective or e/emplary follo$ersfollo$ers adalah para indi+idu yang adalah para indi+idu yang terlibat , menunjukkan ide#ide baru,terlibat , menunjukkan ide#ide baru,

berbagi kritik dengan pemimpin, dan mengin+estasikan waktu dan energi

berbagi kritik dengan pemimpin, dan mengin+estasikan waktu dan energi dalam kerja kelompok.dalam kerja kelompok.

Pittman , @osenbach , dan Potter (

Pittman , @osenbach , dan Potter ( 166) juga menggambarkan empat jenis followers * bawahan 166) juga menggambarkan empat jenis followers * bawahan ,,

kontributor , politisi , dan mitra .

B

B Ba$a!anBa$a!an mirip dengan 'elley 5 domba , 5 melakukan apa mirip dengan 'elley 5 domba , 5 melakukan apa yang mereka diberitahu tapi tidak terlibatyang mereka diberitahu tapi tidak terlibat

secara aktif .