PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA TEMA TEMPAT TINGGALKU MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD N 02 DUKUH SALATIGA

(1)

i

PENGGUNAAN MEDIA

FLASHCARD

DENGAN MODEL

PROBLEM BASED LEARNING

PADA TEMA TEMPAT

TINGGALKU MATA PELAJARAN IPA KELAS IV

SD N 02 DUKUH SALATIGA

TUGAS AKHIR

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Shendi Kharisma Widiastuti 292013520

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Saya bersyukur kepada Tuhan yang telah melimpahkan berkat-Nya kepada saya, sehingga saya bisa menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Penggunaan Media Flashcard

dengan Model Problem Based Learning pada Tema Tempat Tinggalku Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD N 02 Dukuh Salatiga”, dapat terselesaikan dengan baik.

Tujuan penulisan laporan Tugas Akhir ini untuk mengetahui apakah hasil belajar dapat meningkat dengan dimanfaatkannya media pembelajaran berupa flashcard dengan model pembelajaran Problem Based Learning kelas IV SD N 02 Dukuh Salatiga.

Penulisan laporan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan, tidak lepas dari bimbingan dan bantuan berbagai pihak, maka dari itu ucapan terimakasih disampaikan kepada:

1. Prof. Dr. (HC).Pdt. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen SatyaWacana, atas segala kebijakan, perhatian, dan dorongan untuk memberi kesempatan menjadi mahasiswa UKSW sampai selesainya studi.

2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan FKIP UKSW yang telah memberi fasilitas-fasilitas akademik yang menunjang perkuliahan PGSD.

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd., Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah mengkoordinir pelaksanaan Program Studi PGSD.

4. Drs. Sumardjono P.M.,M.Pd., Dosen Pembimbing yang telahbersedia meluangkan waktu, tenaga, pikiran guna memberikan bimbingan dan arahan serta memotivasi sampai selesainya laporan tugas akhir.

5. Kepala SD N 02 Dukuh Salatiga yang telah memberikan ijinuntuk melakukan penelitian.

6. Kedua orang tua yang telah memberikan dukungan dan doa sehingga dapatmenyelesaikan studi di Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW.

7. Adik Shelva Kharisma yang selalu mendoakan dan memberi semangat sehingga tugas akhir ini dapat selesai dengan baik.

(8)

viii

9. Teman-teman S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2013 khususnya BIPE13yang selama ini telah berjuang sehingga dapat menyelesaikan studi di Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW.

Semoga laporan tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak,khususnya dunia pendidikan dan masyarakat pada umumnya.

Salatiga, 9 Agustus 2017

(9)

ix ABSTRAK

Widiastuti, Shendi. K, 2017. Penggunaan Media Flashcard dengan Model Problem Based

Learning pada Tema Tempat Tinggalku Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD N 02 Dukuh Salatiga.

Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Drs. Sumardjono P. M., M.Pd.

Kata Kunci : problem based learning, flashcard, hasil belajar

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk yaitu media pembelajaran berupa

flashcardpada tema “Tempat Tinggalku” untuk siswa Kelas IV SD yang layak pakai dan sesuai

(10)

x DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …... i

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ...…...ii

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

SURAT PERNYATAAN ...v

PENGESAHAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... vi

KATA PENGANTAR ...vii

ABSTRAK ... ix

DAFTAR ISI ... x

. DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GRAFIK ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang …... 1

1.2 Rumusan Masalah …... 2

1.3 Tujuan Penelitian ... 2

1.4 Manfaat Penelitian ... 2

1.4.1 Teoritis ...…... 2

1.4.2 Praktis ... 3

BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Landasan Teori ... 4

2.1.1 Media Flashcard ... 4

2.1.1.1 Pengertian Media ... 4

2.1.1.2 Flashcard ... 4

2.1.2 Model Problem Based Learning... 4

2.1.2.1 Pengertian Problem Based Learning ... 5

(11)

xi

2.1.2.3 Tahap Pembelajaran pada Model Problem Based Learning ... 7

2.2 Hasil – Hasil Penelitian yang Relevan ... 7

2.3 Kerangka Pikir ... 8

2.4 Hipotesis Penelitian ... 8

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Model Pengembangan ... 9

3.2 Subjek Penelitian ... 9

3.3 Prosedur Penelitian ... 9

3.3.1 Tahap Investigasi (Pengumpulan Data) ... 11

3.3.2 Tahap Perencanaan ... 11

3.3.3 Tahap Pengembangan Produk ... 11

3.3.4 Tahap Validasi dan Uji Coba ... 11

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 11

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ... 12

3.4.1.1 Validasi Pakar ... 12

3.4.1.2 Kepraktisan Produk ... 12

3.4.1.3 Pendapat Guru ... 12

3.4.1.4 Pendapat Siswa ... 12

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 12

3.4.2.1 Validasi Pakar ... 12

3.4.2.2 Tes Tulis ... 14

3.4.2.3 Angket ... 14

3.4.2.4 Observasi ... 16

3.5 Teknik Analisis Data ... 17

3.5.1 Analisis Data Instrumen Ahli dan Guru ... 17

3.5.2 Analisis Perbedaan Hasil Pretest dan Posttest Siswa ... 17

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian ... 18

4.1.1 Pengembangan Media Pembelajaran ... 18

4.1.2 Validasi Pakar ... 19

4.1.3 Uji Coba Terbatas ... 23

(12)

