Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian

(1)

Lampiran 1 Kode:

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian

Pengaruh Terapi Musik Terhadap Tanda Dan Gejala halusinasi Pendengaran Pada Pasien Skizofrenia Di Rumah Sakit Jiwa Pemprovsu

Saya Siti Eni Sahpitri, mahasiswa S1 keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini sedang melakukan penelitian tentang pengaruh terapi musik terhadap tanda dan gejala halusinasi pendengaran pada pasien skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Pemprovsu. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Program Studi Keperawatan Fakultas Kedokteran USU. Penelitian ini bertujuan untuk mengobservasi pengaruh terapi musik terhadap halusinasi pendengaran pada pasien skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Pemprovsu .

Untuk keperluan tersebut saya mengharapkan kesediaannya untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Jika bersedia dimohon untuk mengisi lembar persetujuan dan menjawab pertanyaan yang telah disediakan. Penelitian ini tidak berdampak negatif terhadap ibu/bapak sebagai responden. Semua informasi yang Ibu/bapak berikan akan dirahasiakan dan hanya digunakan dalam penelitian ini. Atas partisipasi yang telah Ibu/bapak berikan dalam penelitian ini saya ucapkan terima kasih.

(2)

Medan, 2014

Peneliti Responden

(3)

(4)

TAKSASI DANA

1. Biaya Proposal

a. Print dan jilid Proposal : Rp 100.000

b. Internet : Rp 100.000

c. Fotocopy dan membeli sumber tinjauan Pustaka : Rp 200.000

d. Perbanyak proposal : Rp 50.000

2. Pengumpulan data

a. Ijin penelitian : Rp 100.000

b. Transportasi Penelitian : Rp 200.000 c. Biaya tak terduga : Rp 100.000

d. Mp3 dan Walk man : Rp 200.000

(5)

Kuisioner Identitas Responden

Petunjuk Pengisian:

1. Isilah pertanyaan pada tempat yang telah disediakan 2. Beri tanda (√) pada kotak yang tersedia

3. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan anda

--- 1. Nama:……….. 2. Usia:………..Tahun 3. Jenis Kelamin: Laki-laki Perempuan 4. Status Perkawinan:

Kawin Belum Kawin Janda Duda 5. Pendidikan Terakhir:

SD SMP SMA PT

6. Pekerjaan Terakhir:

Pegawai Negeri Wiraswasta

Pegawai swasta Lainnya sebutkan………

7. Terapi Medik Saat ini:……….. 8. Lama Rawat Saat ini:……….. 9. Lama Sakit:……….……….………… 10. Diagnosa Medik Saat ini:……….………

(6)

Kuisioner Tanda dan Gejala Halusinasi Pendengaran

Petunjuk Pengisian:

1. Kuisioner diisi oleh perawat atau peneliti berdasarkan hasil wawancara terhadap responden

2. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban yang sesuai dengan kondisi yang anda alami pada saat ini

--- 1. Seberapa sering saudara mengalami halusinasi pendengaran

Suara-suara tidak ada atau hanya sekali dalam seminggu Suara-suara terjadi kurang dari seminngu

Suara-suara terjadi kurang dari satu hari Suara-suara terjadi kurang dari satu jam

Suara-suara terjadi secara terus menerus atau hanya berhenti dalam beberapa menit atau detik

2. Berapa lama halusinasi itu terjadi ?

Suara-suara ada selama kurang dari 3 detik Suara-suara ada selama beberapa detik Suara-suara ada selama beberapa menit Suara-suara ada selama beberapa jam Suara-suara ada selama seharian penuh

3. Seberapa kuat halusinasi yang saudara dengar berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan?

(7)

Sepertiga suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan

Separuh suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan

Tiga perempat dari suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan

Semua suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan

4. Seperti apa isi halusinasi yang tidak menyenangkan saudara dengar?

Suara-suara tidak menyenangkan tidak ada

Suara-suara berisi komentar tentang orang lain contoh perawat itu jelek

Suara-suara berisi komentar terhadap prilaku saudara sendiri contoh kamu jangan melakukan kativitas

Suara-suara memberi komentar terhadap konsep diri saudara contoh kamu gila, bodoh dan malas

Suara-suara memeritah melakukan tindakan kekerasan seperti perintah untuk menyakiti diri sendiri, keluarga ataupun orang lain 5. Bagaimana perasaan saudara ketika mendengar halusinasi

