KELAYAKANFLASH CARD MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DARI BUAH AROK BESAR, AROK KECIL, DAN TINGOH ARTIKEL PENELITIAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian morfologi buah digunakan sebagai contoh keanekaragaman hayati tingkat jenis (Gambar 1.b), sedangkan hasil penelitian kandungan gizi dan serat buah
cover depan leaflet, (2) unsur tujuan menyajikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran materi keanekaragaman hayati, (3) unsur sasaran terhadap peserta didik yaitu,
Aspek isi terdiri dari 5 kriteria (Tabel 1), antara lain isi modul biologi keanekaragaman hayati bersifat self instruction (memungkinkan peserta didik belajar
Adapun saran-saran yang diberikan validator adalah kata kalimat tuntas pada majalah bioedu halaman 17 dalam rubrik spotlight perlu diperbaiki karena bahasa yang digunakan tidak
Hasil analisis data dan perhitungan media pop-up book yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa masing-masing setiap kriteria mendapat nilai Content Validity Ratio
Berdasarkan hasil analisis flipbook yang diberikan oleh kelima validator, dengan masing-masing nilai CVR sebesar 0.99 dan dinyatakan valid serta nilai CVI masuk
Aspek format terdiri dari 7 kriteria yaitu, kejelasan petunjuk penggunaan ensiklopedia, kesesuaian KD dengan indikator dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, kata
Berdasarkan hasil analisis validasi media yang telah diberikan oleh kelima validator, maka diperoleh rata-rata total validasi yaitu 3,44 (kategori valid), hal ini berarti media