xii

4.2 Analisis Data dan Pembahasan Hasil Penelitian ... 23

4.2.1 Analisis Data Pakar Media dan Materi ... 23

4.2.1.1 Validator Media ... 23

4.2.1.2 Validator Materi ... 25

4.2.1.3 Validator Soal ... 26

4.2.2 Analisis Hasil Uji Coba Terbatas ... 27

4.2.2.1 Analisis Hasil Angket Respon Guru ... 27

4.2.2.2 Analisis Hasil Angket Respon Siswa ... 28

4.2.2.3 Analisis Lembar Observasi Guru ... 29

4.2.2.4 Analisis Hasil Tes Tertulis ... 30

4.2.2.4.1 Data Hasil Pretest ... 31

4.2.2.4.2 Data Hasil Posttest ... 32

4.2.3 Analisis Hasil Uji Coba Luas ... 33

4.2.3.1 Analisis Hasil Angket Respon Guru ... 33

4.2.3.2 Analisis Hasil Respon Siswa ... 34

4.2.3.3 Analisis Lembar Observasi Guru ... 35

4.2.3.4 Analisis Hasil Tes Tertulis ... 36

4.2.3.4.1 Hasil Pretest ... 37

4.2.3.4.2 Hasil Posttest ... 38

4.2.3.4.3 Data Pretest dan Posttest ... 39

4.3 Kajian Produk Akhir ... 41

BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan …... 42

5.2 Saran …... 42

DAFTAR PUSTAKA ... 43

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Instrumen Validasi Pakar Media ... 12

Tabel 3.2 Instrumen Validasi Pakar Materi …... 13

Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Pakar Materi dan Media …... 13

Tabel 3.4 Kisi – Kisi Soal ... 14

Tabel 3.5 Angket Respon Guru ... 14

Tabel 3.6 Kriteria Penilaian Angket Respon Guru ... 15

Tabel 3.7 Angket Respon Siswa …... 15

Tabel 3.8 Kriteria Penilaian Angket Respon Siswa ... 15

Tabel 3.9 Lembar Observasi Pembelajaran …... 16

Tabel 3.10 Kriteria penilaian Lembar Observasi ... 16

Tabel 3.11 Interpretasi Kategori Penilaian ... 17

Tabel 4.1 Saran Perbaikan Ahli Media ... 19

Tabel 4.2 Saran dan Tindak Lanjut ... 19

Tabel 4.3 Perubahan Luas Sungai ... 20

Tabel 4.4 Penambahan Jumlah Anak ... 21

Tabel 4.5 Interpretasi Nilai ... 23

Tabel 4.6 Hasil Validasi Ahli Media ... 23

Tabel 4.7 Perolehan Nilai Ahli Media ... 24

Tabel 4.8 Hasil Validasi Ahli Materi ... 25

Tabel 4.9 Perolehan Nilai Ahli Materi ... 26

Tabel 4.10 Hasil Validasi Soal Pretest ... 26

Tabel 4.11 Hasil Validasi Soal Posttest ... 27

Tabel 4.12 Hasil Respon Guru ... 27

Tabel 4.13 Perolehan Nilai Respon Guru ... 28

Tabel 4.14 Hasil Respon Siswa ... 28

Tabel 4.15 Hasil Observasi Pembelajaran ... 29

Tabel 4.16 Perolehan Nilai Observasi Guru ... 30

Tabel 4.17 Hasil Distribusi Pretest ... 31

Tabel 4.18 Hasil Distribusi Posttest ... 32

Tabel 4.19 Hasil Angket Respon Guru ... 33

Tabel 4.20 Perolehan Nilai Respon Guru ... 33

(14)

xiv

Tabel 4.22 Hasil Lembar Observasi Guru ... 35

Tabel 4.23 Perolehan Nilai Observasi Guru ... 36

Tabel 4.24 Hasil Distribusi Pretest ... 37

Tabel 4.25 Hasil Distribusi Posttest ... 38

Tabel 4.26 Deskriptif Statistik Hasil Pretest dan Posttest ... 39

Tabel 4.27 Hasil Uji Realibititas Pretest dan Posttest ... 40

Tabel 4.28 Test Normalitas ... 40

Tabel 4.29 Peringkat Uji Wilcoxon ... 40

(15)

xv

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Hasil Validasi Ahli Media ... 24

Grafik 4.2 Hasil Validasi Ahli Materi ...25

Grafik 4.3 Hasil Angket Respon Guru ... 28

Grafik 4.4 Hasil Observasi Guru ... 30

Grafik 4.5 Nilai Hasil Pretest ... 31

Grafik 4.6 Nilai Hasil Posttest ... 32

Grafik 4.7 Hasil Angket Respon Guru ... 34

Grafik 4.8 Hasil Respon Siswa ... 35

Grafik 4.9 Hasil Observasi Guru ... 36

Grafik 4.10 Nilai Hasil Pretest ... 37

Grafik 4.11 Nilai Hasil Posttest ... 38

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 45

Lampiran 2 Surat Penelitian ... 51

Lampiran 3 Lembar Validasi ... 53

Lampiran 4 Hasil Pretest dan Posttest ... 65

Lampiran 5 Hasil Observasi ... 69

Lampiran 6 Angket Respon Guru ... 71

Lampiran 7 Angket Respon Siswa ... 75

Lampiran 8 Foto Kegiatan Pembelajaran ... 77