• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENYAJIAN DATA SISWA KELAS VII MTsN 4 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB IV HASIL PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENYAJIAN DATA SISWA KELAS VII MTsN 4 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of "

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.1 Uji Validitas Hasil Belajar
Tabel 4.4 Nilai Rapor Matematika Semester Ganjil Kelas Eksperimen Pertama
Tabel 4.5 Nilai Rapor Matematika Semester Ganjil Kelas Eksperimen Kedua
Tabel 4.6 Hasil Uji Homogenitas Sampel Dengan SPSS 16.0
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 310.17 KB )

Garis besar

BAB IV HASIL PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENYAJIAN DATA SISWA KELAS VII MTsN 4 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of

Dokumen terkait

PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI INQUIRY BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DITUNJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS VII SMP NEGER

pada α = 5% diperoleh: (1) Terdapat perbedaan signifikan hasil belajar matematika menggunakan strategi inquiry based learning dan strategi discovery

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Persamaan dan Perbedaan Model Discovery Learning dan Problem Based Learning .... Kajian Penelitian

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Antara Pendekatan. Saintifik Model Discovery Learning dan Problem Based Learning Pada

PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING DENGAN PEMBERIAN KUIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI KELILING DAN LUAS SEGIEMPAT SISWA KELAS VII MTsN 2 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015-2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hipotesis dalam penelitian ini adalah “ Ada pengaruh metode Discovery Learning dengan pemberian kuis terhadap hasil belajar matematika siswa materi keliling dan luas

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Al Huda Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah uji prasyarat (normal univariat dan homogen varian) terpenuhi, selanjutnya adalah uji hipotesis. Peneliti menggunakan uji t-test untuk mengetahui: 1) apakah

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V SD Inpres Bontomanai Kota Makassar

Setelah membaca instrumen penelitian berupa test yang akan digunakan dalam penelitian skripsi dengan judul “Pengaruh Model Discovery Learning dan Problem Based

BAB III METODE PENELITIAN - PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENYAJIAN DATA SISWA KELAS VII MTsN 4 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository o

analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik inferensial. Statistik inferensial adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis

Komparasi Model Problem Based Learning Dan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah ada perbedaan pengaruh antara model pembelajaran Problem based learning dan Discovery learning terhadap hasil