Tidak menyebabkan gangguan pikiran

Sepertiga suara-suara menyebabkan gangguan pikiran

Setengah dari suara-suara yang didengar menyebabkan gangguan pikiran

(8)

Tiga perempat suara-suara yang didengar menyebabkan gangguan pikiran

Keseluruhan suara-suara yang didengar menyebabkan gangguan pikiran

6. Bagaimana pengaruh halusinasi terhadap diri saudara? Tidak menyebabkan gangguan pikiran

gangguan pikiran kecil, mengganggu pikiran tapi masih dapat melakukan aktivitas

gangguan pikiran sedang, mengganggu pikiran tapi masi dapat melakukan sebagian aktivitas

Sangat mengganggu tetapi tidak merasa buruk Sangat mengganggu dan pasien merasa paling buruk

7. Apakah halusinasi tersebut mengganggu aktivitas sehari-hari saudara? Tidak mengganggu

Suara-suara halusinasi mengganggu kehidupan pasien seperti ganggan konsentrasi tetapi pasien masih mampu melakukan aktivitas sehari-hari, berhubungan social dengan oranglain dan keluarga secara mandiri

suara-suara halusinasi menyebabkan akibat yang sedang terhadap aktivitas sehari-hari, hubungan sosial dengan orang lain dan keluarga, perlu diarahkan dalam melakukan perawatan diri

(9)

Suara-suara halusinasi menyebabkan akibat yang berat terhadap aktivitas sehari-hari, hubungan sosial dengan oranglain dan keluarga, perlu dibimbing dalam melakukan perawatan diri

Suara-suara menyebabkan akibat yang kompleks,pasien tidak mampu melakukan aktivitas sehari-hari, hubungan sosial dengan oranglain dan keluarga, perlu bantusan untuk melakukan perawatan diri

8. Bagaimana kemampuan saudara dalam mengontrol halusinasi

Pasien percaya bahwa ia bisa mengontrol halusinasi dengar nya Pasien percaya bahwa hampir setiap waktu ia dapat mengontrol halusinasi dengar nya

Pasien percaya bahwa kadang-kadang ia dapat mengontrol halusinasi dengar nya

Pasien percaya bahwa ia dapat mengontrol halusinasi dengarnya, tetapi hampir keseluruhan waktu tidak dapat mengontrol halusinasi dengar tersebut

Pasien tidak mampu mengontrol halusinasi dengarnya dan tidak dapat menolak halusinasi dengarnya

(10)

RIWAYAT HIDUP

Data Diri

Nama : Siti Eni Sahpitri Tempat/Tanggal lahir : Medan, 5 Mei 1992

Alamat : Jl. Puskesmas No.32 Medan Tembung e-mail : sitieni25@yahoo.com

Data Keluarga

Nama orang tua

a. Ayah : Sutiono

b. Ibu : Nursriana

Alamat : Jl. Puskesmas No.32 Medan Tembung

Riwayat Pendidikan

1. SDNegeri 104203 Tamat 2004

2. SMPNegeri 29 Medan Tamat 2007

3. SMA Swasta Islam Al-Ulum Terpadu Medan Tamat 2010 4. Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara 2010 – sekarang

(11)

MODUL

IMPLEMENTASI TERAPI MUSIK DAPA PASIEN HALUSINASI

PENDENGARAN

Sesi I Terapi Musik Tujuan:

Pasien mampu:

1. Mengikuti proses terapi musik dengan tenang dan nyaman

2. Pasien mampu mengurangi tanda dan gejala halusinasi pendengaran Setting:

a. Pertemuan dilakukan di salah satu ruangan yang ada di rumah sakit b. Suasana harus tenang dan nyaman

c. Pasien berbaring rileks atau duduk bersandar Alat

1. Buku raport pasien 2. Alat tulis

3. Mp3 4. Head set Metode

1. Mendengarkan musik dengan tenang 2. Diskusi Tanya jawab

Langkah-langkah kegiatan 6.1.1.1 Persiapan

1. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan 6.1.1.2 Pelaksanaan

a. Orientasi

a). Salam terapeutik 1) Salam dari terapis

(12)

2) Perkenalan nama dan panggilan terapis

“Perkenalkan nama saya siti eni sahpitri, ibu bisa memanggil saya dengan panggilan ‘eni’. Saya mahasiswa USU yang sedang melakukan penelitian mengenai pengaruh terapi musik terhadap halusinasi pendengaran di rumah sakit ini bu.

3) Menanyakan nama dan panggilan pasien

“kalau saya boleh tau nama ibu siapa?, ibu senang nya di panggil apa bu?

