• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK PADA MATERI MENGHINDARI AKHLAK TERCELA ORANG MUNAFIK SISWA KELAS IV MIN 5 TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK PADA MATERI MENGHINDARI AKHLAK TERCELA ORANG MUNAFIK SISWA KELAS IV MIN 5 TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Persamaan dan perbedaan Penelitian ini dengan Penelitian Terdahulu
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Teknik Mind Mapping terhadap Motivasi dan

Referensi

Dokumen terkait

• Pohon biner adalah struktur yang rekursif, sebab setiap simpul mempunyai cabang yang juga berupa pohon. Setiap cabang disebut upapohon (

FENOMENA BURNOUT GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. Saya merasakan

2. Siapakah tokoh yang pertama kali mengemukakan asuransi ? A. Umar bin Abdul Aziz B. Umar bin Khattab C. Muhammad Abduh D. Muhammad Amir bin Umar E. Ustman bin

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu *Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). Hasil

Proses pengambilan data diawali dengan perancangan desain sensor pada jembatan kemudian dilanjutkan dengan perancangan perangkat keras ( hardware ) yang terdiri dari

Hipotesis pada penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara keaktifan pada ke-giatan ekstrakulikuler terhadap pres-tasi belajar siswa di SMA Negeri 1

dengan media kartu huruf yang menggunakan 7 langkah pada kegiatan pembelajaran. Adapun langkah-langkah tersebut yaitu 1) persiapan teks bacaan yang akan digunakan,

ditentukan oleh kemampuan perusahaan itu melakukan inovasi, baik yang terkait dengan inovasi produk untuk menemukan produk baru atau produk modifikasi, maupun inovasi proses