4) Membuat kontrak tempat dan waktu dengan pasien bahwa terapi akan dilaksanakan secara individual dalam satu sesi dengan durasi waktu 10 menit

“ib maunya mendengarkan musik dimana bu?

“ibu punya waktu berapa menit untuk kita mendengarkan musik bu?

b). Evaluasi/validasi

1) Menanyakan bagaimana perasaan pasien saat ini “Bagaimana perasaan ibu hari ini?

“bagaimana dengan halusinasi ibu hari ini?

“Sudah berapa kali ibu mendengarkan suara halusinaasi ibu pada hari ini bu?

2) Mengevaluasi cara generalis yang telah diketahui pasien dalam mengontrol halusinasi

“mengenai suara dari halusinasi yang ibu dengar, apa saja yang sudah diajarkan oleh perawat di rumah sakit ini untuk menghilangkanya bu?

“apakah cara-cara yang ibu katakan tadi sudah ibu lakukan ketika suara itu datang?

c). Kontrak

1) Menjelaskan tujuan pertemuan yaitu:

(13)

“hari ini saya akan memberikan terapi musik kepada ibu tujuan nya agar ibu merasa lebih nyaman dan rileks sehingga

b. Mengurangi tanda dan gejala halusinasi pendengaran

“tujuan terapi musik ini disamping untuk membuat ibu rileks juga tujuannya untuk mengurangi tanda dan gejala dari halusinasi yang ibu rasakan

2) Terapis menjelaskan aturan sebagai berikut:

a. Terapi dilakukan dalam satu sesi dengan durasi waktu 10 menit, terapi dilakukan sebanyak 3 kali dengan jarak pertemuan 2 hari sekali selama 2 minggu

“sekarang saya akan menjelaskan mengenai aturan dari kegiatan terapi kita ini ya bu, terapi musik ini akan kita lakukan sebanyak 3 kali dengan jarak pertemuan 2 hari sekali selama 2 minggu

b. Lama kegiatan 10 menit

“adapun lama waktu ibu untuk mendengarkan musik setiap kali terapi adalah 10 menit

c. Pasien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir

“saya harapkan ibu dapat mengikuti kegiatan ini dari awal hingga akhir

d. Pasien mendengarkan musik dengan tenang dan nyaman “dan saya harap ibu juga dapat mendengarkan musik yang akan saya berikan dengan rileks dan tenang karena musik yang saya berikan adalah musik klasik yang memiliki alunan menenangkan

6.1.1.3 Fase kerja

a. Terapis mendiskusikan tentang: 1. Kejadian halusinasi

“ sekarang kalau boleh saya tahu apa bunyi suara halusinasi yang ibu dengar”

(14)

“akibat dari halusinasi tadi, hal-hal jelek apa yang sudah ibu lakukan

3. Memperdengarkan musik klasik ketelinga pasien dibantu dengan head set selama 10 menit

“nanti saya akan memasukkan alat ini bu namanya earphone / headset ke telinga ibu, dari sini lah nantinya suara musik akan keluar bu

4. Terapis memberikan pujian atas ketersediaan pasien dalam mengikuti proses terapi musik

“bagaimana ibu, sekarang apakah ibu bersedia untuk mendengarkan musik yang akan saya berikan?

“bagus sekali ibu, ibu sudah bersedia mendengarkan musik yang akan saya berikan

6.1.1.4 Terminasi a. Evaluasi

1) Menanyakan perasaan pasien setelah latihan

“bagaimana sekarang perasaan ibu setelah ibu mendengarkan musik yang saya berikan?

2) Memberikan umpan balik positif atas kerjasama pasien yang baik “ibu bagus sekali sudah mau mengikuti kegiatan ini dengan baik dari awal hingga akhir ya bu, terima kasih ya bu

b. Kontrak yang akan datang

1). Menyepakati pertemuan yang akan datang

“ibu masih mau mendengarkan musik seperti hari ni lagi kan bu? “untuk dua hari yang akan datang ibu mau nya kita melakukan kegiatan

ini lagi jam berapa, dimana dan berapa lama bu? c. Evaluasi dan Dokumentasi

1. Evaluasi dilakukan pada saat proses terapi berlangsung, khusunya pada saat tahap fase kerja, aspek yang dievaluasi adalah kemampuan pasien memperkenalkan diri, mengungkapan kejadian halusinasi yang dialami pasien

(15)

2. Dokumentasikan kemampuan pasien dalam mengikuti proses terapi musik.

Buku raport pasien

No Aspek yang dinilai Tanggal Ya/tidak

1 Memperkenalkan diri dengan baik

2 Mengungkapkan kejadian

halusinasi

3 Mengikuti proses terapi musik

(16)

PROSES PELAKSANAAN TERAPI MUSIK TERHADAP HALUSINASI

PENDENGARAN PADA KELOMPOK INTERVENSI

MINGGU I

Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

I Pre test SP 1,2 SP 3,4

II Pre test SP 1,2 SP 3,4

MINGGU II

Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

I Pertem uan I Pertem uan II Pertemuan III dan post test II Pertem uan I Pertem uan II Pertemua n III dan post tes

(17)

PROSES PELAKSANAAN ASUHAN KEPERAWATAN GENERALIS HALUSINASI PENDENGARAN PADA KELOMPOK KONTROL

MINGGU I

I Pre test SP 1,2 SP 3,4

II Pre test SP 1,2 SP 3,4

MINGGU II

I Post test

(18)

Reliabilitas No Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 1 1 2 0 0 0 0 1 1 2 2 1 4 3 4 2 4 3 3 3 2 2 4 2 3 3 0 4 4 3 3 3 3 4 4 4 5 2 2 2 4 4 2 0 0 6 2 3 4 2 0 0 3 3 7 3 2 3 3 1 4 4 4 8 4 3 2 3 0 1 0 2 9 3 2 4 4 4 3 2 1 10 2 0 0 0 2 2 3 2 11 3 1 2 3 2 3 0 0 12 2 0 0 0 0 1 2 1 13 1 3 1 3 4 4 4 4 14 3 2 2 2 2 3 3 3 15 4 4 4 3 4 2 1 1 16 2 2 3 0 2 0 2 0 17 3 3 4 4 2 3 0 0 18 1 2 3 3 3 1 4 4 19 4 3 2 3 4 2 2 3 20 2 2 3 4 4 3 3 2

(19)

RELIABILITY

/VARIABLES=Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL

/MODEL=ALPHA.

Reliability

[DataSet0]

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 20 100.0 Excludeda 0 .0 Total 20 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

.725 8

SAVE OUTFILE='D:\ENI\proposal\reliabilitas 2.sav' /COMPRESSED.

(20)

Sebelum intervensi kelompok kontrol

no Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Pendidikan Terakhir Pekerjaan Terakhir

1 33 perempuan kawin SMP wiraswasta

2 29 perempuan kawin SMA wiraswasta

3 21 perempuan kawin SMP pengangguran

4 43 perempuan belum kawin SD pengangguran

5 50 perempuan belum kawin SD pengangguran

6 28 laki-laki belum kawin SMA wiraswasta

7 32 laki-laki belum kawin SMP wiraswasta

8 30 laki-laki kawin SMP wiraswastsa

Terapi Medik Saat ini Lama Rawat saat Ini Lama Sakit Diagnosa Medik Saat Ini THP, CPZ,HPD 3 bulan 8 bulan halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 tahun 1 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 7 tahun 7 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 tahun 3 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 bulan 5 bulan halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 6 bulan 1 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 bulan 6 bulan halusinasi pendengaran

Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Total 2 2 2 1 2 2 2 1 14 3 1 4 2 4 3 2 3 22 3 2 4 2 4 3 2 4 24 2 4 4 1 4 4 1 2 22 1 2 4 2 4 2 1 2 18 2 2 3 2 3 3 2 2 19 3 2 3 1 3 2 2 2 18 3 2 4 3 4 3 3 1 4

(21)

Sesudah intervensi kelompok kontrol

no Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Terakhir Pendidikan

1 33 perempuan kawin SMP

2 29 perempuan kawin SMA

4 43 perempuan belum kawin SD

5 51 perempuan belum kawin SD

6 28 laki-laki belum kawin SMA

7 32 laki-laki belum kawin SMP

8 30 laki-laki kawin SMP

Pekerjaan Terakhir Saat ini Terapi Medik saat Ini Lama Rawat Sakit Lama

Wiraswasta THP, CPZ,HPD 3 bulan 8 bulan

Wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun

Pengangguran THP, CPZ,HPD 1 tahun 1 tahun

Wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 5 bulan

Wiraswasta THP, CPZ,HPD 6 bulan 1 tahun

Wiraswastsa THP, CPZ,HPD 1 bulan 6 bulan

Diagnosa Medik Saat

Ini Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 total halusinasi pendengaran 2 2 2 1 2 2 2 1 14 halusinasi pendengaran 2 2 3 3 3 2 2 2 19 halusinasi pendengaran 3 2 3 2 4 3 2 4 23 halusinasi pendengaran 2 4 3 1 4 4 1 2 21 halusinasi pendengaran 1 2 3 2 4 3 1 2 18 halusinaspendengaran 2 2 3 2 3 3 1 2 18 halusinasi pendengaran 3 2 2 1 4 3 2 2 19 halusinasi pendengaran 3 2 4 3 3 2 3 2 22

(22)

Sebelum intervensi pada kelompok intervensi

Pekerjaan Terakhir Terapi Medik Saat ini Lama Rawat saat Ini Lama Sakit

wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun

pegawai swasta THP, CPZ,HPD 2 bulan 6 bulan

wiraswasta THP, CPZ,HPD 3 tahun 4 tahun

pengangguran THP, CPZ,HPD 3 tahun 20 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 5 bulan 3 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 47 hari 4 bulan

wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 2 bulan

Diagnosa Medik Saat Ini Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 total halusinasi pendengaran 1 2 4 2 4 2 2 1 18 halusinasi pendengaran 2 2 4 4 4 3 3 2 24 halusinasi pendengaran 2 2 4 2 4 3 2 2 21 halusinasi pendengaran 2 2 0 0 4 3 2 3 16 halusinasi pendengaran 2 3 0 0 0 2 2 2 11 halusinasi pendengaran 2 2 4 3 4 1 1 1 18 halusinasi pendengaran 1 2 4 2 0 0 0 1 10 halusinasi pendengaran 1 1 1 1 1 1 1 3 10 No Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Pendidikan Terakhir

4 45 perempuan kawin SD

5 34 laki-laki belum kawin SD

(23)

Sesudah intervensi pada kelompok intervensi

No Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Pendidikan Terakhir

4 45 perempuan kawin SD

Pekerjaan Terakhir Terapi Medik Saat ini Lama Rawat saat Ini Lama Sakit

wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun

pegawai swasta THP, CPZ,HPD 2 bulan 6 bulan

wiraswasta THP, CPZ,HPD 3 tahun 4 tahun

pengangguran THP, CPZ,HPD 3 tahun 20 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 1 tahun 3 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 47 hari 4 bulan

Diagnosa Medik Saat Ini Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 total halusinasi pendengaran 1 2 3 3 3 1 1 1 15 halusinasi pendengaran 2 1 4 3 3 2 2 1 18 halusinasi pendengaran 2 2 2 2 2 1 1 1 13 halusinasi pendengaran 2 1 2 0 3 2 2 1 13 halusinasi pendengaran 1 2 0 1 1 2 2 1 10 halusinasi pendengaran 2 1 2 3 4 1 1 1 15 halusinasi pendengaran 1 1 2 2 0 0 0 1 7 halusinasi pendengaran 1 1 2 3 0 0 1 1 9

(24)

T-TEST GROUPS=kelompok(1 2) /MISSING=ANALYSIS

/VARIABLES=jeniskelamin perkawinan pendidikan pekerjaan lamarawat lamas akit

/CRITERIA=CI(.9500).

T-Test

Group Statistics

kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean jeniskelamin kontrol 8 1.62 .518 .183 intervensi 8 1.38 .518 .183 perkawinan kontrol 8 1.50 .535 .189 intervensi 8 1.38 .518 .183 pendidikan kontrol 8 1.75 .463 .164 intervensi 8 1.62 .518 .183 pekerjaan kontrol 8 1.25 .463 .164 intervensi 8 1.38 .518 .183 lamarawat kontrol 8 1.62 .518 .183 intervensi 8 1.50 .535 .189 lamasakit kontrol 8 1.25 .463 .164 intervensi 8 1.38 .518 .183

(25)

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality

of Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-tailed)

Mean Difference

Std. Error Difference

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper jeniskelamin Equal variances

assumed .000 1.000 .966 14 .350 .250 .259 -.305 .805

Equal variances

not assumed .966 14.000 .350 .250 .259 -.305 .805

perkawinan Equal variances

assumed .467 .506 .475 14 .642 .125 .263 -.439 .689

Equal variances

not assumed .475 13.985 .642 .125 .263 -.439 .689

pendidikan Equal variances

assumed 1.000 .334 .509 14 .619 .125 .245 -.402 .652

Equal variances

not assumed .509 13.829 .619 .125 .245 -.402 .652

pekerjaan Equal variances

assumed 1.000 .334 -.509 14 .619 -.125 .245 -.652 .402 Equal variances

(26)

lamarawat Equal variances

assumed .467 .506 .475 14 .642 .125 .263 -.439 .689

Equal variances

not assumed .475 13.985 .642 .125 .263 -.439 .689

lamasakit Equal variances

assumed 1.000 .334 -.509 14 .619 -.125 .245 -.652 .402 Equal variances not assumed -.509 13.829 .619 -.125 .245 -.652 .402 Statistics jeniskelamin perkawin

an pendidikan pekerjaan lamarawat lamasakit kelompok

N Valid 16 16 16 16 16 16 16 Missing 0 0 0 0 0 0 0 Mean 1.50 1.44 1.69 1.31 1.56 1.31 1.50 Median 1.50 1.00 2.00 1.00 2.00 1.00 1.50 Mode 1a 1 2 1 2 1 1a Std. Deviation .516 .512 .479 .479 .512 .479 .516 a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

(27)

jeniskelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid laki-laki 8 50.0 50.0 50.0 perempuan 8 50.0 50.0 100.0 Total 16 100.0 100.0 perkawinan

Cumulative Percent Valid kawin 9 56.2 56.2 56.2 tidakkawin 7 43.8 43.8 100.0 Total 16 100.0 100.0 pendidikan

Cumulative Percent Valid rendah 5 31.2 31.2 31.2 tinggi 11 68.8 68.8 100.0 Total 16 100.0 100.0 ekerjaan

Cumulative Percent

Valid bekerja 11 68.8 68.8 68.8

tidakbekerja 5 31.2 31.2 100.0

(28)

lamarawat

Cumulative Percent Valid dibawahsatubulan 7 43.8 43.8 43.8 diatassatubulan 9 56.2 56.2 100.0 Total 16 100.0 100.0 lamasakit

Cumulative Percent Valid dibawahsatutahun 11 68.8 68.8 68.8 diatassatutahun 5 31.2 31.2 100.0 Total 16 100.0 100.0 kelompok

Cumulative Percent Valid kontrol 8 50.0 50.0 50.0

intervensi 8 50.0 50.0 100.0

(29)

T-TEST GROUPS=kelompok(1 2) /MISSING=ANALYSIS

/VARIABLES=sebelumterapi /CRITERIA=CI(.9500).

T-Test

sebelum intervensi pada kelompok kontrol dan intervensi

kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean sebelumterapi kontrol 8 20.12 3.482 1.231

intervensi 8 16.00 5.264 1.861

Independent Samples Test Levene's Test for

Equality of

Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error Differen ce 95% Confidence Interval of the Difference Lower Uppe r sebelumterapi Equal variances assumed 1.551 .233 1.848 14 .086 4.125 2.232 -.661 8.911 Equal variances not assumed 1.848 12.141 .089 4.125 2.232 -.731 8.981

(30)

NEW FILE.

DATASET NAME DataSet1 WINDOW=FRONT. T-TEST GROUPS=kelompok(1 2)

/MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=sesudah /CRITERIA=CI(.9500).

T-Test

sesudah intervensi pada kelompok kontrol dan kelompok intervensi

kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Sesudah kontrol 8 19.25 2.816 .996

intervensi 8 12.50 3.625 1.282

Independent Samples Test Levene's Test for

Equality of Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Differe nce Std. Error Differenc e 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Sesudah Equal variances assumed .781 .392 4.159 14 .001 6.750 1.623 3.269 10.231 Equal variances not assumed 4.159 13.192 .001 6.750 1.623 3.249 10.251

(31)

T-TEST PAIRS=sebelum WITH ssesudah (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500)

/MISSING=ANALYSIS.

T-Test

sebelum dan sesudah intervensi untuk kelompok kontrol

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 sebelum 20.12 8 3.482 1.231

ssesudah 19.25 8 2.816 .996

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig. Pair 1 sebelum & ssesudah 8 .943 .000

Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. (2-tailed) Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 sebelum - ssesudah .875 1.246 .441 -.167 1.917 1.986 7 .087

(32)

T-TEST PAIRS=sebelum WITH sesudah (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500)

/MISSING=ANALYSIS.

T-Test

sebelum dan sesudah intervensi untuk kelompok intervensi Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 sebelum 16.00 8 5.264 1.861

sesudah 12.50 8 3.625 1.282

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig. Pair 1 sebelum & sesudah 8 .921 .001

Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. (2-tailed) Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 sebelum - sesudah 3.500 2.390 .845 1.502 5.498 4.141 7 .004

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)